關(guān)愛殘疾人范文-wenkub
2024-10-28 11 本頁面
【正文】 倒了。小朋友，作為健康的人，我們是幸運(yùn)的，所以我們要把這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友，關(guān)愛、幫助殘疾人。殘疾人帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志創(chuàng)造出自己美麗的人生。七、活動注意事項(xiàng)：志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；對活動有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；活動過程中要注意個(gè)人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；殘疾人行動不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。第一篇：關(guān)愛殘疾人（范文）志愿助殘，愛心行動——探望殘疾人策劃書一、活動背景：在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們?；顒悠陂g，大家注意安全。春節(jié)晚會上有一個(gè)非常動人的舞蹈叫做《千手觀音》，不知你們有沒有看過？這個(gè)精彩的節(jié)目是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員表演的，要求演員們的動作整齊劃一，21個(gè)人的手呈現(xiàn)出千手這種姿態(tài)時(shí)，每個(gè)人手的姿勢必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都要準(zhǔn)確到位，高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許。我們該怎樣幫助殘疾人呢？我們都是有愛心的孩子，愛護(hù)殘疾人的專用設(shè)施，公共車上給他們讓個(gè)座位，路上給殘疾人一個(gè)攙扶，向他們投出一個(gè)信任的眼神，這些小小的舉動都是關(guān)愛、尊重殘疾人的表現(xiàn)。我一瞧，心里慌急了，趕緊跨前一步扶他起來。我接過他手中的鑰匙，雙腳一踮，取出了一疊報(bào)紙，交給了他。在生活中，你對殘疾人付出一小步，在他內(nèi)心卻建立起的卻是很大的一種信念。學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹立自信，熱愛生活。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛下孩子的一大特點(diǎn)。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。課件：錄象、圖片七、活動方法：嘗試體驗(yàn)，合作交流。說說他們都是一些什么人？生活中你見過哪些殘疾人？課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？分別請兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。（自如、準(zhǔn)確）請第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。師小結(jié)：盲人雖然看不見，但他們有心靈，有自尊，我們能不能嘲笑他們、歧視他們呢？那我們應(yīng)該怎樣去做呢？活動二：小組體驗(yàn)活動。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計(jì)算一分鐘的佳球數(shù)量。（3）、組
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