【正文】 光相關專業(yè)教授等，為眼視光技術系提供技術指導，為畢業(yè)生提供了大量的實習崗位和就業(yè)機會。實習帶教老師以視光博導、眼科教授、眼鏡公司高 級技師為主。 實訓項目達 150項。開發(fā)全程多媒體課件 22 門。 （二）建立“教 學 做一體化”課程體系 進行“教 學 做一體化”課程體系改革，完善教學計劃、 教學大綱、 見習計劃、實習計劃，理論實踐比 1:3；校內(nèi)生產(chǎn)性實習 82%。有一批中青年骨干教師和優(yōu)秀實驗實訓指導教師， 2021年獲“上海市教學名師”。根據(jù)上海區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及視光行業(yè)崗位需求，與醫(yī)院眼科及眼鏡行業(yè)共同創(chuàng)建“醫(yī)工結合型”眼視光技術人才培養(yǎng)方案，形成了鮮明的專業(yè)特色， 取得了良好的社會聲譽。目前，眼視光技術專業(yè)已成為國家示范性高等職業(yè)院校重點建設專業(yè)。 2021年獲“上海市育才獎”。 2021 年“眼科臨床與檢測”獲國家級精品課程；建成優(yōu)質核心課程 3門、校級精品 課程 1 門。榮獲科研專項基金（市級 2項、企業(yè) 1項、校級 4項）。 2021年建立“上海市現(xiàn)代眼 視光技術公共實訓中心”（市教委立項）， 并成為“上海眼鏡行業(yè)培訓中心公共實訓基地”， 實現(xiàn)資源共享，集教學、培訓、考核和技術服務為一體，形成基本覆蓋全市、布局結構 合理、裝備水平先進的公共服務平臺，為全市眼視光技術職業(yè)教育和職業(yè)培訓服務。 實行校企雙重長效管理，學生持“國家勞動社會保障部高級驗光員資格證”上崗，在實習基地“頂崗實習”一年，基地已成為畢業(yè)生就業(yè)首選的崗位。 眼視光技術系還聘請美國太平洋視光學院、美國強生視光學苑、國際眼保健衛(wèi)生組織（ ICEE）為師生短期培訓 10余次并獲證書。畢業(yè)生獲得一張文憑，多張證書（畢業(yè)文憑；勞動部“高級驗光證書”、“中級定配工證書”等）。許多畢業(yè)生已成為行業(yè)管理人員及技術骨干。按照教育應面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、面向二十一世紀對眼視光技術人才職業(yè)能力和綜合素質的要求。 即 能從事眼鏡行業(yè)驗光配鏡業(yè)務，又能從事醫(yī)院眼視光技術工作。 ： 具 有眼視光技術人員的 職業(yè)道德、專業(yè)知識、技術能力。 （ 4）具備較快適應職業(yè)崗位需要的實際工作能力，能從事眼鏡行業(yè)驗光、 配鏡業(yè)務，能協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展眼視光技術工作，能進行社區(qū)初級眼保健及眼健康教育。 （ 6）良好的職業(yè)道德和健全的體魄。 （二） 學 制： 3年 （時間分配：表 2） 表 2 時間分配表（周） 注：時間分配表中的周次可因為專業(yè)的性質不同而相應改變。 學生要熱愛祖國，能擁護黨的路線、方針和政策，能樹立正確的世界觀、人生觀。 具有一定的運動技巧和體鍛知識。 大學語文 語言交流 演講、寫作 外語應用能力 學生能具有閱讀、理解、翻譯、聽力等外語基本能力，能用簡單英語進行交流，能閱讀專業(yè)外文參考文獻。 計算機應用基礎 上機 實訓 職業(yè)基礎模塊 基礎 醫(yī)學 應用 能力 能將人體各部正常形態(tài)結構和活動規(guī)律運用于臨床。 能對臨床醫(yī)學常見病、多發(fā)病的病因、臨床表現(xiàn) 、防治原則進行闡述。能運用人際溝通學、營銷心理學原理協(xié)調(diào)視光工作中的各類問題。能運用屈光學原理進行臨床視光工作及驗光配鏡。使學生會分析眼科常用器械的結構、原理，具有視光器械的維護和保養(yǎng)知識 。能進行隱形眼鏡測量、驗配、指導配戴及戴鏡后護理和并發(fā)癥處理。 眼鏡美學應用 眼鏡營銷技巧 眼鏡質檢 實驗、實訓 見習、實習 社會實踐 職業(yè)拓展 能力 人 文 素 養(yǎng) 讓學生獲得唯物辨證科學的邏輯思維能力。 能適應二十一世紀眼視光科學的最新發(fā)展方向，會分析眼視光科學的新理論、新技術、新方法。 : 斜弱視和雙眼視處理技術、低視力矯正技術、眼科臨床與檢測、 實用眼屈光、眼視光器械操作、初級眼保健、驗光技術、眼鏡技術、角膜接觸鏡驗配技術、眼視光技術實訓 、眼鏡質檢等。 驗光技術、實用眼屈光 、 斜弱視和雙眼視處理技術 176 9 核心技術 主要教學內(nèi)容與要求 技能考核項目與要求 相關課程 參考 學時 眼 鏡技術 主要內(nèi)容為合格眼鏡和舒適眼鏡的標準，框架眼鏡加工流程及眼鏡架的矯形等，學生能熟悉配鏡技術的基本原理，會根據(jù)近視眼、遠視眼 、散光眼、無晶體眼的配鏡原則進行眼鏡的加工調(diào)整，會根據(jù)驗光處方進行眼鏡架、眼鏡片的選擇，能按照處方標準進行眼鏡的加工制作，眼鏡的調(diào)整技術，具備眼鏡的使用和保養(yǎng)知識。結合驗光員考證的要求，使學生學會選擇接觸鏡的適配人 群，能進行接觸鏡主要參數(shù)的測量，能熟練進行軟、硬鏡的驗配，并在出現(xiàn)并發(fā)癥時給予配鏡者正確指導。通過教學 ,學生能運用眼視光技術專業(yè)的基本知識，解決簡單處方問題。 眼視光技術實訓、眼科臨床與檢測、初級眼保健、低視力矯正技術 512 六 、模塊設置和基本要求 本專業(yè)教學由四大模塊和見、實習五個部分組成，課程分必修課和選修課。在高校思想政治理論課教學中，把三大理論形態(tài)的內(nèi)容整合起來進行 教學，有利于大學生系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化的歷程和中國化馬克思主義的基本內(nèi)容，有利于大學生全面了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和理論創(chuàng)新，有利于大學生深刻理解中國特色社會主義事業(yè)的由來和前景，也有利于大學生堅定對馬克思主義的信念。培養(yǎng)學生良好的身心素質和自覺鍛煉的能力。熟練操作 windows、 office的所有內(nèi)容，網(wǎng)絡的具體操作、常用工具軟件的使用，聲音、視頻的處理、網(wǎng)站的建立和網(wǎng)頁制作（ Frontpage、 Dreamwaber）、圖片和動畫的處理（ Photoshop、 Flash）、數(shù)據(jù)庫的操作和程序的基本設計等（ VF、 VB），對眼視光專業(yè)的學生均要求通過大學非計算機專業(yè)計算機應用Ⅰ級。根據(jù)本門課程在視光專業(yè)的地位和對學生的要求，教學上以頭部解剖學 *形態(tài)結構和頭顱局部解剖生理學知識，為學習其他基礎醫(yī)學知識和視光專業(yè)課程奠定基礎。本課程結合視光專業(yè)特點，在教學過程中重點講解藥理學說總論及與眼視光學專業(yè)密切相關的藥物。主要闡述疾病發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律以及疾病的病因、發(fā)病機理、經(jīng)過、結局及疾病過程中機體所出現(xiàn)的形態(tài)、結構、功能和代謝的變化，并以此揭示疾病的本質。醫(yī)學遺傳學是遺傳學與臨床醫(yī)學相結合的一門新興學科，是遺傳學原理在醫(yī)學領域中的應用。臨床醫(yī)學概要的內(nèi)容包括問診與體格檢查，特殊檢查及各系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷、有關檢查項目、防治等。使學生能進行驗光、配鏡的基本程序，能進行眼視光初始檢查并分析檢查結果，能通過檢查對眼部健康狀況進行初步地評價，能對不同類型屈光不正和老視給出正確的處理意見。 開設學期：第一學期 （ 15）視光診療護理基礎 總學時 64學時，理論 22學時，實踐 42學時，學分 4 主要教學內(nèi)容包括護理學基礎知識、院內(nèi)感染的控制預防知識、生命體征觀察護理知識、給藥護理知識、視光診療常用檢查技術和護理技術等。 開設學期：第二學期 （ 17）營銷心理 總學時 32學時，理論 22學時，實踐 10學時，學分 2 本課程是視光技術專業(yè)課程之一。 開設學期：第四學期 （ 19）眼科臨床與檢測 總學時 64學時，理論 42學時，實踐 22 學時，學分 4 主要教學內(nèi)容包括眼科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷以及治療、護理，使學生能判斷常規(guī)眼科疾病、能熟練使用眼科常用檢查器械，能進行眼科臨床檢查操作并分析檢查結果，能運用所學知識進行眼初級衛(wèi)生保健工作。具有初步眼科常用儀器維護保養(yǎng)知識，并能運用于臨床眼視光專業(yè)工作及眼鏡店專業(yè)配鏡工作。 開設學期：第四學期 （ 23）眼鏡美學應用 總學時 16學時，理論 10學時，實踐 6學時，學分 1 能讓學生進行基礎的美學鑒賞，為眼視光技術專業(yè)課打下基礎。從宏觀角度講解眼鏡市場的營銷運作，使學生能運用眼鏡行業(yè)中商品的采購、運輸、貯存、陳列、定價、銷售、服務、廣告、公共關系的基本方法，能結合眼鏡行業(yè)的特點進行初步的商業(yè)企業(yè)市場經(jīng)營決策、經(jīng)營評價，為今后從事眼視光技術專業(yè)工作打下基礎。 開設學期：第三學期 （ 28）眼鏡技術 總學時 64學時，理論 32 學時，實踐 32學時，學分 4 主要內(nèi)容為合格眼鏡和舒適眼鏡的標準，框架眼鏡加工流程及眼鏡架的矯形等，學生能熟悉配鏡技術的基本原理，會根據(jù)近視眼、遠視眼、散光眼、無晶體眼的配鏡原則進行眼鏡的加工調(diào)整，會根據(jù)驗光處方進行眼鏡架、眼鏡片的選擇，能按照處方標準進行眼鏡的加工制作，眼鏡的調(diào)整技術，具備眼鏡的使用和保養(yǎng)知識。 開設學期：第四學期 （ 31）眼視光技術實訓 總學時 384學時，理論 0學時，實 踐 384學時，學分 23 本課程包括視光學基礎、驗光技術、眼科器械學檢查、角膜接觸鏡驗配，以系統(tǒng)、全面、全程臨床眼科驗光的科學流程安排教學內(nèi)容。 第一、二學年（ 4學期），每學期安排 2周教學見習（或實訓）。 3） 見習 階段 ① 到達見習 單位 后， 由見習單位負責人為學生安排帶教老師，指導學生在單位內(nèi)的見習 。 4） 總結階段 ① 學生見習期間每天寫見習日志，記載見習內(nèi)容，心得體會以及存在的問題，為撰寫見習小結積累資料。 2. 畢業(yè)實習 （ 1） 畢業(yè)實習共 40 周。 2） 實習準備 ① 由實習 負責教師到各實習 基地 落實實習任務 、 內(nèi)容 及 有關管理工作 要求，簽訂實習協(xié)議 。 ② 實習生 按實習基地的要求進入臨床實習 。 ③ 由實習帶教老師對實習生的表現(xiàn)書寫評語并評分。 （ 3）學生在修完職業(yè)基礎課程之后，在學校指導下可根據(jù)成才愿望、特長和社會需求自主選擇專門化方向。 表 7 選修課程一覽表 選修類型 課程名稱 課時 學分 開課學期 公共選修課 遺傳學 30 2 1 病理學 30 2 1 病原微生物與免疫 30 2 1 時政 30 2 2 辦公自動化 30 2 3 體育鍛煉 30 2 4 專業(yè)選修課 視覺藝術 30 2 2 日語基礎 30 2 2 應用文寫作（課題設計與論文） 30 2 3 視光新進展 30 2 3 驗配新技術 30 2 4 職業(yè)生涯規(guī)劃（就業(yè)指導） 30 2 4 （表 8） 表 8 實 踐 教 學 安 排 一 覽 模塊組成 實踐方式 實踐時數(shù) 實踐場所 備 注 人文社科模塊 社會實踐、文體活動 閱讀書寫、綜合練習 上機實訓 250 校外活動 課堂教學 計算機室 語音室 職業(yè)基礎模塊 實驗、示教 綜合練習 參觀、見習、實習 170 實 驗 室 實訓中心 醫(yī)院、眼鏡行業(yè) 專業(yè)技能模塊 示教、實驗、個案分析 綜合技能實訓 參觀、見習、實習 634 實 驗 室 實訓中心 醫(yī)院、眼鏡行業(yè) 臨床實踐模塊 教學見習、畢業(yè)實習 1400 醫(yī)院、眼鏡行業(yè) 合 計 2574 19 （見表 9） 表 9 社 會 實 踐 安 排 一 覽 序號 社會實踐項目 組織形式 時間 學時 /學期 學分 負責部門 班級 社團 個人 1 國情知識競賽 √ 3 1 黨支部、團委 2 創(chuàng)文明活動 √ √ 18 6 黨支部、團委 3 藝術節(jié)、文藝活動 √ √ √ 6 2 黨支部、團委 4 獻愛心活動 √ √ 6 2 黨支部、團委 5 業(yè)余黨校 √ √ 6 2 黨支部、團委 6 體育競賽、運動會 √ √ 6 2 學生辦公室 7 公益活動 √ √ 6 2 學生辦公室 8 心理健康指導 √ √ 3 1 學生辦公室 9 就業(yè)指導 √ 3 1 招生辦公室 10 專業(yè)學習指導 √ 3 1 教務辦公室 合 計 60 20 為檢查教學效果，突出操作能力培養(yǎng)，以崗位實用操作技能訓練為主線，圍繞知識應用能力進行綜合項目考核。 （ 2）教學見習按照見習大綱規(guī)定，學生見習結束，由帶教老師按學生的表現(xiàn)進行綜合考評。 2）眼鏡公司考核要求：綜合素質考核占 40%，技能考核占 60%。 初級驗光員證書、 中級驗光員證書、高級驗光員證書。 第三 學期 眼視光 實訓一 視功能 檢查 26 會進行基礎視功能檢查 檢 眼鏡檢查 8 會使用直接 檢眼鏡檢查 眼底 裂隙燈檢查 12 會操作 裂隙燈 顯微鏡 電腦驗光儀 4 會操作電腦驗光儀 球鏡檢影 12 能進行球鏡檢影檢查 綜合驗光儀 基礎檢查 12 會使用 綜合驗光儀 進行霧視散光等檢查 角膜接觸鏡驗配技術 4 會判斷隱形眼鏡面向及進行護理 遠用 瞳距測量 6 會進行遠用 瞳距測量 焦度計檢測 鏡片 12 能使用 焦度計檢測 鏡片 球鏡 中和法 12 會進行 球鏡 中和法 屈光學 屈光不正檢查 8 能進行 屈光不正檢查 調(diào)節(jié)、集合測定 6 能進行 調(diào)節(jié)、集合測定 幼兒視力及低