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正文內(nèi)容

大關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展-wenkub

2024-10-28 11 本頁(yè)面
 

【正文】 —10— 良好局面,肩負(fù)起振興教育的神圣使命,不負(fù)眾望,再接再厲,勤奮敬業(yè),再創(chuàng)佳績(jī),贏得社會(huì)各方面的尊重。明年高考一本人數(shù)不少于19人,三年后一本上線人數(shù)達(dá)到100人。最后,吳維忠強(qiáng)調(diào),堅(jiān)決貫徹落實(shí)好今天陳剛書記的講話精神,談了三點(diǎn)建議:一是理想面對(duì)現(xiàn)實(shí),決心創(chuàng)造奇跡。第一是心中時(shí)刻牢記“教書育人”這一首要職責(zé)。二是有為才有位。陳剛談了三點(diǎn)感受,一是對(duì)大關(guān)一中的關(guān)注。辦好教育是我們縣委政府的應(yīng)盡之責(zé)、應(yīng)有之責(zé),對(duì)一個(gè)地方、對(duì)一個(gè)民族,辦好教育是最大的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠??h直相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管教育的領(lǐng)導(dǎo),縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中學(xué)和縣直各校(園)長(zhǎng)、副校(園)長(zhǎng)及黨總支(支部)書記、副書記,村級(jí)完小校長(zhǎng)等300余人參加了會(huì)議。要正確認(rèn)識(shí)學(xué)校黨建工作與教育的關(guān)系,學(xué)校群團(tuán)工作是學(xué)校黨建工作的重要組成部分,也是學(xué)校黨建工作的重要 —6— 內(nèi)容之一。要加強(qiáng)基層黨建工作,只有強(qiáng)有力的黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作后盾,我們的教育教學(xué)工作才能有序開(kāi)展。—4—巫運(yùn)松要求,各級(jí)各部門和各學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,認(rèn)真落實(shí)好定期研究教育工作、領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系教育和學(xué)校等制度。要重點(diǎn)推進(jìn)第二高中、翠華鎮(zhèn)中學(xué)遷建項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度,強(qiáng)化招生管理,努力消除“大班額”。要扎實(shí)抓好留守兒童關(guān)愛(ài)。要扎實(shí)抓好義務(wù)教育基本均衡迎國(guó)檢工作。教育事業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用,脫貧攻堅(jiān)是當(dāng)前全縣重中之重的任務(wù),要實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo),教育精準(zhǔn)扶貧要先行。同時(shí),義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作通過(guò)省、市評(píng)估驗(yàn)收,為今年下半年迎接國(guó)家認(rèn)定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。縣委副書記、縣長(zhǎng)巫運(yùn)松,縣委副書記周小兵,縣委常委、紀(jì)委書記金璽,縣委常委、宣傳—1— 部部長(zhǎng)、翠華鎮(zhèn)黨委書記趙紅,縣委常委、組織部部長(zhǎng)吳釗名,縣委常委、副縣長(zhǎng)、駐村扶貧工作隊(duì)副總隊(duì)長(zhǎng)吳磊,縣政協(xié)副主席吳維忠參加了會(huì)議。巫運(yùn)松指出,教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)的重要途徑,是阻斷貧困代際傳遞、實(shí)現(xiàn)脫貧致富的根本之策。但在看到成績(jī)的同時(shí),我們更應(yīng)該清楚地看到我縣教育精準(zhǔn)扶貧及均衡發(fā)展中仍然存著大班額現(xiàn)象突出、“控輟保學(xué)”形勢(shì)嚴(yán)峻、辦學(xué)體制單一、教育管理機(jī)制不活、教育改革與發(fā)展缺乏內(nèi)生動(dòng)力、義務(wù)教育發(fā) —2— 展均衡差異大、高中教育辦學(xué)條件及規(guī)模不足、學(xué)前教育和職業(yè)教育滯后、優(yōu)資教育資源稀缺、整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不高、教育結(jié)構(gòu)、學(xué)校布局還不夠科學(xué)合理、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還有待提升、學(xué)校管理及黨建工作弱化等亟待解決的困難和問(wèn)題。要把“發(fā)展教育脫貧一批”作為脫貧攻堅(jiān)“五個(gè)一批”之一來(lái)下力氣抓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及各學(xué)校,要嚴(yán)格按照省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收組專家提出的意見(jiàn)建議,找問(wèn)題、補(bǔ)短板、提內(nèi)涵,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真履職,苦干實(shí)干,努力提高全縣教育水平,高標(biāo)準(zhǔn)迎接國(guó)家認(rèn)定。全縣各級(jí)各部門要建立完善留守兒童關(guān)愛(ài)體系,開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng);建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“留守兒童之家”等關(guān)愛(ài)陣地,組織班主任、教師幫扶好留守兒童和貧困生,加強(qiáng)留守兒童安全教育、心理健康教育,推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。要扎實(shí)抓好義務(wù)教育保障,落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”,特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃“兩個(gè)全覆蓋”政策;嚴(yán)格按規(guī)定管好用好義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi);如期完成好“全面改薄”任務(wù),切實(shí)改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件;加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理,切實(shí)維護(hù)好學(xué)校安全和學(xué)生安全。主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入學(xué)校了解教育情況,積極幫助解決教育發(fā)展中的困難和問(wèn)題。由于黨建工作的缺失、弱化,德育工作就會(huì)嚴(yán)重滯后,廣大教育工作者要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),重視并抓好學(xué)校黨建工作,為我縣教育發(fā)展提供強(qiáng)大的政治保障。希望大家發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干的精神,列出時(shí)間表,讓每一個(gè)孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育,增強(qiáng)貧困家庭的造血功能,切實(shí)阻斷貧困代際傳遞,確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)工作按時(shí)完成。(大關(guān)縣新聞中心記者 彭明星)—7— 大關(guān)縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)與一中干部座談8月26日,大關(guān)縣委書記陳剛率領(lǐng)縣委常委、副縣長(zhǎng)吳磊,縣委常委、縣委辦主任柳毅,縣人大副主任曹玖強(qiáng),縣政協(xié)副主席、教育局黨委書記、局長(zhǎng)吳維忠與大關(guān)一中干部座談。大關(guān)的現(xiàn)代教育曾經(jīng)在昭通輝煌過(guò),歷史告訴我們,大關(guān)的教育是有底氣的,抓和不抓是不一樣的?!拔曳浅jP(guān)注大關(guān)一中和高考,一天吳探琳老教師告訴我,一中今年高考取得好成績(jī),一本上線19人。希望管理干部要爭(zhēng)做優(yōu)秀的服務(wù)員?!敖獭笔锹氊?zé)所在,“育”是用心培育,認(rèn)真把握“教”與“育”深刻內(nèi)容,真正完善、充實(shí)教師傳道授業(yè)解惑的內(nèi)涵??h一中領(lǐng)導(dǎo)和教師,要把大關(guān)這所“最高學(xué)府”進(jìn)一步打響,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,嚴(yán)格日常管理,積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù),為實(shí)現(xiàn)振興大關(guān)縣教育夢(mèng)想做出更大的貢獻(xiàn),當(dāng)好全縣教育發(fā)展的龍頭。三是尊嚴(yán)和面子是自己掙來(lái)的。(大關(guān)縣教育局蒙世清)大關(guān)82名學(xué)生赴廣東東莞紡織服裝學(xué)校學(xué)習(xí)8月29日,大關(guān)縣在縣職業(yè)中學(xué)舉行大關(guān)籍學(xué)生赴廣東東莞紡織服裝學(xué)校歡送儀式,歡送82名初(高)中學(xué)生赴廣東東莞紡織服裝學(xué)校學(xué)習(xí)。要珍惜廣東對(duì)口扶貧昭通、大關(guān),給大家?guī)?lái)的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),要勤于動(dòng)腦,樂(lè)于動(dòng)手,敢于吃苦,勇于奉獻(xiàn),適應(yīng)新環(huán)境,克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難,掌握技能,學(xué)有所成,為大關(guān)赴外地求學(xué)學(xué)生樹(shù)立好榜樣,成就一番事業(yè),為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。吳維忠說(shuō),我縣的基礎(chǔ)教育在各位老師的艱辛努力下有了很大的進(jìn)步,但在管理上、師德上、質(zhì)量上仍存在一些問(wèn)題。培訓(xùn)內(nèi)容主要有師德教育、教育基礎(chǔ)理論、教學(xué)實(shí)踐技能、教學(xué)—13— 基本功、質(zhì)量分析與常規(guī)管理等。比賽過(guò)程中,老師們緊緊圍繞理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心“四有”標(biāo)準(zhǔn)和“甘當(dāng)綠葉,樂(lè)于奉獻(xiàn)”主題,用飽滿的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言,講述了自己或身邊的教師在平凡的教育崗位上傾注愛(ài)心的感人事跡,頌揚(yáng)教師默默耕耘、甘為人梯的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,引起了在座同仁的共鳴,深深打動(dòng)了評(píng)委和觀眾的心,臺(tái)下不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。一是抓課堂教學(xué)培訓(xùn),中心校掛鉤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)中心教研組,通過(guò)進(jìn)課堂聽(tīng)課、上示范課、評(píng)課和一對(duì)一指導(dǎo)等形式為新分教師傳經(jīng)送寶。全體教師積極參加、認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者對(duì)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全是每一位教師及公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù);對(duì)保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度,保護(hù)人民的根本利益,保障改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要嚴(yán)于律己,恪盡職守,佩證上崗,嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)考查紀(jì)律。在接下來(lái)的常規(guī)管理交流會(huì)上,高橋鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)就如何抓好寄宿制學(xué)校管理和學(xué)校常規(guī)管理兩個(gè)方面做了交流發(fā)言。陳書記每到一所學(xué)校都仔細(xì)了解了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校轄區(qū)內(nèi)人口、占地面積、在校生情況、師資水平、教育教學(xué)水平和各學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備等情況,對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。陳剛強(qiáng)調(diào):抓好學(xué)??剌z保學(xué)工作,關(guān)鍵要改善辦學(xué)條件,提高師資水平,解決食宿問(wèn)題,才不辜負(fù)家長(zhǎng)的期盼和社會(huì)的期待?!?— 會(huì)議要求:一是高度重視輟學(xué)生(尤其是卡戶輟學(xué)生)返校工作;二是立即整改縣委陳書記在學(xué)校調(diào)研中提出的問(wèn)題;三是嚴(yán)守“二十條底線”,切實(shí)做好全面改薄督導(dǎo)工作;四是中小學(xué)起始年級(jí)嚴(yán)禁出現(xiàn)56人(含56人)以上大班額;五是高度重視“三殘”少兒入學(xué)工作,確保達(dá)標(biāo)。學(xué)校支部副書記向與會(huì)教師解讀了《黨章》的地位和作用、特點(diǎn),黨支部書記通過(guò)“木桶法則”、“溫水煮蛙”、“蛇的蛻變”告誡老師們,一是要充分認(rèn)識(shí)到自己在集體中的重要作用?;顒?dòng)結(jié)束,老師們反映,聽(tīng)了黨課后,既備感壓力,又充滿信心,堅(jiān)信自己通過(guò)不斷的努力,不會(huì)成為學(xué)校這個(gè)“木桶”的短板。通過(guò)演練,達(dá)到了“在意外來(lái)臨時(shí),能夠最大限度的減少損失和人員傷亡,從容應(yīng)對(duì)意外災(zāi)害,提高師生的緊急疏散能力,嚴(yán)防擁擠踩踏
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