【正文】 課程不能完全開(kāi)齊，其一，在以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才的今天，還是沒(méi)能脫離應(yīng)試教育的框框，其二，由于沒(méi)有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開(kāi)設(shè)的不全，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容，實(shí)用性不強(qiáng)，因此，有些課時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí)中考科目。教師培訓(xùn)提高建議⑴、利用休息時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，以此推動(dòng)多媒體教學(xué)⑵、鼓勵(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。資金10萬(wàn)。翻新九年級(jí)學(xué)生課桌。嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)100%完善所有設(shè)施和所有器材配套。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)行班班通。第二期(20XX年)翻新學(xué)校主教學(xué)樓。需購(gòu)置學(xué)生餐桌120套，資金5萬(wàn)元。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)備和圖書(shū)。迅速新建：新建沖水式廁所，需新建資金20萬(wàn)元，設(shè)置配置5萬(wàn)元，計(jì)25萬(wàn)元。②、學(xué)校圍墻。到目前為止，部分功能用房，輔助用房破壞嚴(yán)重，設(shè)施設(shè)備極其缺乏，已嚴(yán)重影響到學(xué)生和教師的正常教育教學(xué)秩序?？h(市、區(qū))人民政府要統(tǒng)籌使用義務(wù)教育各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金，集中用于農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件改善和薄弱學(xué)校改造。在實(shí)施完成中小學(xué)校舍安全工程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)新建和改擴(kuò)建學(xué)校教育設(shè)施設(shè)備和儀器等配備工作，完善教育教學(xué)功能。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按照預(yù)算用于義務(wù)教育，任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用，也不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。各級(jí)人民政府要按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20XX〕22號(hào))，按照我省制定下發(fā)的有關(guān)文件精神，做好財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的籌集工作，拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。新建、改建居民區(qū)應(yīng)當(dāng)配套設(shè)置相應(yīng)規(guī)模的學(xué)校，并與居民區(qū)同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步投入使用。各級(jí)人民政府要把義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，并將新增教育經(jīng)費(fèi)主要用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。貧困家庭學(xué)生扶持力度進(jìn)一步加大，進(jìn)城農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)益得到保障，特殊教育得到加強(qiáng)，不同社會(huì)群體受教育機(jī)會(huì)基本均等。積極鼓勵(lì)各縣(市、區(qū))創(chuàng)造條件，盡快基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展面臨的一項(xiàng)緊迫性、現(xiàn)實(shí)性的重要任務(wù)。按照《山西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》(晉政發(fā)〔20XX〕8號(hào))精神，結(jié)合我市義務(wù)教育發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。3．強(qiáng)化措施，完善校長(zhǎng)、教師管理機(jī)制。2．爭(zhēng)取政策支持，確保經(jīng)費(fèi)，完善投入保障機(jī)制。1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制。3．組織實(shí)施，在經(jīng)費(fèi)投入、儀器設(shè)備配置、教師補(bǔ)充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使其分期分批達(dá)到規(guī)定要求，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。三、推進(jìn)步驟及保障措施（一）推進(jìn)步驟。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。（二）主要任務(wù)。二、工作目標(biāo)與主要任務(wù)（一）工作目標(biāo)。3．注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。（二）基本原則。第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)展方案中心校推進(jìn)村小義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合各村小學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。1．遵循教育規(guī)律，制定整體規(guī)劃和分步實(shí)施方案，統(tǒng)籌各類(lèi)工程和項(xiàng)目的實(shí)施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。根據(jù)教育局的總體部署力爭(zhēng)在2012年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡，為2013年實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)支撐體系，加強(qiáng)各級(jí)專(zhuān)業(yè)教研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實(shí)效。1．定標(biāo)普查，找出學(xué)校存在的不足和問(wèn)題，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評(píng)價(jià)。4．督導(dǎo)驗(yàn)收。認(rèn)真履行法定職責(zé)，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核機(jī)制和問(wèn)責(zé)制度。進(jìn)一步加大教育投入，保證推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)需求，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。4．加強(qiáng)監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗(yàn)機(jī)制。一、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和緊迫性，正確認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義。我們必須把實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為新時(shí)期義務(wù)教育工作的戰(zhàn)略性目標(biāo)任務(wù)，擺上政府工作的重要議事日程，千方百計(jì)推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。：區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和校舍安全標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件基本均衡。義務(wù)教育階段招生政策進(jìn)一步完善，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，義務(wù)教育階段學(xué)生受教育機(jī)會(huì)基本均等。各級(jí)人民政府要建立和完善義務(wù)教育投入保障機(jī)制和義務(wù)教育投入公告制度，將義務(wù)教育財(cái)政撥款分別列入各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)任期考核目標(biāo)。新建的學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校設(shè)置規(guī)劃，并達(dá)到國(guó)家和省規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)財(cái)政、稅務(wù)等相關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化教育費(fèi)附加征收和管理工作，認(rèn)真做好開(kāi)征地方教育附加工作，并落實(shí)好從土地出讓收入中計(jì)提教育資金的有關(guān)政策，確保依法足額征收。要統(tǒng)籌安排農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，科學(xué)合理支出，切實(shí)提高資金使用效益。對(duì)辦學(xué)條件低于基本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校要限期改造，力爭(zhēng)20XX年縣域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校采取建分校或與薄弱學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)子”等方式，提高區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體均衡水平。配電房已喪失供電功能，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓設(shè)施殘缺，廁所已無(wú)法使用，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周?chē)疁洗嬖诎踩[患，草坪與學(xué)校布局極不協(xié)調(diào)，各種設(shè)施設(shè)備不盡完善。計(jì)10萬(wàn)元。新建校園文化廣場(chǎng)，需資金5萬(wàn)元。③、添置體育器材。⑤、學(xué)生住宿用床。改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。翻新八年級(jí)學(xué)生課桌。完善技術(shù)裝備。學(xué)校水網(wǎng)改造。(二)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀摸底我?，F(xiàn)有在職在崗教師65人，其中35歲以?xún)?nèi)的教師有30人，占%,3644歲的教師有10人，占%,45歲以上的教師有25人，占%,現(xiàn)有本科文憑的教師9人，大專(zhuān)學(xué)歷教師38人，中專(zhuān)學(xué)歷教師17人，廚師1人，具有高級(jí)職稱(chēng)教師3人，中級(jí)職稱(chēng)教師33人，初級(jí)職稱(chēng)教師29人。⑶、訂閱教師學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫(xiě)自學(xué)心得，提高教師教學(xué)能力。其三，開(kāi)設(shè)校本課程，沒(méi)有象樣的實(shí)踐基地，在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上這些課程，學(xué)生家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。B、性格缺陷。由于缺乏管束，他們的自律能力很弱，紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧和游戲廳，占染很多不良習(xí)氣。③、教師年齡普遍老化，青年教師少。他們上課比不上課更糟，在很大程度上制約著學(xué)校教學(xué)水平的提高。因此，學(xué)校教師會(huì)失去學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的時(shí)機(jī)。受應(yīng)試教育的強(qiáng)烈影響，以分定優(yōu)，以分定校仍是學(xué)生被選秀的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不得自作主張，任意增加課時(shí)，擠占其他課程或延長(zhǎng)學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間。想辦法籌措資金購(gòu)買(mǎi)教學(xué)設(shè)備和建造教學(xué)環(huán)境，充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，為全面提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。⑤、大力開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高育人水平。深入學(xué)習(xí)教師新的《職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《八榮八恥》。多引進(jìn)，再實(shí)踐，再消化，再內(nèi)化，達(dá)到學(xué)以致用。合理評(píng)價(jià)學(xué)生的好與差，要多方面考核，要從德智體美勞五方面來(lái)權(quán)衡，不要單方面來(lái)評(píng)價(jià)。到目前為止，部分功能用房，輔助用房破壞嚴(yán)重，設(shè)施設(shè)備極其缺乏，已嚴(yán)重影響到學(xué)生和教師的正常教育教學(xué)秩序。②、學(xué)校圍墻。迅速新建：新建沖水式廁所，需新建資金20萬(wàn)元，設(shè)置配置5萬(wàn)元，計(jì)25萬(wàn)元。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)備和圖書(shū)。需購(gòu)置學(xué)生餐桌120套，資金5萬(wàn)元。第二期（20XX年）翻新學(xué)校主教學(xué)樓。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)行班班通。嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)100%完善所有設(shè)施和所有器材配套。翻新九年級(jí)學(xué)生課桌。資金10萬(wàn)。教師培訓(xùn)提高建議⑴、利用休息時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，以此推動(dòng)多媒體教學(xué)⑵、鼓勵(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。（三）、素質(zhì)教育推進(jìn)方案現(xiàn)狀分析①、基本按國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)課程，但三級(jí)課程不能完全開(kāi)齊，其一，在以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才的今天，還是沒(méi)能脫離應(yīng)試教育的框框，其二，由于沒(méi)有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開(kāi)設(shè)的不全，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容，實(shí)用性不強(qiáng)，因此，有些課時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí)中考科目。他們年齡大，身體差，文化不高，不但在學(xué)習(xí)上無(wú)法正確輔導(dǎo)，而且監(jiān)護(hù)人與留守學(xué)生思想觀念差異大，有明顯的代溝，加之還要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和田間農(nóng)活，根本沒(méi)時(shí)間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。C、行為偏差。據(jù)調(diào)查，部分留守孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，自己父母也沒(méi)讀什么書(shū)，同樣天南地北掙錢(qián)，部分學(xué)生開(kāi)始把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢(qián)，熱衷于吃喝玩樂(lè)，在學(xué)習(xí)中往往缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研精神，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，成績(jī)普遍較差。④、教師業(yè)務(wù)能力還不是很強(qiáng)，很多教師是民轉(zhuǎn)公調(diào)進(jìn)我校的，他