測量學(xué)實習(xí)總結(jié)5則范文-wenkub
2024-10-26 02 本頁面
【正文】 后的高差(m)高程(m)∑輔助計算備注閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表點號觀測角。記錄員除記錄所測數(shù)據(jù)外，還應(yīng)在手簿上標(biāo)明方向，儀器高，在備注欄中注明碎步點代表的地物、地貌點，如標(biāo)注“消防栓”、“燈”、“*路”、“*建筑物北面”等。經(jīng)驗小結(jié)每天應(yīng)作好測量計劃，并能完成計劃內(nèi)容。時,Ⅱ′向外角量δ,Ⅰ′Ⅲ′向反方向量δ；反之,Ⅱ′∠ⅠⅡⅢ直至角度誤差在20″2②長度：用鋼尺量ⅠⅡ和ⅡⅢ,若相對誤差小于1/3000,則合格,不合格要進(jìn)行調(diào)節(jié)。建筑物軸線規(guī)格為5m*5m，基線為9*9 m(二)測設(shè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備建筑基線由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點確定，由圖解法求出Ⅰ點坐標(biāo)，量出ⅠⅡⅢ的方位角，反算ⅡⅢ點坐標(biāo)；用得到的ⅠⅡⅢ點坐標(biāo)結(jié)合5點坐標(biāo)算出5Ⅰ、5Ⅱ、5Ⅲ的方位角以及距離DDD3，從而計算它們與56邊的水平角βββ3。控制點所控制的范圍是有限的，由于其它地物的阻礙不能直接通過控制點測量，此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離，判斷它們的相對位置，從而確定此類點位置。此過程中遇到的問題解決方法：我小組在測量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點高差過大，故在進(jìn)行水準(zhǔn)測量時在兩點間插入一轉(zhuǎn)點，傳遞高程。第一篇：測量學(xué)實習(xí)總結(jié) 測量學(xué)實習(xí)總結(jié)實習(xí)目的：鞏固和加深測量的基本知識、基本理論和基本方法的理解和應(yīng)用，熟練掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀以及對全站儀的了解使用；系統(tǒng)地認(rèn)識和練習(xí)小地區(qū)大比例地形圖成圖原理、成圖過程和方法、地形圖應(yīng)用、工程施工放樣等，測量學(xué)實習(xí)總結(jié)。在距離丈量時，為方便計算，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量。材料A與材料B連接處，材料B北面用的就是這種方法。(三)實地放樣1)建筑基線測設(shè)在5點安置經(jīng)緯儀，以56方向配零，之后瞄準(zhǔn)與56水平角為β1的方向，在此方向上有5點起量D1，所得的點即為Ⅰ點。2)建筑軸線測設(shè)如圖3，在Ⅱ點安置經(jīng)緯儀，以ⅠⅡ方向為零方向，定90176。要始終明白測量的數(shù)據(jù)是否正確，要始終檢驗，此點至關(guān)重要。派一人跟隨立尺員繪草圖，在草圖上標(biāo)出立尺點位置，標(biāo)上與記錄員一致的點號。39。39。39。因此，選點就非常重要，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。我們畫圖之初，最先是把八個控制點的坐標(biāo)畫出來，然后就開始畫體育館，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之有的坐標(biāo)有一定的誤差，我們不斷修改，終于畫好了。實習(xí)的地點位于農(nóng)大東校區(qū)的主樓及周邊。我們測量的主要部分是主樓以及周邊約50米的范圍，包括角度，距離，高程等等。在測量過程中還下過2次雨，我們依然是冒著小雨進(jìn)行測量，回頭想想這種精神，真的是很可貴的。通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。（2）提高自己的測量水平。通過工程實習(xí)的實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。（5）最后的困難就是畫圖的部分了，我們的畫圖是交給2個同學(xué)去完成，2個同學(xué)計算，輔助畫圖。就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好！以上就是我對這次測量實習(xí)的小小感悟，謝謝！第四篇：測量學(xué)實習(xí)總結(jié)測量學(xué)實習(xí)總結(jié)2012年12月18日至2013年1月18日，我們進(jìn)行的為期近五周的測量學(xué)實習(xí)。在這五周里，我們根據(jù)本組自身情況安排外出開工的時間。這是我們第一次進(jìn)行大范圍的測量，這比平時在實踐課上的測量要難的多了，工作量也大了許多許多。實習(xí)的第一天，我們測到了下午將近六點，以所有組中第一名的速度，順利的將第一圈測完了，鼓舞了本組的士氣，為后面的實習(xí)打下了一個良好的基礎(chǔ)。三測回，雖然辛苦，但是一天下來卻很充實，一路上我們組說說笑笑，也很歡樂。五天下來，大比例尺繪圖的前期工作就已經(jīng)全部完成了，第六天，我們就開始了畫地物和測等高線的內(nèi)容。光是道路，就沒有像實踐課時繞著一棟樓測量那么舒服。而經(jīng)過我們五圈的測量，發(fā)現(xiàn)如果整平儀器時，每次都記得精平，一般情況閉合差都不會超限。而三個測回置的角度分別是0度、60度和120度。但是不到實地測量，我不會想到，原來鏡筒打成水平時，豎直度盤是90度，而不是零度，也不知道，原來推算成平距時用的不是豎直度盤的度數(shù)，而是90度減去豎直度盤的度數(shù)。這不是因為我們有多厲害，而是因為我們每一天都有在認(rèn)真完成任務(wù)，而不會因為天氣冷或有雨而阻礙我們出工的步伐。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才
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