【正文】 。主要原因是沒有養(yǎng)成先看清字形再書寫的習(xí)慣，書寫很隨意。抄寫。指書也是為了避免一年級學(xué)生握筆寫字比較費勁的困難，用手指（右手食指）在課桌、地板、衣服??等上面進行書寫練習(xí)。生理學(xué)研究表明，兒童肌肉的發(fā)育是不平衡的，比較大的肌肉先發(fā)育，細小的肌肉發(fā)育要晚些。作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。39。一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的書寫教學(xué)應(yīng)遵循從簡單到復(fù)雜的過程，認真抓好三個步驟。教師不僅在專門的寫字課教學(xué)是做示范，而且在語文教學(xué)的板書時也要一筆一畫寫到位做好示范。為了營造適合一年級學(xué)生識記基本筆畫、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的情景，方便學(xué)生經(jīng)常識記，我用不同顏色把漢字基本筆畫、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)繪制成表（受篇幅所限，僅以基本筆畫為例，見表一、表二），張貼在教室，隨時讓學(xué)生邊讀邊用手書空。漢字的間架結(jié)構(gòu)指漢字筆畫的組合規(guī)律及組成漢字的字的各部分的比例大小。（見表一和表二）漢字的上、下、左、右各部分叫偏旁?；竟P畫、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的認識與書寫相結(jié)合。間架結(jié)構(gòu)到位 要寫好漢字，必須掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，并根據(jù)各種間架結(jié)構(gòu)的特點寫到位。比如：橫畫要寫平穩(wěn)，因為橫在一個字中起平衡作用，橫不平，則字不穩(wěn)。筆畫是構(gòu)成漢字的基本“零件”。一、做好教師示范一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)是以模仿學(xué)習(xí)為主?！辈Φ谝粚W(xué)段的寫字教學(xué)目標作了具體要求：“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。第二篇：淺談小學(xué)一年級寫字教學(xué)淺談小學(xué)一年級寫字教學(xué)淺談小學(xué)一年級寫字教學(xué)內(nèi)容摘要：寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點。論文發(fā)表（點擊進入）摘 要：把漢字寫得正確、工整、美觀，可以讓孩子陶冶情操，形成審美意識，提高文化素養(yǎng)。第一篇：淺談小學(xué)一年級寫字教學(xué)的位置：網(wǎng)站首頁 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》 人文社科 教育 初等教育 摘要淺談小學(xué)一年級寫字教學(xué)《讀寫算（教師版）：素質(zhì)教育論壇》2012年 第13期 | 胡萍萍 在線閱讀 購物車 | ★ 收藏 | 分享因此，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，加強寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力是非常必要的。能寫一手規(guī)范、端正、整潔、美觀的漢字，是一個中國人必須具備的一項基本素養(yǎng)?！钡哪繕?。初步感受漢字的形體美。教師做好寫字示范，是搞好一年級寫字教學(xué)的關(guān)鍵?！傲慵辈灰?guī)范，“成品”就不可能規(guī)范。橫有長、短、之分。比如：上面是寶蓋的字，其余筆畫應(yīng)帽于其下，如：宇、宙、定；下面有底托狀的字，其余筆畫應(yīng)托于其上，如：至、孟；以左半部為主的字，左邊要高，右邊要低，如：部、幼、即；以右半部為主的字，右邊要長，左邊要短，如：績、議、讀；有橫擔(dān)的字，中橫應(yīng)該寫得長些，如：喜、吾、安；有豎筆貫中的字，中豎應(yīng)正直不歪，如：甲、平、干、午；勾拿筆不應(yīng)彎曲、短小，如：葡、萄、蜀、葛；勾衄（nǜ）筆不應(yīng)直長，如：句、勻、勿；橫短撇長，如：左、在、尤、龍；橫長撇短，如：右、有、灰；橫畫短豎畫長的字，撇捺應(yīng)延伸，如：木、本、朱；橫畫長豎畫短的字，撇捺應(yīng)縮短，如：樂、集；橫長豎短，如：十、上、下、士；橫短豎長，如：才、斗、豐、井；上下有橫畫的字，應(yīng)上短而下長，如：丕、正、亞；左右有豎畫的字，左邊應(yīng)收而右邊伸展，如：目、自、因、固；左為撇畫右為豎畫的字，應(yīng)左撇短右豎長，如：川、升、邦；左為豎畫右為撇畫的字，左豎應(yīng)收斂而右撇應(yīng)放展，如：伊、侈、修；有幾點的字，各點方向要不同，使其有所變化，如：亦、赤、然；有數(shù)橫畫的字，各橫長短要不同，使其不顯得呆板。對漢字基本筆畫、常用偏旁及間架結(jié)構(gòu)的認識，是寫好漢字的前提。偏旁是構(gòu)成漢字合體字的基本部件，常用偏旁部首有168個。漢字結(jié)構(gòu)：獨體字：天、木；左右結(jié)構(gòu)：說、你；上下結(jié)構(gòu)：忠、秀；左中右結(jié)構(gòu)：謝、做；上中下結(jié)構(gòu)：意、喜；全包圍結(jié)構(gòu)：國、園；半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇；品字結(jié)構(gòu)：森、晶、磊。堅持書寫與應(yīng)用相結(jié)合。學(xué)生不僅在寫字課上要一筆一畫寫到位，而且在生字、詞語、課文抄寫及平時作業(yè)也要規(guī)范、端正、整潔的書寫。第一步，抓好筆畫書寫，一筆一畫寫到位。漢字的筆順有一定規(guī)律，只有在寫好筆畫的基礎(chǔ)上，按筆順寫好偏旁才能寫好漢字。之39。第三步，把握間架結(jié)構(gòu)，抓好漢字書寫。小學(xué)一年級的學(xué)生，手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力較差，握筆寫字比較費勁。臨帖。抄寫是多數(shù)老師在寫字教學(xué)中常用的方法。養(yǎng)成按筆順書寫的習(xí)慣。錯誤的握筆方法會影響寫字姿勢，而錯誤的寫字姿勢又會影響學(xué)生的視力。錯誤四：手腕上拱，握筆低，拇指與食指平。正確的握筆方式：筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。這種習(xí)慣不但容易造成近視，而且所寫的字也不端正。要讓學(xué)生養(yǎng)成這個習(xí)慣，一要給學(xué)生配備高矮合適的桌椅。寫錯字是難免的。2004年5月版。寫字和寫字能力的培養(yǎng)，是第一學(xué)段語文教育的一個重點。學(xué)生每課的習(xí)字量只有34個漢字，且都是按字形規(guī)律編排的筆畫簡單的獨體字。在指導(dǎo)觀察時，如果引導(dǎo)學(xué)生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學(xué)生的心中。如何讓學(xué)生對祖國文字的字形產(chǎn)生興趣，如何讓學(xué)生對寫字感興趣呢？除了故事、兒歌以外，比喻是個好方法。例如：教學(xué)“人”，“人”字很簡單，一撇一捺，寫起來卻十分不易。二、比較觀察，示范演示，體會書寫美小學(xué)生寫字