有趣的刮畫-wenkub
2024-10-25 20 本頁面
【正文】 增強(qiáng)審美能力。請小畫家介紹、評價(jià)自己的作品。發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學(xué)生大力表揚(yáng)。１、學(xué)生欣賞作品：說出喜歡的作品及理由。３、學(xué)生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢？４、各組學(xué)生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同的線條？應(yīng)選擇什么樣的工具來表現(xiàn)？你有沒有更好的方法？（1）學(xué)生：看作品分組討論研究。教師小結(jié)。揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。學(xué)習(xí)材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點(diǎn)和畫面的處理方法，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受新型刮畫紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、刮畫工具、實(shí)物投影。刮出課題。四、深入探究，嘗試刮畫。（2）學(xué)生：匯報(bào)展示。２、引導(dǎo)學(xué)生從畫面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。及時(shí)表揚(yáng)構(gòu)圖完整、點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。教師客串記者采訪：這位同學(xué)你喜歡今天的美術(shù)課嗎？為什么？同學(xué)，請談?wù)勀憬裉煊泻胃惺?？被選為小畫家高興嗎？你今后有何打算？九、課堂小結(jié)今天我們通過學(xué)習(xí)、制作，體驗(yàn)到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。在課堂上我采用了引導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生成功的學(xué)習(xí)到了刮畫的方法，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到美術(shù)學(xué)習(xí)的全過程中，這種動(dòng)力是必不可少的。教師只是說請同學(xué)們準(zhǔn)備一些象釘子、牙簽之類的，能夠在紙上畫出痕跡的小工具。自主學(xué)習(xí)過程中，知識(shí)是通過學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而獲得的。此時(shí)教師對孩子們的探究成果給與充分的肯定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。下面再談?wù)務(wù)n中的不足之處。學(xué)生積極性很高，都想展示、講述自己的畫，但是教師給孩子展示的時(shí)間較少。提高色彩的概括力和表現(xiàn)力，提高學(xué)生審美能力、體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。有男、有女、有短發(fā)、梳辮子的，還有戴眼鏡的，還表現(xiàn)了不同的相貌特征，有的人臉型是橢圓的，扁圓的，眼睛有大有小，鼻子有寬有窄，嘴有大有小，還穿著不同顏色的衣服。（）畫基本形:將人物的大小、高低比例、頭的大小、比例用基本形概括出來，并定出五官位置。先薄涂后重涂。教師巡視指導(dǎo)。教 案 反 思“砂紙畫人物”這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生通過對砂紙畫技法學(xué)習(xí)，感受砂紙畫的美，提高色彩的概括力和表現(xiàn)力，提高學(xué)生審美能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)上遵循著新課改基本理念，并體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)新課改強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。知道砂紙畫是一個(gè)非常有趣的繪畫形式。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作底板及刮畫的方法。教學(xué)過程: ，指名要學(xué)生述說看到的這兩種畫有什么共同點(diǎn),、出示學(xué)生和教師的優(yōu)秀作品:學(xué)生欣賞，老師提出問題：這樣的畫紙是怎么制作出來的？學(xué)習(xí)制作方法:：第一步,選用鮮艷顏色的油畫棒,比如:紅黃藍(lán)綠橙等,可以有規(guī)律也可以無規(guī)律地平涂在準(zhǔn)備好的素描紙上,用黑色水粉顏料與洗手液調(diào)和，均勻的圖在畫好的迷彩紙上，把剛才的第一層顏色完全覆蓋住,使畫面全是黑色（等待晾干）。四、藝術(shù)實(shí)踐：嘗試用竹筆等工具在刮畫紙上，勾畫出自己喜歡的形象，內(nèi)容可以是人物、動(dòng)物、植物等。五、展示作品，自評互評。六、課后拓展今天我們通過學(xué)習(xí)、制作，體驗(yàn)到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，在生活中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。二、教材分析本課與第一課《有疏密變化的線條》構(gòu)成以線條造型為表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)單元，在學(xué)生了解并運(yùn)用線條的疏密變化，裝飾或表現(xiàn)物體的基礎(chǔ)上，了解、制作刮畫紙，并運(yùn)用畫筆之外的多種生活工具進(jìn)行以線條造型為主、表現(xiàn)內(nèi)容更加廣泛的刮畫創(chuàng)作。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：刮畫的特點(diǎn)及制作方法。學(xué)生：觀察回答揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。１、學(xué)生探究材料工具的使用方法：教師：介紹新型刮畫紙的特點(diǎn)刮畫工具的多樣性：誰注意到了，剛才老師用的是什么工具？ 你們還帶了哪些工具？來試一試，不同工具刮出的線條有何不同？２、學(xué)生分組嘗試使用工具，談體會(huì)。（3）教師：歸納演示。（五）、藝術(shù)實(shí)踐教師：演示有裝飾性的線條刮畫和組合方法，啟發(fā)學(xué)生如何刮出粗細(xì)不同的線條，怎么組合更漂亮。及時(shí)表揚(yáng)構(gòu)圖完整、點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。教師小結(jié)：今天我們通過學(xué)習(xí)、制作，體驗(yàn)到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)
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