【正文】 ）：好習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴。主持人：（男）：好習(xí)慣就像雛鷹的一對(duì)翅膀。這句話充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。二、[班會(huì)準(zhǔn)備]培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。校園就像花園一樣，地上的垃圾只會(huì)讓它變得丑陋難看。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場(chǎng)才會(huì)熱鬧非常。有一篇文章，題目叫《走遍全世界，最讓中國(guó)人臉紅的三句話》。學(xué)校各部門(mén)、每天的值日教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行檢查、監(jiān)督與反饋。不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所，不參加封建迷信活動(dòng)，不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品。損害東西要賠償。堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼睛保健操，坐、立、行、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確。參加活動(dòng)要守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。，節(jié)約水電，不挑食、不亂花錢(qián)，生活不攀比。，不說(shuō)慌，知錯(cuò)就改，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。對(duì)他人的請(qǐng)求，給予力所能及的幫助?；ハ鄮椭?。嚴(yán)禁騎自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)。嚴(yán)禁任何同學(xué)從樓梯扶手上往下滑，嚴(yán)禁任何同學(xué)在桌凳上走動(dòng)。全校同學(xué)不要在校外小攤上買(mǎi)飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條等不衛(wèi)生食品，也不要從家里往學(xué)校帶零食，更不要接收陌生人給的食品或其他物品。中午、下午放學(xué)前，各班值日生要將室內(nèi)外地面上的廢紙、塑料袋等垃圾物撿干凈，將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。教室、辦公室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。第一篇：學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成制度九壩中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和文明習(xí)慣，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，學(xué)校決定繼續(xù)在全校學(xué)生中深入開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。門(mén)窗玻璃要全天保持清潔無(wú)任何塵土，室內(nèi)外地面無(wú)廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有花園、花池、果皮箱的班級(jí)，要及時(shí)將花園、花池和果皮箱內(nèi)的廢紙、塑料袋等垃圾清理干凈，并堅(jiān)持一天一打掃。切實(shí)做好安全工作。要注意用電安全，嚴(yán)禁觸摸電源插頭、插座等。四、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)徽，升降國(guó)旗時(shí)要脫帽、肅立、行注目禮。不欺負(fù)同學(xué)、不打架，不罵人。尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣?？荚嚥蛔鞅住?，常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手。，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，積極參加課堂討論，不隨意打斷他人發(fā)言。，保持教室、校園整潔。拾到東西歸還失主或交公。遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告。各班級(jí)檢查量化結(jié)果，學(xué)校每周通過(guò)“校園廣播”、公示欄、櫥窗等形式進(jìn)行公布。文中所講第一句話出現(xiàn)在法國(guó)巴黎圣母院，那里用中文寫(xiě)著“請(qǐng)保持安靜”；第二句話出現(xiàn)在美國(guó)珍珠港，那里也是用中文寫(xiě)著“垃圾桶在此”；第三句話出現(xiàn)在泰國(guó)皇宮，還是用中文寫(xiě)著“請(qǐng)先排隊(duì)”。當(dāng)你見(jiàn)到客人、家長(zhǎng)和老師，請(qǐng)你鞠躬行禮并熱情地問(wèn)好。當(dāng)你走過(guò)校園的花壇和草坪，請(qǐng)你只是認(rèn)真地觀賞和愛(ài)惜而不要去采摘或踐踏，因?yàn)椋鼈兪且坏烂利惖娘L(fēng)景線，我們要愛(ài)護(hù)它們。小品、收集好習(xí)慣故事及壞習(xí)慣的故事。對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。（女）：能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。（女）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。新聞?dòng)浾邌?wèn)道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答？（乞丐的答案是“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！蔽覈?guó)教育家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累。在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。壞習(xí)慣帶來(lái)影響。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門(mén)手藝?？墒菐煾竻s發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過(guò)程中，經(jīng)常有事需要他走開(kāi)。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對(duì)師父說(shuō)：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。就在小師父剃完頭，師父剛要開(kāi)口鼓勵(lì)他的時(shí)候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。（小陳）：氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。（旁白）上課鈴響了，同學(xué)們都在專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真記筆記，而小陳又在干什么呢？（小蔡）：專(zhuān)心聽(tīng)講，不時(shí)地記著筆記。（旁白）（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小陳開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門(mén)口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）值日班長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃！（小陳）：我有急事??（小陳華甩頭就跑）（小蔡）：唉！我又要一個(gè)人掃地了。（說(shuō)話不文明；上課時(shí)故意引人發(fā)笑；老師講課時(shí)隨意插嘴 ；上課時(shí)吃東西 ；做錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正 ；做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理； 對(duì)不文明行為不及時(shí)制止；不熱愛(ài)勞動(dòng)等等。,同學(xué),老師中找一個(gè)監(jiān)督者。④講文明懂禮貌，學(xué)會(huì)欣賞老師。⑧校規(guī)校紀(jì)有遵守，儀容儀表有規(guī)范。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長(zhǎng)?。ò耍?、班會(huì)結(jié)束主持人：好習(xí)慣是花園中盛開(kāi)的一朵美麗的小花，好習(xí)慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習(xí)慣是樂(lè)章中用不斷地拾取愿望的音符，獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌。第四篇：淺談培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣淺談培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣理塘縣城關(guān)小學(xué)小曲珍思想品德課教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，達(dá)到品德課的教學(xué)目的。教師應(yīng)結(jié)合課文設(shè)置道德情景，讓學(xué)生通過(guò)討論進(jìn)行辨析，以陶冶學(xué)生的情操，建立良好的道德情感，促進(jìn)道德行為的形成。自己的爺爺、奶奶（外公、外婆）生病時(shí)等問(wèn)題。二、通過(guò)多種途徑，導(dǎo)之以行。分別定期召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)，為少數(shù)后進(jìn)學(xué)生設(shè)立“聯(lián)系卡”，及時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)（特別是優(yōu)點(diǎn)）及要求通報(bào)家長(zhǎng)，取得配合。教“我們祖國(guó)多么壯麗富饒”這方面的內(nèi)容，組織學(xué)生寫(xiě)生字、作畫(huà)、舉辦小小書(shū)畫(huà)展或詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面和詩(shī)詞贊美自己的祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。小學(xué)生（特別是低年級(jí)）的道德意志還較薄弱，缺乏把既定道德行為堅(jiān)持到底的能力，往往出現(xiàn)憑興趣出發(fā)，理智控制不了感情的現(xiàn)象，針對(duì)這些情況，我采取了如下一些做法：反復(fù)實(shí)踐，培養(yǎng)習(xí)慣，在學(xué)生掌握了正確的道德知識(shí)，有了初步的良好愿望的基礎(chǔ)上，在低年級(jí)進(jìn)行行為訓(xùn)練性的少先隊(duì)活動(dòng)，使之掌握在各種情況下道德行為的表達(dá)方式，引導(dǎo)他們反復(fù)實(shí)踐，鍛煉自己。教學(xué)中堅(jiān)持理論與實(shí)際、課內(nèi)與課外相結(jié)合，既可充實(shí)、豐富教材，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)又為養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣提供了條件，兩者相輔相成，是思想品德課教學(xué)中不可忽視的一環(huán)。我在多年的小學(xué)教育工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)低段作文訓(xùn)練可以從以下幾方面加強(qiáng)訓(xùn)練?！蓖瑫r(shí)新《大綱》還指出：“作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、布局謀篇的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物，分析事物能力，這兩種能力從一年級(jí)起就要注意培養(yǎng)。結(jié)合實(shí)際，我們理塘的春天一般指哪幾個(gè)月？又從哪些地方可以看出來(lái)了？（白楊樹(shù)發(fā)芽，草地變綠）“冰雪融化、小河解凍”又說(shuō)明什么？這樣既結(jié)合實(shí)際，讓小學(xué)生掌握了春天的特征，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單詞句又提高了分析能力。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生年齡特征，利用班隊(duì)活動(dòng)，課外活