口算除法-教案最終版-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 題，獨立完成。（完成教材第80頁練習(xí)十三的第1題）學(xué)生獨立完成后老師講評。30≈ 240247。28≈（）這兩道題和例題有什么區(qū)別與聯(lián)系？（4）做一做180247。（3）教學(xué)例1的第2題 ①課件出示：有120面彩旗，每班分給30面，可以分給幾個班級？讓學(xué)生自己讀題，獨立完成，并解答在教材上。40= 62247。20≈4 80247。20=4 教師完成解答。②指名列算式：80247。5≈ 指名讓學(xué)生回答，并說說口算和估算的方法。5= 59247?？谒?03= 309= 405= 255= 60247。第一篇：口算除法教案（最終版）第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算除法教學(xué)內(nèi)容：課本78頁例題1（用整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十）練習(xí)13 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法學(xué)生通過解決實際問題探討口算方法，通過實踐練習(xí)活動熟悉、掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法。3= 270247。3≈ 273247。今天我們一起來學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。20=（個）③你能口算出這道題嗎？你是怎樣想的呢？ 學(xué)生可能會有以下幾種算法： A、204=80 B、8247。④想一想：83247。19≈4 80 20（2）做一做60247。20≈ 93247。課件出示：120247。30= 240247。37≈ 420247。注意：第一行的乘法算式是第二除法口算的思考過程。完成教材第80頁練習(xí)十三的第4題學(xué)生獨立完成后，提問：“≈”表示什么？第一行的口算和第二行的口算有什么相同和不同點？完成教材第80頁練習(xí)十三的第5題提問：“大約”表示什么？為什么這道題要用“大約”？（因為有的月份是三十一天，有的是三十天，還有的是二十八天或二十九天，為了計算方便，都取三十天，所以要用“大約”）學(xué)生獨立列式，老師講評。能用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：正確掌握口算方法，并能正確口算。教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件．練習(xí)紙。6＝估算3019≈ 993≈ 3830≈ 151247。二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知師：“元旦“就快到了，我們學(xué)校準(zhǔn)備要用氣球裝扮教室，迎接新年的到來！出示情境圖師：瞧，小華和小芬正在學(xué)校老師這里領(lǐng)氣球呢？從圖中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息，你能提出書面數(shù)學(xué)問題？（指名學(xué)生回答）師:這個問題怎么解決呢？我們來幫忙分氣球吧！知識點一：整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的口算(1)、這個問題該怎么解決？（指名回答）列出算式: 80247。20＝4 方法三：知識遷移因為80247。20＝4(4)、師：同學(xué)們的算法多樣化，在這些算法中你以為哪種方法最好？說說你的理由。30＝ 80247。30＝ 240247。19≈ 122247。20＝4，所以83247。19≈4 ?122247。28≈4 把28估成30，因為120247。30≈ 80247。58≈三、基本練習(xí)，鞏固知識 師：同學(xué)們的估算能力很不錯！口算。30≈ 91247。70≈ 241247。90≈ 719247。()＝4 420247。()≈6我們班有39人，在“愛心助學(xué)”的活動中一共捐了360元。出示：()247。七、板書設(shè)計口算除法80247。30＝ 247。3= 60247。仔細看圖，你從圖中知道哪些信息？能根據(jù)這些信息提出哪些問題？，師板書算式。第二種想法60247。6=16,96個十除以6得多少呢? 怎樣根據(jù)96247。60，想一想這道題怎樣算？學(xué)生討論后師提問回答口算過程。60=9。5 250247。40 390247。 6=10 3
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