口算除法-教案最終版(存儲版)
【正文】 師：同學們今天的收獲真不少，希望同學們今后一樣勤于思考，善于觀察，運用所學的知識解決好你身邊的數(shù)學問題。28≈第三篇：口算除法教案五、農(nóng)田里的數(shù)學——除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學內(nèi)容：耕地——口算除法教學目標：使學生理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)、幾百幾十除以整十數(shù)的口算方法。6等于多少哪？我們?nèi)绾芜M行口算？，學生互相交流，只要口算合理，算法正確老師給予肯定。6的得數(shù)呢?(只要在16的后面添上一個0,得160.)？然后出示 540247。:通過剛才的口算我們知道了除法的口算方法很多,、80247。50 ，讓學生說說要求每天積累詞語的數(shù)量應該怎樣做？為什么？ ，買哪箱更合算為什么？，第一份工作5小時，工資70元，第二份工作7小時,工資91元，你建議王阿姨選擇哪份工作，為什么？ ，說說，蜜蜂每秒振動翅膀的次數(shù)的蝗蟲的多少倍？四、總結(jié): 通過本節(jié)課的學習你學會了哪些知識? 板書設計口算除法手扶拖拉機平均每小時耕地面積是人力車的多少倍? 96247。一位數(shù)除幾十幾、幾百幾十或幾千的口算方法：用被除數(shù)的前兩位除以一位數(shù)，在得數(shù)的末尾添上與被除數(shù)末尾同樣多的0。5= 63247。7= 4000247。7＝（）。3= 400247。2= 880247。5＝（）。師：因為80里面有8個10,20里面有2個10，所以8/2=80/20=4。那接下來我們就來鞏固鞏固本節(jié)課所學的知識吧！九、課堂訓練：（1）完成課本上每個例題下面所對應的題；（2）看括號里最大能填什么？ 70X（）＜42330X（）＜10020X（）＜85 50X（）＜36540X（）＜290（同學和老師共同完成）。生1：我們不是學過20X4=80嗎，那相反80/20=4。2= 400247。4= 330247。2= 88247。6= （1）630247。7= 240247。3= 864247。課后反思：第四篇：口算除法教案一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù)的口算方法：（1）用表內(nèi)除法計算：用被除數(shù)0前面的數(shù)除以一位數(shù)，算出結(jié)果后，看被除數(shù)的末尾有幾個0，就在算出的結(jié)果后添幾個0。40 390247。60=9。6=16,96個十除以6得多少呢? 怎樣根據(jù)96247。仔細看圖，你從圖中知道哪些信息？能根據(jù)這些信息提出哪些問題？，師板書算式。30＝ 247。出示：()247。()＝4 420247。70≈ 241247。58≈三、基本練習，鞏固知識 師：同學們的估算能力很不錯！口算。28≈4 把28估成30，因為120247。20＝4，所以83247。30＝ 240247。20＝4(4)、師：同學們的算法多樣化，在這些算法中你以為哪種方法最好？說說你的理由。二、創(chuàng)設情境，探究新知師：“元旦“就快到了，我們學校準備要用氣球裝扮教室，迎接新年的到來！出示情境圖師：瞧，小華和小芬正在學校老師這里領氣球呢？從圖中你了解了哪些數(shù)學信息，你能提出書面數(shù)學問題？（指名學生回答）師:這個問題怎么解決呢？我們來幫忙分氣球吧！知識點一：整十數(shù)除整十數(shù)的口算(1)、這個問題該怎么解決？（指名回答）列出算式: 80247。教具學具準備：多媒體課件．練習紙。能用所學的知識解決簡單的實際問題。注意：第一行的乘法算式是第二除法口算的思考過程。30= 240247。20≈ 93247。④想一想：83247。今天我們一起來學習除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。3= 270247?？谒?03= 309= 405= 255= 60247。5
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