【正文】 10688人。根據(jù)《鳳慶縣教育局關(guān)于印發(fā)教育實情大調(diào)研活動方案的通知》（鳳教發(fā)〔2013〕239號）文件及《鳳慶縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好教育實情大調(diào)研活動有關(guān)工作的通知》（鳳教發(fā)〔2013〕277號）文件的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定可行性方案，以“如何推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”為調(diào)研主題，以辦公室人員為領(lǐng)導(dǎo)組，分批深入調(diào)研，于9月中旬深入轄區(qū)三個行政村40多個村民小組及三所完小進(jìn)行調(diào)研，召開村干部、村民、師生進(jìn)行座談會40多次，發(fā)放并收回10份征求意見表，就調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題及工作建議，形成以下調(diào)研報告。面對2018年義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收的艱巨任務(wù)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市政協(xié)的大力支持和有效監(jiān)督下，積極爭取各級各類資金，創(chuàng)造條件，攻堅克難，全面改善義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件，確保圓滿完成均衡化驗收任務(wù)。四、改進(jìn)建議（一）基礎(chǔ)建設(shè)要加快進(jìn)度。（四）城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量差距依舊明顯。啟動教育獎勵機(jī)制，對高考、中考、統(tǒng)考成績優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出的學(xué)校及師生進(jìn)行獎勵，本年度累計發(fā)放各學(xué)段獎勵資金170余萬元。嚴(yán)格執(zhí)行“免試、劃片、就近入學(xué)”的義務(wù)教育招生原則，科學(xué)制定了2017年義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范招生實施方案，規(guī)范義務(wù)教育階段招生秩序，嚴(yán)格控制城內(nèi)學(xué)校班容量。概算投資1542萬元、涉及10所農(nóng)村寄宿制學(xué)校的141個建設(shè)項目進(jìn)展順利。設(shè)施設(shè)備購臵內(nèi)容主要包括計算機(jī)2431臺、多媒體180套、實驗臺72套、校園網(wǎng)56套、圖書105333冊、課桌椅4780套，以及音體美器材和飲水設(shè)備等。三中東校區(qū)、青少年活動中心異地新建項目正在落實用地事宜，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門機(jī)構(gòu)抓緊落實各個環(huán)節(jié)工作。全市現(xiàn)有教職工2491人，全市中小學(xué)教師核定編制數(shù)為2601人，共缺編110人，今年新招聘42名教師后，仍缺編68人（不包括今年退休教師86人、明年退休教師95人）?，F(xiàn)就有關(guān)情況報告如下：一、基本情況潞城市是長治地區(qū)唯一的縣級市，總面積615平方公里，轄4鎮(zhèn)3鄉(xiāng)2個辦事處，常住人口23萬。全市現(xiàn)有中小學(xué)校99所，其中普通高中4所（含昌盛中學(xué)、二中兩所民辦學(xué)校），在校生4784人；職業(yè)高中1所，在校生643人；初中11所，在校生7029人；小學(xué)83所（含教學(xué)點43個），在校生14990人。全市現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校94所，在校生21519人，其中農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校87所，在校生10053人；城內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校7所，在校生11466人。涉及86個項目校的730個義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)項目，現(xiàn)已完成初步設(shè)計，正在按照“統(tǒng)一打包、統(tǒng)一立項、分段招標(biāo)”的原則組織實施，并通過融資租賃方式解決建設(shè)資金5000萬元，目前各項目正在辦理前期手續(xù)。截止目前，投資35萬元的天脊小學(xué)智能錄播教室已完工，、11個計算機(jī)教室、52套小學(xué)科學(xué)實驗室設(shè)備、105333冊中小學(xué)圖書等項目已進(jìn)入采購程序，56套校園網(wǎng)項目已進(jìn)入市場調(diào)研和設(shè)計階段。食堂方面大部分學(xué)校均為近年新建，人均使用面積、就餐座位基本符合要求，但也存在個別學(xué)校食堂面積偏小，生均面積不足的問題；㎡、㎡的生均居住面積標(biāo)準(zhǔn)，但部分學(xué)校宿舍床鋪使用年限較長，因財力限制未能及時更換；實施校務(wù)、財務(wù)、課程、師資、考核等一體化管理，聯(lián)盟分校不僅辦學(xué)條件得到極大改善，而且生源穩(wěn)定、師資優(yōu)化、課程豐富、資源共享，農(nóng)村孩子真正享受到與城里孩子一樣的教育，人民群眾普遍贊譽(yù)，聯(lián)盟辦學(xué)成效顯著。嚴(yán)格按照電腦隨機(jī)配位的形式進(jìn)行均衡編班，并邀請社會各界參與均衡編班現(xiàn)場觀摩。完善隊伍培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，充分利用“國培項目縣”的政策機(jī)遇，“走出去”觀摩學(xué)習(xí)，“請進(jìn)來”舉辦教育高端論壇，累計2000余名校長教師參加培訓(xùn)。由于生源、辦學(xué)條件、教學(xué)資源等各方面的差距，農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校相比，在教育教學(xué)質(zhì)量上有著較大差距。要按照“建成一批、落地一批、啟動一批”要求，全力推進(jìn)教育工程項目建設(shè)。（三）持續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。一、學(xué)?；厩闆r平河中心學(xué)校位于鳳慶縣大寺鄉(xiāng)平河村，鳳慶縣城西北部，瀾滄江南岸，西同昌寧縣相連，南同勐佑鎮(zhèn)毗鄰，中心校距縣城57千米，離鄉(xiāng)人民政府住地45千米。平河中心學(xué)?，F(xiàn)有平河、和順、雙龍3所完小，三所完小均為縣級文明學(xué)校，中心校占地面積14373㎡，㎡，校舍建筑面積6155㎡，㎡。二、學(xué)校教育現(xiàn)狀教育雖然是一項自成體系、相對獨立的社會事業(yè)，但其發(fā)展的快慢和所能達(dá)到的水平，卻是由多個因素、多種力量共同促成的。，加大學(xué)校硬件投入。，調(diào)動社會、家庭、師生等方面的積極性，提升學(xué)校的凝聚力和執(zhí)行力，堅持從學(xué)校文化、課程改革、教育科研和精致化管理入手，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，不斷提升中心校教育均衡發(fā)展。，提升質(zhì)量。因此，我校教師資源配置出現(xiàn)了較大漏洞。三所完小均沒有電子白板、學(xué)生電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。生均圖書可用量平河完小是12冊，與標(biāo)準(zhǔn)的20冊還有一定差距，而和順完小、雙龍完小可用圖書為零。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)用房、師生生活服務(wù)用房和教學(xué)輔助用房的建設(shè)和改造，按照國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置必須的教學(xué)儀器設(shè)施及圖書資料。推廣先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗，以縣域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，通過“名校+城市薄弱學(xué)校+村薄弱學(xué)校”的方式，聯(lián)合組建教育集團(tuán)。做大做強(qiáng)中心校，繼續(xù)撤并辦學(xué)條件差、教學(xué)質(zhì)量低的村?。患訌?qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。存在著區(qū)域差異、校際差異、城鄉(xiāng)差異、人群差異。九年制學(xué)校建有多媒體教室、電腦室，教學(xué)設(shè)施相對齊全。九年制學(xué)校學(xué)生數(shù)多，活動場地少，這樣給學(xué)校安全帶來隱患。（2）師資配套不均衡。小學(xué)教師流失面大，學(xué)校面臨著“空巢”或“空心