人教小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)“朋友之間”教案-wenkub
2024-10-25 15 本頁(yè)面
【正文】 的時(shí)候，當(dāng)朋友灰心失望的時(shí)候，要以誠(chéng)相待。生：朋友之間應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通（師板書：溝通）生：在朋友遇到困難、受到挫折時(shí)，應(yīng)該伸出援助之手，幫助對(duì)方度過難關(guān)，戰(zhàn)勝困難。1組：我組認(rèn)為影響朋友之間友誼的行為有欺騙的做法。出示友誼樹（將課本12頁(yè)的友誼樹提前畫在紙上粘貼在黑板上）師：朋友之間要建立真正的友誼，就需要彼此付出真心，用心去澆灌，去呵護(hù)。但是在與朋友交往的過程中難免會(huì)遇到好多問題，比如一些不好的做法和行為，不僅會(huì)給朋友帶來煩惱，還會(huì)傷害朋友之間的友誼。生：像大海、星星、一杯清水、……師：有朋友真的很好，他就像一首小詩(shī)，讓我們用心去品味擁有朋友的快樂吧。生：朋友就像太陽(yáng)，當(dāng)我有困難的時(shí)候給我送來溫暖。我們兩家是鄰居，也是很要好的朋友，去年她全家隨爸爸去了西藏，我很想念她。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，她經(jīng)常幫助我，給我講數(shù)學(xué)難題，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快。（板書課題：朋友之間）設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲的播放，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而使學(xué)生從歌詞中初步了解、體驗(yàn)朋友之間的友誼。生：有朋友是件開心的事。這首歌是講朋友之間的友誼地久天長(zhǎng)。學(xué)生搜集一些好朋友的照片或物品，以及古今中外表現(xiàn)朋友之間友好情誼的資料等。能力：培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理和運(yùn)用資料的能力。知識(shí)：能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？（生：喜歡）下面我們一起欣賞一首歌曲（播放歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》）師：歌曲欣賞完了，誰(shuí)說一說這首歌的主題是什么？ 生：是說朋友的一首歌曲。師：?jiǎn)柎蠹乙粋€(gè)問題，你平時(shí)喜歡交朋友嗎？ 生：喜歡（幾乎全班學(xué)生同時(shí)答出）。生：有朋友我就什么事也不怕了……師小結(jié)：剛才大家都談了自己喜歡交朋友的原因。二、趣味活動(dòng)，解讀主題。生：我的好朋友是王揚(yáng)。生：我和同桌劉梅是好朋友。生：朋友就像一把傘，他能替我遮風(fēng)擋雨。出示：（在音樂《秋日的私語(yǔ)》的伴奏中，師生共同讀下面的詩(shī)）朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶； 朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒； 朋友是走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘； 朋友是春日來臨時(shí)吹開心中冬日郁悶的那一縷春風(fēng)； 朋友是我們一生中快樂或憂傷時(shí)的希望與寄托。在你和朋友相處的過程中，發(fā)生過哪些不愉快的事呢？ 學(xué)生自主交流生：我和小明、王朋、李悅是好朋友。朋友之間的友誼如同一棵友誼樹，有些行為像陽(yáng)光、雨露一樣滋潤(rùn)著友誼樹茁壯成長(zhǎng)，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕我們的友誼樹。（生填寫：欺騙）2組：有時(shí)朋友之間有了矛盾，不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不主動(dòng)道歉。（板書：援助，幫助）生：朋友之間有了矛盾，要多寬容，多理解。（板書：真誠(chéng)待人）生：要珍惜朋友之間的友誼，使它天長(zhǎng)地久?；顒?dòng)三：拓寬主題——理解“真正的朋友”資料共享，提升理解師：說起朋友之間，古今中外有許多好朋友的典范，可以說“真正的朋友”能影響你的一生。生：我從《贈(zèng)汪倫》這首古詩(shī)中了解到了李白和汪倫之間的友誼?！O(shè)計(jì)意圖：用古今中外名人的典型事例為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，既拓寬了主題，又培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理資料的能力。（2）讀了這個(gè)故事，你對(duì)“朋友”又有什么新的認(rèn)識(shí)？生：真正的朋友都是相互關(guān)心、互相扶持，危難之處顯身手。都會(huì)一同分享，這才是真正的朋友。當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)送給你一個(gè)淡淡的微笑，以祝賀你獲得成功。肖邦離開了祖國(guó)波蘭，去了維也納，在路上，肖邦的哮喘病又復(fù)發(fā)了，這時(shí)，他的朋友佩爾斯來了，他把自己當(dāng)成了肖邦的親人，盡全力照顧他。相信我們今天的交流，將會(huì)在你們未來的路上，成為不可或缺的一筆財(cái)富，希望大家好好珍惜朋友之間的友誼，善待朋友，和朋友真誠(chéng)相處。教學(xué)準(zhǔn)備：教師自制多媒體課件。生：我來補(bǔ)充。生：生活中不能沒有朋友。今天我們就來說說“朋友之間”的故事。但是在與朋友交往的過程中難免會(huì)遇到好多問題，比如一些不好的做法和行為，不僅會(huì)給朋友帶來煩惱，還會(huì)傷害朋友之間的友誼。（欺騙、不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤.......）師：針對(duì)上述存在問題，你認(rèn)為朋友之間應(yīng)該如何真正相處？并將學(xué)生提出的好建議寫出來貼在“友誼樹”上。能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。師：剛才大家都談了自己喜歡交朋友的原因：“朋友”對(duì)我們很重要，我也很有同感。真正的朋友會(huì)在我們不開心的時(shí)候帶來歡樂，在我們需要幫助的時(shí)候，伸出援助的雙手。在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，伴隨
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