【正文】 的進(jìn)程 步驟：學(xué)生自學(xué)課文，自己解決問題，問題如下 ： A、 人類文明可分為哪兩個(gè)階段？各自的標(biāo)志是什么？ B、 列舉一些技術(shù)發(fā)明，牢牢的記住它們的鼻祖。展開激烈的辯論，理解有關(guān)的和自己息息相關(guān)的社會(huì)問題。 了解信息時(shí)代重要標(biāo)志，知道是什么造就了現(xiàn)今科學(xué)的飛速發(fā)展。 展開大量的調(diào)查、討論、探究體會(huì)中華博大的文明。 造紙術(shù)的發(fā)明 知道造紙術(shù)在世界文明史上的作用、知道它是怎樣由中國傳到國外去的、造紙的一般程序。 （ 3）、 郭守敬的著作。（ 2）、 戰(zhàn)國時(shí)的編鐘的情況。 中國不但在醫(yī)學(xué)上有著悠久的歷史，而且在鑄造方面也是出類拔萃的。他還 注重疾病的預(yù)防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鳥的動(dòng)作編創(chuàng)了一套健身體操。傳說：扁鵲見蔡桓公。聯(lián)系實(shí)際回答。學(xué)生讀課文自己找一下應(yīng)該識記的東西。 三、板書課題：祖先的科學(xué)技術(shù)成就 神醫(yī)扁鵲和 華佗在世 我們?nèi)メt(yī)院的時(shí)候經(jīng)常見到醫(yī)院的墻上掛著稱贊某醫(yī)生藝術(shù)高的匾額，什么扁鵲重生，華佗在世??這就是 贊美該醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)的。 教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)言：中華民族具有悠久的歷史和燦爛的文化，在世界文明發(fā)展過程中作出過巨大的貢獻(xiàn)。 第一單元 教學(xué)目標(biāo)： 了解中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，認(rèn)識我們祖先的聰明才智。我們的祖先 有著超人的智慧。那么為什么把他比做華佗和扁鵲呢？這就要叢兩千年以前說起。 作好筆記和同學(xué)們交流。比如：觀看電視劇《神醫(yī)喜來樂》體會(huì)中國醫(yī)術(shù)的神奇魅力?? 答案 扁鵲。 答案 華佗：他擅長外科手術(shù)。至今我國還有醫(yī)療體操始祖的美名。 最有名的是青銅器的鑄造：青銅是由紅銅、錫、鉛等經(jīng)過上千度的高溫凝鑄而成的，因顏色成青色而得名。（出土地點(diǎn)、地位） 第二課時(shí) 領(lǐng)先的天文和數(shù)學(xué)成就 我們的祖先很早就注意到天體的變化規(guī)律，具體有哪些請學(xué)生們作一下總結(jié)。 數(shù)學(xué)方面也很有建樹：（ 1）、《九章算術(shù)》。 四 、作業(yè)： 了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。 教學(xué)目標(biāo)： 了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個(gè)重要階段。 怎樣理解科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過程 ： 第一課時(shí) 導(dǎo)入課題：同學(xué)們，我們的生活可謂豐富多彩 ，人民的生活水平急速提高，電燈、電話、電視機(jī)、電腦等先進(jìn)的信息傳遞工具每天都在更新?lián)Q代。從這些發(fā)明你能體會(huì)到什么？ 經(jīng)過學(xué)生的討論，教師要達(dá)到這樣的效果： 問題答案；人類文明要經(jīng)過的兩個(gè)重要階段一是 18世紀(jì) 60年代開始的，以發(fā)明和使 用機(jī)器為代表的蒸汽革命時(shí)代；主要有瓦特發(fā)明的改良蒸汽機(jī)，富爾頓發(fā)明的輪船，史蒂芬孫發(fā)明 的火車。 識記內(nèi)容：電腦的廣泛應(yīng)用 在 信息社會(huì)，電腦已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家，成為社會(huì)生活的重要標(biāo)志，影響到現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)領(lǐng)域，發(fā)揮著越來越大的作用。新加坡在采用“無紙貿(mào)易”后，每年可節(jié)省貿(mào)易經(jīng)費(fèi) 10 億新加坡元，辦理進(jìn)出口手續(xù)也由原來的 3 天縮短到 15分鐘。 科學(xué)是把雙刃劍 ， 科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)，也帶來了許多負(fù)面影響，照明技術(shù)給人們帶來了光明，但停電會(huì)使社會(huì)陷入癱瘓。 電腦病毒：和家長、網(wǎng)絡(luò)工作者??聊天，了解網(wǎng)絡(luò)病毒的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)怎樣防止網(wǎng)絡(luò)病毒的肆意傳播的知識。在就是否允許克隆人類發(fā)表一下你的看法。 3）、研究一下，應(yīng)該怎樣對待科學(xué)技術(shù)帶來得負(fù)面影響。 能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、認(rèn)識社會(huì)和辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生的搜集能力和創(chuàng)新能力。移風(fēng)易俗。 揭示課題：崇尚科 學(xué)、反對迷信 二、 建迷信害人不淺 1教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看清將迷信欺騙人的伎倆。 第二課時(shí) 一 談話導(dǎo)入 科學(xué)是對付封建迷信的法寶，無數(shù)科學(xué)家和探險(xiǎn)家用自己畢生的經(jīng)歷甚至寶貴的生命去不斷探索和捍衛(wèi)科學(xué)。 指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學(xué)到些什么？ 學(xué)生自己閱讀卓琳同學(xué)的故事。 能力：培養(yǎng)學(xué)生對資料的搜集能力和整理能力。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 激情導(dǎo)入 社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量的提高都離不開科學(xué)地的發(fā)展，從古到今，各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造很多，你都知道有什么發(fā)明？給我們的生活帶來了哪些影響？指名談?wù)劇? ：日常我們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識、動(dòng)手創(chuàng)造上還有那些不足和需要改進(jìn)的地方 ? 三、 總結(jié)本課 板書設(shè)計(jì)： 4．讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活 中國的重大發(fā)明 世界十大發(fā)明 第二單元 1 災(zāi)難深重的中國 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度：通過了解林則徐領(lǐng)導(dǎo)的“虎門銷煙”斗爭，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神；通過了解和探究近代外國列強(qiáng)對中國的侵略以及給中華民 族帶來的屈辱、苦難，使學(xué)生認(rèn)識到“落后就要挨打”的道理，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心。 準(zhǔn)備有關(guān)鴉片危害人體的資料。 第二 課 時(shí)：西方列強(qiáng)瓜分中國 一、 用《七子之歌》導(dǎo)入。 教師從侵占中國領(lǐng)土的獵槍國家、中國被吞噬的地區(qū)兩方面講解，突出體現(xiàn)帝國主義的丑惡嘴臉和兇殘面目。 （表達(dá)了對時(shí)局的關(guān)心和對祖國危亡的擔(dān)心，呼吁中華民族款塊覺醒，挽救民族危亡。 能力：通過講述九億八十遍或西安事變的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力；通過收集、整理重大歷史事件 的資料，使學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、選擇、甄別資料的方法。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)：世界大戰(zhàn)的災(zāi)難 歷史不會(huì)忘記 一、世界大戰(zhàn)的災(zāi)難 師：剛剛過去的 20世紀(jì)，是人類歷史上發(fā)上戰(zhàn)爭最為頻繁的世紀(jì)。） 師：誰知道今年是紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利多少年？第二次世界大戰(zhàn)是那年爆發(fā)的？ （根據(jù)情況教師補(bǔ)充介紹勃發(fā)的經(jīng)過，講一講諾曼底登陸） 二、歷史不會(huì)忘記 教師介紹 盧溝橋事變的經(jīng)過 課件演示：日軍在南京大屠殺的資料 放《血戰(zhàn)臺兒莊》；《地雷戰(zhàn)》片斷 學(xué)生談?wù)劯惺堋? 面對這段滄桑歷史，你有何感想？ 指名學(xué)生談?wù)剬谷諔?zhàn)爭的印象 師：今天，讓我們穿越歷史的硝煙，去感受一下無數(shù)中華兒女怎樣萬眾一心、舍生忘死，用鮮血和生命筑成了萬里長城，用抗?fàn)幭此⒘酥腥A民族的百年恥辱。 三、交流展示 1. 第一組介紹著名的戰(zhàn)役 （教師一不分社為展臺。 第三組介紹著名的抗日英雄事跡 （學(xué)生一講故事、自創(chuàng)詩歌、自做課件、采訪琴聲經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭的老革命家等形式介紹） 楊靖宇、張自忠、狼牙山五壯士?? 教師出示一組抗日英雄圖片，結(jié)合音樂共同懷念。讓我們?yōu)檫@個(gè)偉大的國家，有這樣偉大的人民而感到驕傲吧！（放國歌） 3 攜手共創(chuàng)和平 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度：通過了解我國奉行的外交政策，以及在維護(hù)世界和平方明所發(fā)揮的重大作用，體會(huì)我國在國際上的地位增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識 世界、維護(hù)世界和平的使命感；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國防建設(shè)、獻(xiàn)身國防發(fā)展的意識；通過學(xué)生了解諾貝爾的故事和關(guān)看有關(guān)和品德宣傳畫，激發(fā)學(xué)生熱愛和平、建設(shè)祖國的斗志。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)：中國人的和平努力 為了永久和平 一、 激情導(dǎo)入 師： 19 世紀(jì)以來，面對中國“瓜分豆剖”的局面，一批愛好和平的中國人為了中國的和平、安寧和強(qiáng)盛英勇奮斗，孫中山、毛澤東就是杰出的代表。 2. 學(xué)生在小組交流搜集的有關(guān)英雄的故事。 第二課時(shí)：介紹國際紅十字會(huì)、國際奧委會(huì)、聯(lián)合國，我們呼喚和平 一、師：同學(xué)們一 定看到過紅十字標(biāo)志吧？在各種自然災(zāi)害發(fā)生使我們總能聽到紅十字會(huì)這個(gè)組織的的名字，你們想知道這個(gè)組織的來歷嗎？ 自讀 P43教材，指名說說。） 三、學(xué)生自讀 p47— 49教材，了解和平共處五項(xiàng)原則及我國軍隊(duì)現(xiàn)化建設(shè)情況。 能力：培養(yǎng)并逐步提高利用報(bào)紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體收集資料的能力。 學(xué)生按教材提供的 圖片信息，壽命世界上還有許多人生活在貧困和戰(zhàn)爭的陰影下。 學(xué)生談?wù)勅绾我宰约旱膶?shí)際行動(dòng)來關(guān)注世界，呼喚明天。了解我國實(shí)行對外開放的大致進(jìn)程。這節(jié)課我們就來了解改革開放給我們唐山以及全國帶來的變化。 （以超商、百貨大樓、八方購物廣場以及朝上的大量出現(xiàn)，來說明唐山改革開放以來商業(yè)的變化） 第二組向大家介紹唐山震后道路的變化 （以建設(shè)路、新華道、北新道、長寧道為例，說明唐山道路交通的巨變） 第三組介紹唐山工業(yè)方面的資料。 （內(nèi)容包括：十一屆三中全會(huì)以來，改革從農(nóng)村到城市，從沿海到內(nèi)地、從積極到政治、文化、科 技、教育以及其他領(lǐng)域，猶如滾滾春潮，波瀾壯闊，極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)了社會(huì)的全面進(jìn)步；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的脊背框架初步形成；國際地位空前提高；城鄉(xiāng)居民收入成倍增長；物質(zhì)文化生活大幅度改善，人民生活總體達(dá)到小康水平） （適時(shí)播放課前所急得改革開放取得巨大成就的錄像資料） 四、 跟唱歌曲，感情升華 1. 播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》。 能力：搜集整理有關(guān)圖片、資料獲得社會(huì)信息的能力；分析合作、動(dòng)手實(shí)踐的能力；觀察社會(huì)現(xiàn)象，形成理性認(rèn)識的能力；欣賞不同文化現(xiàn)象，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)