【正文】 、擺火柴棒、夾彈珠等，去觀察孩子的合作意識、專注程度、樂群心理，讓孩子的個性傾向在一個個游戲中悄然流露，對孩子的心理素質(zhì)進行描述性的評價。以DI精神為導(dǎo)引，我們學(xué)校開展了以DI的出題形式結(jié)合學(xué)校自身特點的實踐活動。學(xué)生多次獲得全省、全國一等獎，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格，得到很多媒體的關(guān)注，《瀟湘晨報》、《長沙晚報》、ETV都市頻道、湖南省教育電視臺等等都進行了相關(guān)報道。在美國是由社區(qū)、市、州逐級選拔，最后每個州的前2名參加全國決賽。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為雨花區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻，為長沙市文明創(chuàng)建添光彩！附：目前，我校計劃制定以下特色項目。各活動室均配備液晶電視機、電腦等電教設(shè)備，覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校有兩棟四層教學(xué)樓，一棟五層綜合樓和一棟四層學(xué)生生活樓，安裝大型全彩LED屏。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。輔導(dǎo)員的授課給予適當(dāng)生活和交通補貼。校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍；校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。生活勞動與社會實踐活動。文化藝術(shù)活動。開設(shè)DI創(chuàng)新思維團隊活動、小發(fā)明、科技模型、計算機編程、機器人。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。培訓(xùn)類項目時間安排在寒暑假。作為該學(xué)員進入鄉(xiāng)村少年宮參與活動的憑證，憑借學(xué)員證可以無償參與活動中心開設(shè)的各項公益性活動。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。（三）共建共享原則主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學(xué)院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與社區(qū)學(xué)院配合、學(xué)校與社區(qū)單位聯(lián)點共建、本校教師與社會志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具雨花區(qū)FSSDQ小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。于2009年秋季正式開學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，解決了黎托鄉(xiāng)部分區(qū)域?qū)W生入學(xué)問題。各有關(guān)部門、單位在建設(shè)工作過程中要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，不斷探索新模式，創(chuàng)造新經(jīng)驗，打造新品牌。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)應(yīng)堅持內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量第一，最關(guān)鍵的是要抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運行經(jīng)費采取政府投入、單位自籌和社會資金資助相結(jié)合的途徑。為加強對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的規(guī)劃、指導(dǎo)工作和重大決策。四、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮需具備相對集中的活動區(qū)域（各類活動室基本在一幢樓內(nèi)），配備滿足德育活動、課外藝體活動和特色項目訓(xùn)練所需的場地、器材和功能用房。社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地。要通過鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，向農(nóng)村未成年人普及科學(xué)技術(shù)、勞動技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣，使他們在實踐中增長才干。功能：為實現(xiàn)上述目標(biāo)，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮需具備以下功能：思想道德教育的陣地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織開展的各項活動須貼近農(nóng)村未成年人實際，精心設(shè)計和組織，努力實現(xiàn)活動效果的最大化。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是服務(wù)廣大農(nóng)村未成年人的公益性活動場所，為未成年人提供的各類服務(wù)不以盈利為目的。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針和政策，堅持德育為先、育人為本的原則，為廣大農(nóng)村未成年人開展課外和校外實踐活動創(chuàng)造條件，讓他們在豐富多彩的德育、藝體、科技等活動中益智養(yǎng)德、健身怡情，促進農(nóng)村未成年人健康成長和全面發(fā)展，進一步深化我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)和精神文明建設(shè)。二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基本原則因地制宜原則。特色性原則?？沙掷m(xù)發(fā)展原則。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，是實施少年兒童社會教育的重要機構(gòu)，是舉行少年兒童文體科技活動的重要陣地。城鄉(xiāng)教育交流的平臺。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現(xiàn)，在配合學(xué)校教育培養(yǎng)未成年人全面發(fā)展、適應(yīng)社會方面起著重要的作用。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮可因地制宜，實現(xiàn)與鎮(zhèn)文化中心和中小學(xué)校的資源共享。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)日常管理、運作和考評工作。其中財政投入部分列入市未成年人思想道德建設(shè)專項資金，采取“以獎代補”方式，由市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體落實。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮須精心組織好輔導(dǎo)員的選聘工作，實行開放式選才，從學(xué)校教師、社會專業(yè)人士、“五老”志愿者和大學(xué)生村官等人才中選擇一批思想素質(zhì)好、有較高社會教育專業(yè)素質(zhì)和有一定特長的人擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時，要加強調(diào)研總結(jié)和媒體宣傳工作，及時上報和分享經(jīng)驗，努力擴大影響、放大效應(yīng)，力爭使我市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)走在全省前列。目前學(xué)生1075人，班級數(shù)21個，教師57人，具有碩士學(xué)位2人，本科學(xué)歷49人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。（四）特色發(fā)展原則按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。招募家長和大學(xué)生志愿者進行管理，要求學(xué)員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保活動中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)?？傮w要求：活動項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實際，課程開設(shè)有管理措施。開放電影廳、心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設(shè)故事屋等場所。體育休閑活動。成立學(xué)生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。校內(nèi)教師，重在強調(diào)奉獻的基本生活補助；校外輔導(dǎo)員，強調(diào)奉獻的同時給予授課費。同時，允許少年宮在堅持公益性原則前提下，部分項目收取遠低于城市少年宮特長學(xué)習(xí)的費用，保障活動運行和師資補貼。（八）安全保障：提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。學(xué)校根據(jù)教學(xué)、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區(qū)，布局合理，整體協(xié)調(diào)。目前，各活動室結(jié)構(gòu)已經(jīng)搭建，只是內(nèi)部設(shè)施的建設(shè)任務(wù)艱巨，其中：硬件方面：需要裝修舞蹈室、棋藝室、柔道館、影視多媒體廳；軟件方面：需要配備各室電教系統(tǒng)；電鋼琴、民族樂器等樂器類設(shè)備若干套，五線譜電子板、視聽設(shè)備和音樂軟件等電教設(shè)備；國畫、版畫、雕刻、字帖等教學(xué)所用的各種教學(xué)設(shè)備及材料；畫架、畫板、燈光器材、寫生臺及各種寫生工具；視聽設(shè)備、投影設(shè)備及教具、工具儲備櫥柜等。以DI為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動：DI是Destination ImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI比賽是一項創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了。目前，這個比賽也吸引著越來越的國家參與，發(fā)展成為世界性比賽。DI是以創(chuàng)新精神培養(yǎng)為核心（圍繞創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和激發(fā)），以人的全面發(fā)展為目標(biāo)（整合學(xué)生的全面知識和個性特長才藝的綜合運用），以非智力素質(zhì)要求為基本活動模式（強調(diào)并限制性規(guī)定團隊合作和自主創(chuàng)新）的一項國際性賽事。我們計劃將DI活動，結(jié)合 “奇思妙想闖七關(guān)”、小發(fā)明以及模型等各類科技創(chuàng)新活動，整合成本宮特色之一。此新型面試方式在《長沙晚報》上得以認(rèn)可和推廣。校園心理宣傳?？?，定期給進入學(xué)校的人群傳達心理健康知識和無聲的心理輔導(dǎo)方法，營造良好的心理氛圍。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)借鑒外地的經(jīng)驗和做法，大力推進我校未成年人課外活動場所建設(shè)，辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，促進我校未成年人思想道德建設(shè)持續(xù)發(fā)展。充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過修繕 改造、置換、共享等辦法，從實際出發(fā)，本著方便實用，適應(yīng)學(xué)生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動和體育器材。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。通過參加田徑、球類、體操、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。學(xué)生的組織：各班班主任負責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動中準(zhǔn)時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。二、活動原則充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。突出特色，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。建設(shè)思想道德教育的陣地。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學(xué)探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進行科普教育。開放性原則。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動項目。店頭中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組： 主 任： 劉杰（校長）副主任： 吳彬（副校長）張計清（副校長）劉興玉（副校長）朱磊（工會主席）成 員： XXX“AA中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員：（1）校外輔導(dǎo)員：音樂輔導(dǎo)員：XXX（退休教師）（2）校內(nèi)輔導(dǎo)員： 球類輔導(dǎo)員：XX 美術(shù)輔導(dǎo)員：XX 舞蹈輔導(dǎo)員：XX 體育輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員：XX 棋類輔導(dǎo)員：XXX 書法類輔導(dǎo)員：XX 誦讀類輔導(dǎo)員：XX 制作類輔導(dǎo)員：XX 理化生輔導(dǎo)員：XX三、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃（一）普及“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學(xué)生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設(shè)活動，來吸引更多的學(xué)生參與，調(diào)動他們的積極性。同時加強校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。充分利用學(xué)校大課間、活動課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。具體可涉及以下幾個方面：道德實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。生活勞動與社會實踐活動。四、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時間安排 我校少年宮建設(shè)活動共分為三個階段：第一階段：啟動階段（2010年11月）。第三階段：提升階段（2011年4月—6月）。一、指導(dǎo)思想“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)是推進未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標(biāo)。二、工作原則（一）公益性原則始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。三、成立機構(gòu)在市委宣傳部、市教育科技局指導(dǎo)下，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)具體實施。3月初舉行“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計劃，組建輔導(dǎo)員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。培訓(xùn)類項目時間安