【正文】 室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、心理咨詢室、影視廳、圖書室、閱覽室、電腦室、電子閱覽室、棋藝室等活動專室，另設(shè)有個性化學(xué)生自由閱覽區(qū)。學(xué)校根據(jù)教學(xué)、體育運動、生活等不同功能對校園進行分區(qū)，布局合理，整體協(xié)調(diào)。四、硬件和軟件建設(shè)我校具備高標準達到建宮要求的硬件條件，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積24畝（18844平方米），環(huán)形跑道200米。（八）安全保障：提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。同時，允許少年宮在堅持公益性原則前提下，部分項目收取遠低于城市少年宮特長學(xué)習的費用，保障活動運行和師資補貼。經(jīng)費保障為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局方案使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學(xué)，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。校內(nèi)教師，重在強調(diào)奉獻的基本生活補助；校外輔導(dǎo)員，強調(diào)奉獻的同時給予授課費。根據(jù)本少年宮的特色，目前最缺乏DI和科技活動指導(dǎo)教師、美術(shù)教師、音樂教師。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。開設(shè)聲樂、舞蹈、古箏、攝影、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、書法。成立學(xué)生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。開放沙趣器械休閑場地，開設(shè)籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋。體育休閑活動。通過“模型比賽”、“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。開放電影廳、心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設(shè)故事屋等場所。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育?？傮w要求：活動項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實際，課程開設(shè)有管理措施。第二階段全部開放公益性項目。招募家長和大學(xué)生志愿者進行管理，要求學(xué)員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確?；顒又行暮椭C、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。為了便于管理，為本校及周邊服務(wù)對象免費辦理學(xué)員證，需通過社區(qū)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實名注冊，到學(xué)校填寫報名表后，領(lǐng)取學(xué)員證。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。（二）統(tǒng)一思想通過區(qū)委、區(qū)教育局協(xié)調(diào)，召開鄉(xiāng)政府、村委、社區(qū)學(xué)院、周邊樓盤、南雅、廣益、市少年兒童活動中心、華雅酒店等相關(guān)負責人會議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。（四）特色發(fā)展原則按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。（二）基礎(chǔ)性原則通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)長文明委《關(guān)于依托農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”進一步拓寬我市農(nóng)村未成年人校外活動陣地的實施意見》（?2010?23號）和《關(guān)于全市2011年繼續(xù)推進“鄉(xiāng)村少年宮”示范點建設(shè)的通知》（?2011?5號）和市教育局《2011年“鄉(xiāng)村少年宮”示范點建設(shè)工作方案》的文件精神，進行鄉(xiāng)村少年宮項目建設(shè)。目前學(xué)生1075人，班級數(shù)21個，教師57人，具有碩士學(xué)位2人，本科學(xué)歷49人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。按照雨花區(qū)政府擴容提質(zhì)、均衡資源、實現(xiàn)教育公平的要求，2007年雨花區(qū)政府和雨花區(qū)教育局高度重視、積極努力爭取長沙市土地開發(fā)建設(shè)有限公司支持新建大橋?qū)W校。同時，要加強調(diào)研總結(jié)和媒體宣傳工作，及時上報和分享經(jīng)驗，努力擴大影響、放大效應(yīng)，力爭使我市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)走在全省前列。及時總結(jié)經(jīng)驗，努力爭先創(chuàng)優(yōu)。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮須精心組織好輔導(dǎo)員的選聘工作，實行開放式選才，從學(xué)校教師、社會專業(yè)人士、“五老”志愿者和大學(xué)生村官等人才中選擇一批思想素質(zhì)好、有較高社會教育專業(yè)素質(zhì)和有一定特長的人擔任輔導(dǎo)員。抓好隊伍建設(shè)，增強發(fā)展后勁。其中財政投入部分列入市未成年人思想道德建設(shè)專項資金，采取“以獎代補”方式，由市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體落實。建立保障機制，確保持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責日常管理、運作和考評工作。五、有關(guān)工作要求和措施加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極有力推進。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮可因地制宜，實現(xiàn)與鎮(zhèn)文化中心和中小學(xué)校的資源共享。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要載體，是鄉(xiāng)村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯(lián)誼活動、親子活動，營造新農(nóng)村文化氛圍，吸引廣大農(nóng)民參與，以點帶面，促進鄉(xiāng)風文明。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現(xiàn)，在配合學(xué)校教育培養(yǎng)未成年人全面發(fā)展、適應(yīng)社會方面起著重要的作用。它可以作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動交流的平臺，可以作為城區(qū)學(xué)生開展實踐教育和體驗教育的第二課堂。城鄉(xiāng)教育交流的平臺。文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，是實施少年兒童社會教育的重要機構(gòu)，是舉行少年兒童文體科技活動的重要陣地。三、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的目標和功能目標：為廣大農(nóng)村未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習、健康成長、全面發(fā)展，促使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動我市農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階?？沙掷m(xù)發(fā)展原則。實效性原則。特色性原則。公益性原則。二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基本原則因地制宜原則。第一篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方案【鄉(xiāng)村少年宮】市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方案為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強農(nóng)村未成年人活動陣地建設(shè)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全市開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針和政策，堅持德育為先、育人為本的原則，為廣大農(nóng)村未成年人開展課外和校外實踐活動創(chuàng)造條件，讓他們在豐富多彩的德育、藝體、科技等活動中益智養(yǎng)德、健身怡情，促進農(nóng)村未成年人健康成長和全面發(fā)展，進一步深化我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)和精神文明建設(shè)。各鎮(zhèn)、各校在建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮時，應(yīng)充分整合和利用本地各類社會資源，探索應(yīng)用最切合當?shù)貙嶋H的發(fā)展模式，力求投入少、見效快、質(zhì)量好、效益高，在全市形成多樣化的發(fā)展模式。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是服務(wù)廣大農(nóng)村未成年人的公益性活動場所，為未成年人提供的各類服務(wù)不以盈利為目的。在堅持共性建設(shè)標準和質(zhì)量要求的前提下，鼓勵各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮特色發(fā)展、打造品牌，在活動項目、管理運行模式等方面形成百花齊放格局。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織開展的各項活動須貼近農(nóng)村未成年人實際，精心設(shè)計和組織，努力實現(xiàn)活動效果的最大化。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)要建立長效的組織運行機制和經(jīng)費保障機制，以確保其建得成、管得好、用得久，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。功能：為實現(xiàn)上述目標，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮需具備以下功能：思想道德教育的陣地。要按照社會主義核心價值體系的要求，全面落實黨的教育方針，提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。要通過鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，向農(nóng)村未成年人普及科學(xué)技術(shù)、勞動技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習慣，使他們在實踐中增長才干。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不僅是農(nóng)村未成年人教育的陣地，同時也是城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地。社會能力培養(yǎng)的實習地。農(nóng)村文化建設(shè)的中心。四、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基本標準鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮需具備相對集中的活動區(qū)域（各類活動室基本在一幢樓內(nèi)），配備滿足德育活動、課外藝體活動和特色項目訓(xùn)練所需的場地、器材和功能用房。一般鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮需具備田徑場、籃球場、排球場、簡易足球場、乒乓球室（場），同時具備音樂室（琴房）、舞蹈室、繪畫室、書法室、棋藝室、計算機室、科技活動室、節(jié)目表演室等功能用房，以及一個或幾個特色項目活動室，可同時組織開展5—10個以上項目的活動。為加強對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的規(guī)劃、指導(dǎo)工作和重大決策。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要建立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)主任一名，副主任一至兩名，明確分工，落實責任，切實組織好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的各項工作。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運行經(jīng)費采取政府投入、單位自籌和社會資金資助相結(jié)合的途徑。此外，還要建立健全鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)協(xié)調(diào)推進機制、管理考核機制、表彰激勵機制等，確保其穩(wěn)定運行和持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)應(yīng)堅持內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量第一，最關(guān)鍵的是要抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。同時建立一套培訓(xùn)、考核等制度，不斷提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展質(zhì)量，使之越辦越好，越辦越有吸引力。各有關(guān)部門、單位在建設(shè)工作過程中要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，不斷探索新模式，創(chuàng)造新經(jīng)驗，打造新品牌。第二篇：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案雨花區(qū)FSSDQ小學(xué)前身為原黎托鄉(xiāng)大橋小學(xué)。于2009年秋季正式開學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，解決了黎托鄉(xiāng)部分區(qū)域?qū)W生入學(xué)問題。一、指導(dǎo)思想“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標。我校少年宮建設(shè)的總體目標是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與社區(qū)學(xué)院配合、學(xué)校與社區(qū)單位聯(lián)點共建、本校教師與社會志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具雨花區(qū)FSSDQ小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。二、工作原則（一）公益性原則始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。（三）共建共享原則主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學(xué)院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。（特色項目設(shè)想附后）三、工作思路（一）成立機構(gòu)在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教育局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負責具體實施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，另設(shè)管理人員兩人。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。（三）服務(wù)對象與組織管理以本校學(xué)生為主，輻射黎托學(xué)區(qū)各小學(xué)學(xué)生、南雅和廣益中學(xué)學(xué)生及周邊社區(qū)居民。作為該學(xué)員進入鄉(xiāng)村少年宮參與活動的憑證，憑借學(xué)員證可以無償參與活動中心開設(shè)的各項公益性活動。（四）開放時間及內(nèi)容公益性項目時間安排在下午第七節(jié)課和周六上午，分三個階段啟動全面活動：第一階段：只開放部分公益性項目：圖書室、閱覽室、田徑場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、影視室、沙趣池、棋藝室、DI活動室等。培訓(xùn)類項目時間安排在寒暑假。思想品德和心理健康教育活動。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等?？萍紕?chuàng)新活動常規(guī)科技教育活動的開展，在低年級學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動；在中高年級學(xué)生中開展：植物栽培、動物養(yǎng)殖、氣象觀察等實踐活動。開設(shè)DI創(chuàng)新思維團隊活動、小發(fā)明、科技模型、計算機編程、機器人。積極開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。文化藝術(shù)活動。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。生活勞動與社會實踐活動。（五）師資搭建少年宮有效運轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍；校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導(dǎo)員。作為首批試點，我校師資短缺，建議教育局特批特調(diào)優(yōu)質(zhì)師資，擔任少年宮輔導(dǎo)員和管理人員。輔導(dǎo)員的授課給予適當生活和交通補貼。（六）長效機制制度規(guī)范建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。（七）評價系統(tǒng)建立各類目標管理責任制和考核評議制度。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。高度重視青少年的安全，由上級部分指派專職保安人員，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。學(xué)校有兩棟四層教學(xué)樓，一棟五層綜合樓和一棟四層學(xué)生生活樓，安裝大型全彩LE