【正文】 竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會(huì)開放，為社會(huì)服務(wù)。以DI為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動(dòng)：DI是Destination ImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI比賽是一項(xiàng)創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了。參加比賽必須以57人的團(tuán)隊(duì)為單位，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，分級別、分項(xiàng)目進(jìn)行。目前，這個(gè)比賽也吸引著越來越的國家參與，發(fā)展成為世界性比賽。我校作為湖南省首個(gè)參與校，從08年開始一直堅(jiān)持面向?qū)W生普及此項(xiàng)活動(dòng)。DI是以創(chuàng)新精神培養(yǎng)為核心（圍繞創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和激發(fā)），以人的全面發(fā)展為目標(biāo)（整合學(xué)生的全面知識和個(gè)性特長才藝的綜合運(yùn)用），以非智力素質(zhì)要求為基本活動(dòng)模式（強(qiáng)調(diào)并限制性規(guī)定團(tuán)隊(duì)合作和自主創(chuàng)新）的一項(xiàng)國際性賽事。我們學(xué)校基于這幾點(diǎn)認(rèn)識，嘗試將DI作為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的綜合實(shí)踐活動(dòng)樣式來研究。我們計(jì)劃將DI活動(dòng)，結(jié)合 “奇思妙想闖七關(guān)”、小發(fā)明以及模型等各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，整合成本宮特色之一。面向全體學(xué)生、教師和家長開放，除 “心馨小屋”心理咨詢、出版心理健康小報(bào)、開設(shè)“心消息”信箱，閱讀并給學(xué)生回信等等常規(guī)的心理輔導(dǎo)形式外，學(xué)校還通過以下途徑來豐富師生的心靈花園，營造學(xué)校工作和學(xué)習(xí)良好的氣場。此新型面試方式在《長沙晚報(bào)》上得以認(rèn)可和推廣。（2）播報(bào)心靈之聲——多渠道地進(jìn)行心理健康教育學(xué)校內(nèi)部發(fā)行的心理健康輔導(dǎo)報(bào)《快樂校園》“真誠，尊重，關(guān)愛，成長，快樂”為宗旨，服務(wù)于師生、家長，以雙月刊的形式在逐漸融入師生、家長的生活。校園心理宣傳?？?，定期給進(jìn)入學(xué)校的人群傳達(dá)心理健康知識和無聲的心理輔導(dǎo)方法，營造良好的心理氛圍。通榆縣教育局關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)為了貫徹通榆縣委宣傳部、文明辦、通榆縣教育局關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的文件精神，著力解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校未成年人精神需要，進(jìn)一步豐富未成年人課余文化生活，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)廣大未成年人成為一個(gè)有道德的人，有素養(yǎng)的人、有品位的人。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)借鑒外地的經(jīng)驗(yàn)和做法，大力推進(jìn)我校未成年人課外活動(dòng)場所建設(shè)，辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)持續(xù)發(fā)展。力爭經(jīng)過努力，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場所。充分依托學(xué)校現(xiàn)有資源，通過修繕 改造、置換、共享等辦法，從實(shí)際出發(fā)，本著方便實(shí)用，適應(yīng)學(xué)生需求的原則，開辟必要的活動(dòng)場所、添置必要的文化活動(dòng)和體育器材。特色發(fā)展原則，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌；游戲教育原則，讓孩子快樂，健康成長。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂、舞蹈、小品、繪畫、書法、工藝制作、十字繡等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。通過參加田徑、球類、體操、棋藝等多種多樣的體育軍事活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓青少年在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富和活躍他們的課余文化生活。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉，對青少年進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力?；@球排球乒乓球象棋圍棋軍棋足球健美操 10 跳繩1呼啦圈1跳皮筋（藝術(shù)類）硬筆書法軟筆書法國畫素描手工制作電子琴舞蹈聲樂相聲小品朗誦、演講1剪紙1十字繡1科技制作1合唱隊(duì)1英語1國學(xué)經(jīng)典六、單獨(dú)立項(xiàng)項(xiàng)目說明：教師可從選擇項(xiàng)目中選體育、藝術(shù)中任何一項(xiàng)，也根據(jù)自己的特長單獨(dú)立項(xiàng)，向?qū)W校提出申請。學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真開展活動(dòng)。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動(dòng)室的布置和平時(shí)的管理，活動(dòng)前設(shè)計(jì)編寫好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動(dòng)，活動(dòng)后做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。二、活動(dòng)原則充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動(dòng)場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。突出特色，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機(jī)制。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿意的鄉(xiāng)村少年宮。在去年投資基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場地，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。建設(shè)思想道德教育的陣地。建設(shè)文體活動(dòng)開展的基地。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長才干。建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動(dòng)；利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開展了實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動(dòng)，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。一、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則公益性原則。開放性原則。特色性原則。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。我校少年宮的建設(shè)，要開放辦學(xué)，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用，聘請他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。店頭中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組： 主 任： 劉杰（校長）副主任： 吳彬（副校長）張計(jì)清（副校長）劉興玉（副校長）朱磊（工會(huì)主席）成 員： XXX“AA中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員：（1）校外輔導(dǎo)員：音樂輔導(dǎo)員：XXX（退休教師）（2）校內(nèi)輔導(dǎo)員： 球類輔導(dǎo)員：XX 美術(shù)輔導(dǎo)員：XX 舞蹈輔導(dǎo)員：XX 體育輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員：XX 棋類輔導(dǎo)員：XXX 書法類輔導(dǎo)員：XX 誦讀類輔導(dǎo)員：XX 制作類輔導(dǎo)員：XX 理化生輔導(dǎo)員：XX三、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃（一）普及“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇薄ＵZ文教師作為經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。及時(shí)對國學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時(shí)面向家長加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)過程，力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動(dòng)，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴(kuò)大影響力，激發(fā)學(xué)生的積極性。各類活動(dòng)的開展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學(xué)生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設(shè)活動(dòng)，來吸引更多的學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)他們的積極性。完善活動(dòng)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強(qiáng)的校本教材。學(xué)校將激勵(lì)基金，用以獎(jiǎng)勵(lì)在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進(jìn)活動(dòng)的不斷發(fā)展。充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來。（四）活動(dòng)內(nèi)容與形式“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)。具體可涉及以下幾個(gè)方面：道德實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn)，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。四、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時(shí)間安排 我校少年宮建設(shè)活動(dòng)共分為三個(gè)階段：第一階段：啟動(dòng)階段（2010年11月）。第二階段：推進(jìn)階段（2011年1月—3月）。第三階段：提升階段（2011年4月—6月）。年底前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收，爭取獲得表彰。大家知道，農(nóng)村的孩子，父母許多都在外打工或務(wù)農(nóng)，很少有時(shí)間和精力來管管孩子們的課外教育問題，孩子們放學(xué)放假的時(shí)間是農(nóng)村父母最關(guān)切的事情，而農(nóng)村未成年人活動(dòng)場所缺失的問題也是農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)亟待解決的問題。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮由于“花錢少、覆蓋廣、效果好”，不僅得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持，也深受廣大農(nóng)村家長們的認(rèn)可和歡迎。正是由于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“花錢少、覆蓋廣、效果好”的特點(diǎn)和各級黨委政府的大力推動(dòng)，我省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)取得了可喜的成績。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理資金怎樣解決呢？鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮既是一項(xiàng)民生工程，又是一項(xiàng)社會(huì)工程，從一開始就得到了各級黨委政府和社會(huì)各界的大力支持。社會(huì)各界的支持也是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)資金的重要來源，桓臺縣馬橋鎮(zhèn)、陳莊鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也得到了金城、博匯等企業(yè)的資金支持。這些年，我們一直在大力實(shí)施城鄉(xiāng)文明牽手共建工程，動(dòng)員各級各類文明單位對新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行各方面的扶持。下一步，我們將把這兩項(xiàng)工作的重點(diǎn)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)上來，鼓勵(lì)全國、省級文明城市、文明單位結(jié)對建設(shè)一批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。目前學(xué)生505人，班級數(shù)16個(gè)，教師54人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間上從學(xué)校向村莊延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。（二）基礎(chǔ)性原則通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對以未成年為主的鄉(xiāng)村村民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（四）特色發(fā)展原則按照區(qū)教育局“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。（二）統(tǒng)一思想通過區(qū)委、區(qū)教育局協(xié)調(diào)，召開相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會(huì)關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。推薦家長志愿者和學(xué)生進(jìn)行管理，要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場所活動(dòng)，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實(shí)保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全性，確?；顒?dòng)中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。第二階段全部開放公益性項(xiàng)目?？傮w要求：活動(dòng)項(xiàng)目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動(dòng)納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實(shí)際，課程開設(shè)有管理措施。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)常規(guī)科技教育活動(dòng)的開展，在低年級學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動(dòng)；在中高年級學(xué)生中開展：植物栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、氣象觀察等實(shí)踐活動(dòng)。體育休閑活動(dòng)。文化藝術(shù)活動(dòng)。生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（五）師資搭建少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊(duì)伍。校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵(lì)本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍；校外聘請民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。（六）評價(jià)系統(tǒng)建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度。建立評價(jià)機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。高度重視青少年的安全，由上級部分指派專職保安人員，切實(shí)保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為武威市市文明創(chuàng)建添光彩！