二年級數(shù)學教案搭配-wenkub
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 學知識，培養(yǎng)學數(shù)學、用數(shù)學的興趣． 教學重難點：有序地找出簡單事件的排列數(shù) 教學過程：師：同學們，你們喜歡旅游么？ 生：師：在你去旅游之前，你是不是要把自己打扮的漂漂亮亮的？ 生：師：老師也和你們一樣，假期里喜歡旅游，也喜愛漂亮，可是，在每次出去之前老師都會遇到一件麻煩事，為穿哪套衣服而煩惱，選來選去，還是拿不定主意，同學們愿意幫幫我么？ 生：師：為了方便你們的選擇，我把衣服都展示在了大屏幕上，同學們請看大屏幕。：剛剛我們一起闖過了很多關(guān)，數(shù)學廣角里的小朋友都很著急想見我們，朋友見面要握握手，我們 3個人為一組，互相握握手，討論一下一共可以握幾次手。 7 9 三個數(shù)字，選任意2個求和，得數(shù)有幾種可能？（1）小組討論。（出示課件）用紅綠藍3種顏色給兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？（1）先討論交流再涂一涂。門鎖打開進入下一關(guān)。教學過程：一、引入師：今天咱們班來了這么多的客人，他們都聽說咱們班的同學特別聰明，我也很高興，所以想帶你們?nèi)?shù)學廣角玩一玩，你們想去嗎？ 生：想（出示課件“數(shù)學廣角”）。教學重點：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學知識解決實際生活的問題。第一篇：二年級數(shù)學教案 《搭配》二年級上冊第八單元《數(shù)學廣角——搭配（一）》教學設計木頭溝小學周景泉教學目標：、討論、操作等活動，找出最簡單的數(shù)的排列的基本方法。教學難點：怎樣排列可以不重復、不遺漏。二、新授：想要進去必須先解鎖（密碼問題出示課件）。：順利打開第一把鎖后，我們再來看看還有一個超級密碼鎖，密碼是由3三個數(shù)中的兩個數(shù)字組成的兩位（小組討論，自己動手擺一擺，寫一寫）。（2）展示學生作品。（2）填寫答題卡。（出示握手圖）（1）小組討論，親自實踐握手。課件展示圖片師：哪位同學能來介紹一下老師衣柜里都有哪些上裝和哪些下裝呢？ 生：師：你會建議老師穿哪套衣服呢？ 生：師：你們提到了這么多的穿法，那如果一件上裝只配一件下裝的話，一共有多少種不同的搭配呢？（學生思考）師：從你們靈動的眼睛里，可以看出不少同學心里已經(jīng)有了想法。（板書有序思考，不重復、不遺漏）生：師：還有其他的搭配方法么？剛才我們是先選定了一件上衣分別與下衣搭配，我們還可以先第 1 頁 選定一件什么？生：先選定一件褲子，分別與兩件上衣搭配，有兩種搭配方法。師：好了同學們把學具收起來放在桌子的一角，剛才我們通過動手擺一擺，解決了問題。師：這位同學是這樣表示的，你找出了幾種不同的穿法？ 生：6種師：他這樣表示能看出是6種嗎？是怎么看出來的？給大家解釋一下。師：哪位同學愿意和大家分享你的搭配成果？這位同學，一共有多少種不同的搭配？ 生1： 8種師：哪8種？你是用什么方法？第 2 頁 生1：師：誰還想說？ 生2： 生3：: 師：在同學們的熱情幫助下，為老師解決了衣服和早餐的問題，師：老師這個周末要去動物園，但是老師不知道從鳥島到獅虎山，一共有多少條路線？你能幫幫老師嗎？ 生：師：注意要想做到不重復不遺漏，我們應該。第 3 頁第三篇：二年級搭配教案《搭配》教學設計泮洋小學：王雨薇教學目標：：使學生通過觀察、動手操作、合作交流等活動，掌握搭配的方法。教學準備：教學課件、學具卡片、紙質(zhì)卡片服裝。在黑板有序的板書，給學生一個清晰的思路。接著，又讓學生從下往上“唰”，出現(xiàn)了三個2，讓學生從不同角度理解搭配。使學生在整個教學過程能積極參與到數(shù)學活動中來，積極運用所學的知識解決問題，體會到數(shù)學知識的有用價值，同時也激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣和愛好。于是，“借助直觀圖”成了我這堂課突出重點和突破難點的重要策略。然后在多種實踐活動（握手游戲、衣服搭配和買練習本有幾種付錢的方式）中加深理解排列與組合的思想后，我才告訴學生這就是數(shù)學問題中的排列與組合并且板書，我覺得這樣讓低年級學生更容易接受新知識。課中的衣服搭配的練習題中要求搭配的衣服和褲子只是個兩樣，針對本班學生的實際情況，我適當?shù)刈髁苏{(diào)整，增加了難度，讓題目富有挑戰(zhàn)性，結(jié)果不但沒有難倒這些小機靈鬼，反而因為有了那么一點點難度而激發(fā)了他們的學習積極性。通過這幾個活動，不但鞏固了所學的知識，而且聯(lián)系生活實際，使學生體會學習數(shù)學的意義，體現(xiàn)了數(shù)學的應用價值。教學中的過度語言不夠精妙，有時候甚至沒有恰當?shù)倪^度語言而是直接跳到下一個環(huán)節(jié)的教學。教學目標：能熟練的計算兩位數(shù)的加、減法。教師準備：練習十九第3題和第8題的主題。巡視、輔導。二、學中做組織活動1——買東西。（2）列式計算。（1）你看了以后有什么問題嗎？自己獨立提出問題，然后同桌交流，最后進行匯報。（2）獨立計算。
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