【正文】 教學管理，努力提升教學管理水平。（6）、安排、布置好其他臨時性工作。（2）、安排、組織好高一、高二學科競賽。⑤高三年級組還要做好學生的思想工作，班主任要及時了解每個學生的思想動態(tài)，及時找學生談心，減緩學生的心理壓力，爭強學生迎戰(zhàn)高考的信心，培養(yǎng)學生堅強的毅力，提高復課的效率，年級組也要期召開高三學生大會，主要是給學生打氣、給學生做心理輔導，給學生以鼓勵。②盡快召開高考復課會，安排部署本學期的復課工作，要認清形勢、明確目標、統(tǒng)一思想、增強信心、創(chuàng)新管理思路，確保穩(wěn)中有升，力爭有所突破，制定一套百日備考方案，扎實做好高考復課的指導和服務工作。通過班主任匯報、查教案、查作業(yè)、在學生中進行問卷調(diào)查等方式，對教師履行教師職責、落實課改精神、推行“以班為單位”的管理模式、推行“導學案”等情況進行檢查，檢查方法靈活多樣，其目的只有一個，那就是要能指導教學，要使所有的教學活動，都能緊緊圍繞我校的工作中心，都能體現(xiàn)“高效課堂改革”的要求。繼續(xù)加強教師業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)技能本學期，教務處將積極采集各級各類教育機構(gòu)舉辦的“新的課程改革”培訓、“骨干教師”培訓、“年級組長、組長、學科帶頭人”的培訓、在可能的情況下，盡量多地讓我們的老師多出去走走、看看、多接受一些新課改的理念，多學習一些新課改的做法，多去課改已經(jīng)成功的學校進行觀摩，使其從思想上能夠得到真正的轉(zhuǎn)變，同時也要加強校本培訓的力度，加強集體備課、加強同課頭之間互相聽課、評課、加強教師專業(yè)技能考試。要按新的課程標準，精心做好課堂設(shè)計、課時安排。在職稱評定，先進評選上鼓勵教師冒尖，發(fā)揮先進的導向作用。就地評課——教師上完課后，就地和學生一起評課。全面分析每個班級，每個教師成功及失敗的原因，對考試成績不理想的學生，班主任要找這些學生以及學生家長進行談心，分析自己成績下滑的根本原因，提出本學期的學習目標以及采取的方法和措施，對帶重點班但成績不理想的老師要進行約談，使其能夠進行深入的反思，自加壓力，提出改進的方法和措施。繼續(xù)完善和落實 “以班為單位的管理模式”；積極推進以高效課堂為抓手的“課堂教學改革”，全面推廣“導學案”。進一步端正思想、改變作風、提高認識、努力工作，要把思想和認識、管理和方法、實踐和評價轉(zhuǎn)變到新課改上來。從學校、老師和學生等各方面力保優(yōu)生成績不下滑，其他學生成績有提高。講課人先談課后反思、教研組長點評，組內(nèi)同志提出意見或建議，學生提問，包科領(lǐng)導總結(jié)。將“就地評課”、“錄像評課”打造成我校的名片活動。重視集體研討，按照一人主備，多人參與，修改完善，最后定稿的做法，編撰出一份科學的、切合教材和學生實際的導學案。逐步提高教師教育教學能力。為我校高效課堂的改革指明方向。③多渠道廣泛搜集高考信息，通過與西工大、西安中學、鐵一中等名校聯(lián)系，了解最新高考動態(tài)，通過與金太陽等知名研發(fā)機構(gòu)合作，精選高考模擬訓練試題，把握好高考的脈搏。⑥今年我校藝術(shù)生較多，現(xiàn)在大部分已經(jīng)完成專業(yè)考試，加之高招對藝術(shù)生文化課最低控制分數(shù)線大幅提高，對我校藝術(shù)類考生來說提出了很嚴峻的考驗，為此，在李校長的親自指導下，教務處和高三年級組密貼配合，對藝術(shù)類考生單的開設(shè)文化復課班，望年級組切實抓好藝術(shù)班的管理，使學生能靜下心來，認真學習文化課，代課教師要能根據(jù)藝術(shù)生的特點，深入淺出，抓好基礎(chǔ)知識的復習和基本技能的訓練，把復習的重點放在選擇題和填空題上，我相信，只要我們的老師和學生同心同德，巧抓狠學，一定能夠克服各種障礙，再創(chuàng)2012年高考的輝煌。（3）、召開各年級學生座談會。三、周中心工作安排開學第一周全體教師要制定出本學期的教學計劃，從第二周起各教研組長，備課組長要要認真組織教師進行集體備課，教務處要適時安排人員對各組的備課情況進行檢查。2）認真抓好高三復習迎考工作，力爭高考成績有新突破。三、具體措施：落實各項教學管理制度，規(guī)范與改進教師的教學行為。明確工作目標，任務責任到人，實行質(zhì)量問責。同時加大文化科目競賽輔導力度，落實目標責任制，爭取競賽成績再上新臺階。以提高教師的命題能力和解題能力為目標，強化師資隊伍建設(shè)，在進一步抓好教師解題訓練的同時，本學期要重點抓好教師的命題和磨題，使每一名教師都能出一份高質(zhì)量的試卷。三、主要工作及具體措施（一）完善制度建設(shè)，促進規(guī)范管理在繼續(xù)認真貫徹 《省技工院校管理規(guī)范》的同時，繼續(xù)落實我校各項教學管理制度，在制度中規(guī)范管理，提高科學管理的實效性，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。在校內(nèi)同學科教師要經(jīng)常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，促進青年教師的迅速成長，提高師資水平。（3）“聽”是指加強聽課。②組織每周課堂教學學情調(diào)研：依據(jù)教學目標、教學案、周末練習、錯題集等，每周對部分年級的部分學科進行課堂教學質(zhì)量達標檢測抽查，了解課堂教學的有效性，對發(fā)現(xiàn)的問題采用備課組集體反饋和個別反饋相結(jié)合的形式，提出改進建議和措施。根據(jù)學生實際因材施教，抓好兩頭促中間。，發(fā)放各種表格和記錄本等，落實課表和作息時間表。，落實命題工作，編制好監(jiān)考安排表。六月：、匯總及畢業(yè)證書的申辦。二、總體要求團結(jié)協(xié)作，查遺補漏，精細謀劃，求實求新。（三）加大國家課程校本化的力度，進一步優(yōu)化集體備課的過程，提升集體備課的質(zhì)量，落實教學案和校本作業(yè)編寫過程中的主講和主備職責，提高教學案和校本作業(yè)編寫和使用的質(zhì)量。（五）做好各項崗位練兵工作，為新一屆教師技能大賽做好準備。對年青教師進行教育教學個別化的診斷分析，提出針對性的發(fā)展建議。鼓勵年輕教師嘗試微課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室等信息化教育技術(shù)背景下的課堂教學改革。（十四）小學部依托實驗小學的力量開展教研活動，完善我校小學部教師專業(yè)發(fā)展的支持系統(tǒng)。2．樹立正確的教育觀，繼續(xù)貫徹教育部有關(guān)減輕學生過重的課業(yè)負擔的指導精神，推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。按上級部門要求，也將安全教育常識教育納入課程，通過 網(wǎng)絡(luò)視頻加大對中小學生進行安全教育。（三）教學精細化管理1．教研組要思考并提出本學科教學教研水平的長期規(guī)劃性思路，并且落實在本教研組的工作計劃中。3．教師培訓⑴做好各項崗位練兵工作，積極迎接市新一屆教師教學技能大賽，力爭取得較好成績；⑵小學部要通過加入廈門名校教研共同體和校內(nèi)“每周一課”等多種方式，為教師搭建鍛煉的平臺； ⑶ 建立導師制度，落實年青教師培養(yǎng)的計劃，落實師徒結(jié)對子的具體工作。（四）科技活動、興趣小組活動和專項活動1．開展有特色的校園科技活動、探索研究性學習的新路子； 2．積極籌備和組織學生參加各類科技類的比賽； 3．開展富有本校特色的興趣小組活動，如校園劇表演等；4．小學部結(jié)合實際開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等學生喜愛的活動；5．落實市語委辦部署的工作，推進閩南文化進校園工作，組織參加經(jīng)典誦讀比賽和學生