【正文】 活動(dòng)目標(biāo)模擬出游過(guò)程，激發(fā)對(duì)幼兒春游的向往。（四）放松活動(dòng)：“爬山”：聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。（二）自由分散活動(dòng)：幼兒在場(chǎng)地中自由玩球（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；（2）對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）。四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。小鴨小鴨，去捉大蝦；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我們一起跳起來(lái)。三、議一議——拓展訓(xùn)練。（演示幻燈片）（1）小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一一看，找一找吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的小腳上面有什么。海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。幼兒最喜歡赤腳，但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。正文：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案1活動(dòng)目標(biāo):1初步了解腳的功能,懂得保護(hù)腳的方法.2體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性.設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出，對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。通過(guò)提問(wèn)、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途，體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺(jué)?；顒?dòng)過(guò)程：一、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)1 游戲?qū)搿?(小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。（2）教師演示幻燈片。請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，更能理解保護(hù)腳的重要性。幼兒園小班健康教案2活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)玩球活動(dòng)，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏?；ㄇ蛉舾伞⑿?shù)、小橋等。幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球：（1）讓幼兒根據(jù)自己的`能力選擇場(chǎng)景玩球；（2）調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，提醒幫助幼兒擦汗。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身（一）幼兒 披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。——旅游大巴開(kāi)來(lái)了，帶著我們?nèi)ゴ河??！淅哿?，我們休息一下，吃點(diǎn)東西吧！你們帶了什么食物？哪些是必須要帶的？（口渴了、肚子餓了，最需要的還是開(kāi)水和干糧。——豆豆為什么哭呀？，通過(guò)幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為。幼兒園小班健康教案4活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)綠色食物。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）當(dāng)幼兒說(shuō)出綠色食物，老師就到柜臺(tái)去買(mǎi)。在這次活動(dòng)中幼兒能說(shuō)出自己曾經(jīng)吃過(guò)或看到過(guò)的39?；顒?dòng)過(guò)程：：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。、想一想。肉補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。二、找一找教師說(shuō)出五官的名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話(huà)；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。還可以玩“看誰(shuí)指得快”的游戲，即教師快說(shuō)，孩子快指。教師說(shuō)：“有一個(gè)小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個(gè)樣子了。所以對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類(lèi)的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的，對(duì)幼兒很有教育意義?；顒?dòng)組織讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音，猜猜里面是什么。教師：誰(shuí)愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米的好處教師：小朋友知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長(zhǎng)身體。我們要愛(ài)惜白米飯，一粒都不能浪費(fèi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。）經(jīng)過(guò)小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀[師]前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過(guò)小河。）[師]這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍(lán)）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩；幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚(yú)、坐轎子等游戲。）[師]大紅傘終于追回來(lái)了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們?cè)僖擦懿坏接昀玻。ㄋ模┓潘烧韀師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開(kāi)著汽車(chē)回家吧！幼兒園小班健康教案：小小宴會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺(jué)各種味道。活動(dòng)過(guò)程：介紹食品名稱(chēng)，引起幼兒品嘗的興趣。（1）你們看這四個(gè)小朋友嘗到了什么味道？你是怎么知道的？（2）你吃過(guò)這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？請(qǐng)小朋友品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小朋友的表情，并鼓勵(lì)幼兒品嘗每樣食品。師生共同討論保護(hù)舌頭的方法。通過(guò)玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過(guò)障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。二、基本部分：讓幼兒猜謎語(yǔ)。幼兒示范，并大聲說(shuō)出怎樣玩。幼兒園小班健康教案10活動(dòng)目標(biāo)：、沙池中行走，鍛煉平衡覺(jué)和觸覺(jué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，觸覺(jué)板，由觸覺(jué)板拼搭而成的各種“小橋”圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的筐?！赌_丫操》活動(dòng)腿部關(guān)節(jié)。，練習(xí)在各種形狀的觸覺(jué)板“小橋”上行走，注意保持身體平衡。每次只找一個(gè)蛋，找到后抱著鴨蛋跑回起點(diǎn)，把鴨蛋放入相同顏色的筐里，再排到對(duì)隊(duì)伍的末尾。（2）引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。第三次游戲：鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，嘗試走最難走的小橋。教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你，再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球（蛋寶寶），并自然滲透分類(lèi)的練習(xí)，這樣既使幼兒充滿(mǎn)好奇，與觸覺(jué)板的功能相呼應(yīng)。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品）游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)識(shí)其他豆制品。（重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)排隊(duì)，不插隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。（二）引出主題。一二三四五，五四三二一。小朋友跟緊老師，不要落對(duì)了。（5）師：哦這個(gè)小朋友說(shuō)跳過(guò)去，來(lái)給大家示范一下，小朋友們仔細(xì)看他想的39。（7）師：這個(gè)