【正文】 別多。三、讀懂每個孩子(行為及個性)余睿吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的。一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽媽不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。同時我們作好了充分的準備來迎接小朋友的到來，如為每個孩子制作一張姓名卡，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能方便老師及時認識每個孩子，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。家長座談會，”每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。四、共建家園聯(lián)系的橋梁：家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。二、班級管理：小班幼兒由于剛入園，對各種常規(guī)，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外 的事情。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。這學期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。四、個人分析重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。五、學期目標師德禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。六、養(yǎng)成教育本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。本學期，從以下幾個方面進行實施：在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。第二篇：幼兒園小班學期個人工作計劃總結精品文檔Word可編輯 值得收藏幼兒園小班學期個人工作總結愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，的是充滿了甜蜜。二、從生活的點滴開始!(保育配合工作)在小班階段，保育是擺在最重要的位置。我們兩個老師和阿姨，在學期初的第一個月，沒吃過一餐好飯，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導。魏冉的反應慢，老師叫好幾遍沒反應。一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。一年以來，很多孩子有了很大進步。遇到困難也不再哭了。通過主題《我的故事》，鼓勵幼兒自己能獨立活動，表現(xiàn)出我最能干的一面在日常活動中，我們教育幼兒要守紀律、講文明、懂禮貌，會主動向人打招呼，同伴之間互相謙讓，友好相處，不小心碰到小朋友，會賠禮道歉，幼兒在這些方面都做得較好。首先，讓家長充分了解我們的園本課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。在園內(nèi)的操節(jié)比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。二、學期培養(yǎng)目標：引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。如在固定點穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個位置進行餐后活動。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定小班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。五、家長工作：新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。按時更換“家長園地”，補充教學內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。順利地帶完了一屆學生，正在惆悵之際又迎來了新的一批孩子。認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。我會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。配合幼兒園開展各種教研活動，認真聽課，及時反思。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。五、做好家長工作及時與家長溝通，做到家園共育。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體?？茖W領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。開展內(nèi)容豐富的家長會。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力?！居變簣@小班個人工作計劃范文精選3篇】相關文章：第四篇：幼兒園小班個人工作計劃幼兒園小班個人工作計劃大全關于幼兒園小班個人工作計劃大全【幼兒園小班個人計劃(一)】新的學期又開始了。尤其是小班幼兒，這學期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學計劃：一、班級情況分析：我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西。二、班級管理：小班幼兒由于剛入園，對各種常規(guī)，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。五、學期目標師德禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。保持良好的個人衛(wèi)生。六、養(yǎng)成教育本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭