幼兒園大班健康教案優(yōu)秀及擴展資料-wenkub
2024-10-06 03 本頁面
【正文】 啟發(fā)幼兒結合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高興，生氣，難過，害羞的事。難點：能正確的選擇發(fā)泄方式。關注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好朋友。教師請幼兒展示自己的調查表，并介紹自己調查的結果。教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見的方法？教師出示調查表，和幼兒討論如何完成調查表。引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產日期和保質期。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。五、教師小結，結束活動。師：假如我們的一條腿斷了不能動了，走一走，試一試，方便嗎？哎呀，一只手也脫臼了，用一只手能把自己的衣服脫下來嗎？幼兒嘗試進行操作，感受身體受傷造成的不方便。師：你找到身體哪些部位是會動的。師：其實我們的身體上還有很多會動的部位，接下來我們就來動一動、看一看、找一找，找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應位置畫上一個標記（出示圖片示范）。來吧，讓我們的身體動起來吧。師：我們一起來玩“木頭人”的游戲吧。讓幼兒知道動一動有益于身體健康。正文：幼兒園大班健康教案優(yōu)秀幼兒園大班健康教案優(yōu)秀1活動目標：感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部位，激發(fā)探索身體的興趣。懂得預防和治療的自我保護意識?！拔覀兌际悄绢^人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”木頭人可以動啦！提問：木頭人與人有什么不同之處呢？做木頭人的感覺怎么樣？小結：做木頭人不能動，一點也不舒服。二、找一找，探索身體上會動的部位。幼兒操作并相互交流，并把有標記的部位動給對方看。誰愿意看著你的圖片娃娃來說一說？三、試一試，感受身體受傷造成的不便。四、講一講，懂得保護自己的身體。師：小朋友們真棒，懂得這么多保護自己身體的方法！讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧！幼兒園大班健康教案優(yōu)秀2活動目標：知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新鮮的食品。幼兒可以用完整的普通話進行交流。教師小結：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。如：兩兩結伴，一個人記錄，一個人講述；學習用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內容；要專心完成任務，不能開小差等等。教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上？引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子?；顒訙蕚洌呵榫w表情圖片、幼兒操做材料。引導幼兒結合生活中自身體驗：高興、生氣、難過、傷心時，應當用什么方式來表達？請幼兒仔細觀察找出《你會怎么做？》中自己最喜歡的表達高興、生氣、害羞、傷心的方式。照片1：兩個小朋友在交換玩具。）播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友？閱讀大圖書《到處都有好朋友》（爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我
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