教師基本功訓練計劃-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 語速恰當、聲音洪亮2分；因不熟練。（2分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊。八、評比標準附件1：鋼筆字評分標準：（10分）書寫：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字（3分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱（3分）字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。六、組織領(lǐng)導為確保培訓活動有序、高效進行，我校成立了教師基本功培訓領(lǐng)導小組。要求教師上課必須寫規(guī)范字、說普通話。第一階段：9月初是活動策劃和宣傳發(fā)動階段。培訓學習與實踐探索相結(jié)合教師基本功的強化和訓練不是孤立的，應與課堂教學緊密結(jié)合，到課堂教學中運用、展示、積累、提高。普通話朗讀：要求根據(jù)作品特點，深刻體會作品內(nèi)涵，做到準確規(guī)范，流暢自如，抑揚頓挫，聲情并茂，克服固定腔調(diào)，用聲自如，由己達人。一、指導思想為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務高超的教師隊伍，通過教師大練教學基本功活動，在全校掀起大練教學基本功的熱潮，并與教學實踐緊密結(jié)合，結(jié)合教師教學需要，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學工作，更好地適應素質(zhì)教育的需要。二、訓練內(nèi)容與目標本次基本功訓練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字和朗讀三方面。三、參加對象全校教師。鋼筆字、毛筆字和簡筆畫每周練習各1頁，每學期末交給教務處。本階段的具體任務是制定活動方案，召開教師基本功訓練動員大會，使每位教師都能積極參與，自我提高。普通話要成為校園語言，全體教師在上課期間一律講普通話。組長：蘇發(fā)志成員：王生龍 馬志軍 王生軍王英七、活動保障為每位教師建立培訓檔案，定期進行考核。（2分）效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改。（2分）章法：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美1分，－－。服裝得體、自然大方（）。我校全體教師都欣然參加到“粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫”的比賽中，或揮筆疾書，或仔細斟酌。其中，平先、平超、謝蓉、粟才清等老師的書畫作品被推薦到崇州市參加崇州市教師基本功決賽。一、具體措施教育基本訓練是群體性和個性相結(jié)合的持久實踐活動，必須充分調(diào)動全體教師參加訓練的積極性，主動性，保證訓練的全員性。把基本功訓練與教育教學工作、教學活動以及課外活動和教師業(yè)余文化生活結(jié)合起來，使教師真正達到練以致用，學用結(jié)合，給教師創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境。粉筆字每天一小黑板（80字左右），毛筆字每周3篇，鋼筆字每周500字以上，簡筆畫每周3幅。寫字方面，能正確用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。2．個人練功：好的導語是優(yōu)秀的演奏家撥出的第一個音符，散發(fā)出神秘的魅力，引誘著聽眾漸入佳境；好的導語是教師精心打造的一把金鑰匙，放射出獨特的光芒，帶領(lǐng)著學生登堂入室；好的導語是一塊磁鐵，可使學生思維迅速定向，亦可激發(fā)學生的探究興趣、求知欲，讓學生主動積極地參與學習，從而增強教學效果。學生前所未聞才感新奇，因新奇才覺有趣，深感有趣才會去學。（3）導語設(shè)計不乏知識性。總之，在“每人一絕”教師練功活動中，我會發(fā)揮自己的特長，讓自己受益的同時，促進課堂教學效率的提高。三、具體要求寫字：能正確運用粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)的要求書寫規(guī)范美觀的正楷字，要具有一定的速度，并能指導學生寫出規(guī)范、美觀的漢字。每天在黑板上練習寫粉筆字，自學自練，并向其他教師請教寫粉筆字的技藝，并每周交一張寫字作品。本學期我制定教師基本功訓練計劃如下：一、基本功訓練內(nèi)容（一）鉆研考綱、課本基本功認真學習課程標準，仔細鉆研教材、考綱，領(lǐng)會好新課程、教材的精神，做到科學，準確地備課。課堂教學中，主動、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四十五分鐘的質(zhì)量，避免高耗低效的課堂?！叭忠划嫛保涸谄綍r的工作中要自行練習。四、訓練措施個人練習與組內(nèi)練習相結(jié)合。能夠通過訓練形成一套比較完整教學體系。每天練寫100字的鋼筆字，每周上交兩頁小楷，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。帶著累累的碩果，回首訓練歷程的足跡，不僅我的教學水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。關(guān)于課件制作和教學資源利用的訓練，讓我受益匪淺。三、拓展自身視野要想提高教學水平，必須拓展自身視野。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務素質(zhì)。教師在學生心目中的地位是很高的。教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中
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