小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 知》（襄教文?2011?96號(hào)）以及《區(qū)教體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知》（襄區(qū)教?2011?25號(hào)），鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定我校教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案。學(xué)校檢查各教師的家訪手記記載情況。（3）補(bǔ)訪與回訪（4月——5月）。結(jié)合新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作，針對(duì)學(xué)生生到校安全，在校生變動(dòng)情況以轉(zhuǎn)入學(xué)生為重點(diǎn)深入開展大走訪活動(dòng)，完成學(xué)生家庭基本信息了解學(xué)生家庭情況。開展家訪活動(dòng)。明確家訪活動(dòng)的目的任務(wù)、意義、內(nèi)容、方法和要求。七、活動(dòng)安排：建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展教師全員，定期家訪活動(dòng)每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭必須走訪一次，家訪活動(dòng)為期6個(gè)月，從2013年2月上旬開始，到6月底結(jié)束，集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。注意方式。家訪前要全面了解學(xué)生的主要情況，提高家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。信息聯(lián)通家訪。三、工作目標(biāo)：所有的教師全部參與，通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通與理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，踐行師德、攜手育人，共促教育和諧發(fā)展。表彰獎(jiǎng)勵(lì)。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。（一）開展階段摸清信息。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。三、活動(dòng)任務(wù)了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。第一篇：小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案**小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案我校遵上級(jí)文件精神，將在年月開展“課外訪萬家”活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題 踐行師德、攜手育人。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面與知識(shí)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。10月初，主要針對(duì)一年級(jí)新生的家庭地址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話等信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰家訪先進(jìn)教師。四、活動(dòng)任務(wù)：深入了解學(xué)生家庭、社區(qū)基本狀況和學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等信息；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)教育法規(guī)，教育均衡發(fā)展目標(biāo)舉措和學(xué)生心理、生理、安全等方面的知識(shí)，協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭共促學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。利用互聯(lián)網(wǎng)、電話信函等形式對(duì)外出打工等無法直接對(duì)面的家長(zhǎng)進(jìn)行訪問溝通。突出重點(diǎn)。家訪中要充分尊重家長(zhǎng)，注意方式方法，做到“六要、六不要”：一要事先告知，不要突然襲擊；二要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人；三要實(shí)事求是，不要添油加醋；四要胸有成竹，不要臨時(shí)編造；五要言出必果，不要輕諾寡信；六要控制時(shí)間，不要喋喋不休。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月上旬）組織動(dòng)員。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（2月）。（1）第一次集中家訪（2月下旬）。家訪以班級(jí)為責(zé)任單位
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