課外訪萬(wàn)家活動(dòng)方案文檔最終定稿-wenkub
2024-10-25 12 本頁(yè)面
【正文】 慣、生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)和建議。重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。并及時(shí)反饋給教師。成立老官中學(xué)“課外訪萬(wàn)家”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： 彭克勇副組長(zhǎng)： 孫四海鄭承進(jìn)成員： 楊俠林游成林劉合軍鄭承瑤李麗張明清教師家訪分組安排：家訪監(jiān)察組：彭克勇黃友良孫四海鄭承進(jìn)七1班責(zé)任人：鄭承瑤成員：游小敏游大貴劉煬 七2班責(zé)任人：游成林成員：王官兵游安國(guó)王徐林 八1班責(zé)任人：李麗成員：羅運(yùn)蘭陳光貴王霞 八2班責(zé)任人：張明清成員：陳清香蔡永潔胡曉彬 九1班責(zé)任人：楊俠林成員：鄭承進(jìn)肖敏李奇志九2班責(zé)任人：劉合軍成員：游峰高慧朱榮敏吳檣確保活動(dòng)成效。三是做到“六知道”。一是實(shí)行“六回訪”。每周至少走8個(gè)學(xué)生。四、活動(dòng)安排總體上,要做到“教師訪學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)包班”。一、指導(dǎo)思想以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效的育人環(huán)境。二、活動(dòng)主題樹(shù)師德、立師魂，攜手育人三、工作目標(biāo)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)參與”、“兩個(gè)走進(jìn)”，即所有的教師全部參與，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。以班級(jí)為單位進(jìn)行家訪，班主任制訂走訪計(jì)劃，并將走訪計(jì)劃和學(xué)生的信息一式兩份，一份發(fā)給科任教師，一份交政教處。家訪記錄填寫(xiě)要求：學(xué)生在?；厩闆r，學(xué)生優(yōu)、缺點(diǎn)，給家長(zhǎng)的建議，家長(zhǎng)意見(jiàn)，家長(zhǎng)簽字。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化 的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。加強(qiáng)檢查和評(píng)估。強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育?；顒?dòng)要求：針對(duì)群體 ：面向全體，突出重點(diǎn)；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；留守兒童（單親）學(xué)生；思想、學(xué)習(xí)上有重大變化的學(xué)生；生活困難的學(xué)生。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。在活動(dòng)中，全體教師要廉潔自律，潔身自好，牢記“五不準(zhǔn)”“十禁止”，堅(jiān)決杜絕有損教育和教師形象的事件發(fā)生。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月下旬）結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)?；顒?dòng)方案，進(jìn)行工作部署。9月初，利用開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)機(jī)，收集整理好每名學(xué)生的詳細(xì)情況（包括姓名、性別、出生年月，家長(zhǎng)姓名，家庭詳細(xì)地址，聯(lián)系電話等），并進(jìn)一步進(jìn)行完善和分類(lèi)整理（原則上以村組為單位）。9月下旬至12月。（三）總結(jié)表彰階段（2013年1月上旬）工作總結(jié)。并將考評(píng)結(jié)果記入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。一、活
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