課外訪萬(wàn)家活動(dòng)方案文檔（最終定稿）-文庫(kù)吧
2025-10-11 12:25 本頁(yè)面
【正文】 高慧朱榮敏吳檣確保活動(dòng)成效。加強(qiáng)檢查和評(píng)估。教師每周五將家訪記錄放在辦公桌上由政教處抽查。同時(shí)，政教處將每周從教師家訪記錄中從各班抽兩到三名學(xué)生進(jìn)行家訪調(diào)查實(shí)際家訪情況。并及時(shí)反饋給教師。強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。第二篇：“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案范文“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)家訪活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步錘煉教師教書(shū)育人功底，增進(jìn)學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)，教師與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展?；顒?dòng)形式：以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，科任老師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭，對(duì)于父母在外地的學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話等輔助形式進(jìn)行?；顒?dòng)任務(wù)：了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)和建議?；顒?dòng)要求：針對(duì)群體 ：面向全體，突出重點(diǎn)；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；留守兒童（單親）學(xué)生；思想、學(xué)習(xí)上有重大變化的學(xué)生；生活困難的學(xué)生。在家訪時(shí)做到針對(duì)不同群體提出不同的建議：貧困生資助方案，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，家庭教育指導(dǎo)，心理生理健康輔導(dǎo)，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)等。家訪堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支；不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)；不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教?；顒?dòng)安排：一~四年級(jí)在四年內(nèi)走訪完全班學(xué)生家庭；五~六年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況自由選擇需要家訪的學(xué)生家庭及走訪時(shí)間；家訪后及時(shí)對(duì)學(xué)生家庭狀況，校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行比對(duì)分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，然后認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。第三篇：課外訪萬(wàn)家活動(dòng)方案泗店中學(xué)教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難。二、活動(dòng)目標(biāo)全員參與，實(shí)地走訪，加強(qiáng)溝通，攜手共建，完善家校、師生聯(lián)動(dòng)機(jī)制，鞏固教育教學(xué)效果，豐富教育教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，把學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)全面引向深入。三、活動(dòng)任務(wù)、生活習(xí)慣等； ，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；、生理、安全等方面與知識(shí)； 。四、活動(dòng)要求本次活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)所有的教師全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任
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