蘇教版必修五人是能思想的葦草教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-17 00:27:02 本頁(yè)面
【正文】 的一個(gè)存在狀態(tài)中，才有了人性的不幸和悲哀、高尚和喜樂(lè)。人之偉大源于他擁有思想。 《人是能思想的葦草》 教學(xué)目標(biāo) 。 第 2—— 3段，寫(xiě)思想能使渺小的人變得高貴和有尊嚴(yán)。 第 5—— 7段，寫(xiě)思想的偉大和卑賤。正是在這樣的一個(gè)存在狀態(tài)中，才有了人性的不幸和悲哀、高尚和喜樂(lè)。正是它使人如蘆葦一樣脆弱的生命變得有力，是它使人高于其他萬(wàn)物，超越了一切貌似強(qiáng)悍的對(duì)手，成為萬(wàn)物靈長(zhǎng)。學(xué)習(xí)這篇文章，應(yīng)注意把握住作者的思想精華，讓文本中豐富的思想內(nèi)涵成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料。學(xué)習(xí)本板塊的第二個(gè)重點(diǎn)是注意兩篇文章觀點(diǎn)的表述，這兩個(gè)觀 點(diǎn)既是作者豐富思想的高度濃縮，也是極富詩(shī)意的表達(dá)，語(yǔ)言凝煉、雋永，閃耀著理性的光芒，容易使讀者產(chǎn)生心靈上的震撼，教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生品味鑒賞。其次，圍繞本專(zhuān)題的人文話題，通過(guò)組織討論，要求學(xué)生把人生積累和經(jīng)驗(yàn)帶入文本，演繹自己的認(rèn)識(shí)，與文本化為一體，在大師的思想沐浴下真正得到一次精神的洗禮。 思路理脈 本文作者以真摯的態(tài)度、樸素的語(yǔ)言道出了自己的人生追求，他的人生價(jià)值取向也為我 們彰顯了一個(gè)思想家的博大美好的情懷和崇高的思想境界。 第二部分是第 2— 4自然段，作者對(duì)其人生的三大追求進(jìn)行具體闡述。 這些真誠(chéng)的內(nèi)心獨(dú)白，作者為人類(lèi)的苦難而痛苦，無(wú)怨無(wú)悔的高尚的人格和崇高的生活目的。為了拯救人類(lèi)苦難者，即便是自己身受迫害也所不惜，他先后曾兩次入獄。 本文的語(yǔ)言，凝練生動(dòng)，灑脫自然，優(yōu)美流暢，個(gè)性化的表述流露出作者獨(dú)特、細(xì)膩的情感體驗(yàn)。即使在課內(nèi)學(xué)習(xí)，老師也稍加點(diǎn)撥即可。在文本探討的基礎(chǔ)上，再 引領(lǐng)學(xué)生思考這篇文章對(duì)于自己人生的啟發(fā)。 (選自《世界散文寶庫(kù)》，長(zhǎng)春出版社 1994年版 ) 問(wèn)題應(yīng)該由誰(shuí)提出
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