蘇教版必修二最后的常春藤葉教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-16 10:10:38 本頁面
【正文】 貝爾曼畫常春藤葉 第二天早晨 貝爾曼生病 第三天天色剛明 瓊珊病情好轉(zhuǎn)、貝爾曼被送到醫(yī)院 第四天 瓊珊脫離危險，貝爾曼在醫(yī)院去世 四、課文分析 小說的主人公是誰？ 【明確】貝爾曼（提示：主人公評判的標(biāo)準(zhǔn)：不應(yīng)該單純的看作者筆墨的多少，而應(yīng)該看其在全文中是否有具有典型意義，性格發(fā)展是否直接推動情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，是否對主題思想的表達(dá)具有關(guān)鍵作用。 他的小說往往以處于社會下層的人物為主人公，語言幽默、詼諧，故事情節(jié)奇特而耐人尋味。它可以是史鐵生的藥方，也可以是歐亨利的常春藤葉。其中講了這樣一個故事，有一對師徒，一個老瞎子，一個小瞎子，他們靠彈三弦琴說書為生，老瞎子的師傅在臨終前告訴他有一張復(fù)明藥方，但非要彈斷一千根琴弦，否則就不靈。這張藥方支撐著老瞎子走過了七十多個春夏秋冬，老瞎子唯一的人生目標(biāo)就是將一千根琴弦彈斷，以圖看到世界一眼。今天，就讓我們跟著歐亨利去瞻仰一
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