【正文】 家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進行加工。二、重視理論聯(lián)系實際，備課為課堂服務提高集體備課的實效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學質量服務”的工作落到實處。集體備課時，我們主要討論下周上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高。現(xiàn)將這個學期的集體備課做一個階段總結。我相信：通過我們大家的共同努力，一定會把我校語文教學帶入良性發(fā)展的康莊大道?？傊?，“字詞句段篇，聽說讀寫思”是語文的根基。（五）“習慣培養(yǎng)”有益終生。語文課程是實踐性的課程。二是找準一把結構抓手，構成課堂結構主線的方式是多種多樣的，但最基本的一點是從課文內容特征和結構形式出發(fā)，靈活構建課堂模式。這要求盡快統(tǒng)一建立教學資源庫，包括名師設計、名師實錄、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例等等，作為教師備課參考的重要資源，讓教師充分領悟骨干教師的教學意圖，利用這些優(yōu)質教學資源上課，發(fā)揮優(yōu)質教學資源走進課堂的效益。教師要認真?zhèn)湔n，每一課的教學目標應該包括知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀目標，并為實現(xiàn)教學目標精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，保證目標的實現(xiàn)，加強語文教學研究，在實踐中總結經(jīng)驗。（二）語文課堂教學效益不高。教師在教學中引入多媒體輔助教學，部分內容新穎、構思巧妙、科學嚴謹?shù)亩嗝襟w課件，對抓住學生的思維、調動學生學習積極性，對提高課堂效益，都起到了極其重要的作用。閱讀教學質量在很大程度上決定著語文教學質量。理解課文內容，把課標要求裝在腦中，把教材裝入腦中，課上把全部精力用在關注學生的學上。第二篇：集體備課教學反思集體備課教學反思劉國秋在教導處組織下，語文組全體教師圍繞語文教研課題“閱讀教學中如何提高學生對文本的理解水平”，就《春》進行了集體備課，然后由指定教師試講，全體教師聽課和評課，反饋教學存在的不足，然后再試講。3．把學習拼音和發(fā)展語言有機結合起來。例如“打電話，掰手腕”這類活動讓學生在積極的參與中調動起眼、耳、口、手、腦去完成活動中的各種要求。第一篇：復韻母教學集體備課稿復韻母教學集體備課稿中心發(fā)言人 游麗華從拼音11173。“龜，爬，白，兔，睡”等10個漢字，會寫“手，口”兩個漢字，會認“手套、入口”兩個詞語。充分激發(fā)了學生的學習興趣，使學生始終在愉快、輕松的氛圍中，學習知識，發(fā)展能力。在四聲的學習中，老師可以聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，聯(lián)系語言來幫助學生認識鞏固四聲，豐富的感性知識激發(fā)了學生的學習積極性，拓展了思維，并且培養(yǎng)了學生對語言的興趣，發(fā)展了學生的語言能力。聽課評課后，本人進行了深入的反思，現(xiàn)就做課教師的教學得失總結如下：一、優(yōu)點（一）做課教師有較強的語文意識，能用語文的眼睛看問題，用語文的耳朵聽聲音，用語文的嘴巴去交談，甚至用語文的心靈去感受。課上放得開，收得攏，學生思維活躍，學習積極性較高。從聽課來看，教師在閱讀教學中體現(xiàn)了閱讀課的教學原則。二、存在問題（一）課堂教學目標意識不強。教師對文本解讀不夠深入，教學設計不夠用心，教學模式僵化死板，課堂教學隨意性很大，教學語言不夠精練，這樣整個課堂都在低效地耗著。課堂上采用活潑靈動的教學方法，使用恰當?shù)默F(xiàn)代教育技術手段，運用風趣巧妙的教學語言，活化課堂氣氛，讓學生在樂中求知。同時建議各校盡快建設教學小平臺，充分利用現(xiàn)代多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學，調動學生學習積極性，提高課堂效益。三是營造一個教學高潮，所謂的課堂教學高潮，是指學生課堂學習中思維最活躍、情感最投入、感悟最深刻的時候。語文教學要牢固確立以下教學思想：語文是讀出來的，作文是寫出來的，語文素養(yǎng)是在語文實踐鍛造出來的。“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！案咂鋵嵥欤嘀终咂淙~若。愿我校語文教學的明天更美好。一、制定制度，進行操作固定時間、地點、人員：以年級組為單位。根據(jù)具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結合。理論聯(lián)系實際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進行了自已的得意片段教學，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色，每個老師都通過集體備課進行了二年級課的同課異構，這樣不但提高集體備課的質量，又提升了老師的水平。通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。第四篇：集體備課教學設計第四單元近代以來世界的科學發(fā)展歷程 第11課 物理學的重大進展知識點一 經(jīng)典力學1．背景(1)文藝復興運動不僅解放了人們的思想，也對科學研究產(chǎn)生了重要影響。(3)特征：①以實驗為基礎。為什么16世紀中期以后科學會出現(xiàn)新時期？(物理學發(fā)展的原因)(1)農業(yè)、手工業(yè)、商品經(jīng)濟發(fā)展，社會經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽并發(fā)展，生產(chǎn)經(jīng)驗的積累，技術能力的提高，提供了物質基礎。另外，伽利略開創(chuàng)的一系列科學研究方法使其成為近代實驗科學的奠基者，是人類思想史上的偉大成就之一。2．內容(1)狹義相對論：物體運動時，質量會隨著物體運動速度增大而增加，同時，空間和時間也會隨著物體運動速度的變化而變化，即會發(fā)生尺縮效應和鐘慢效應。(3)它也發(fā)展了牛頓力學，將其概括在相對論力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。指出時間、空間和物體的質量不是絕對不變的，而是隨著物體的運動而發(fā)生變化。(2)大量的實驗表明，微觀的粒子運動不能用經(jīng)典力學的理論來說明。(2)丹麥物理學家玻爾提出了有關原子的量子理論。(3)推動了物理學自身的進步，開闊了人們的視野，改變了人們認識世界的角度和方式。(4)量子論和相對論彌補了經(jīng)典物理學的缺點，掀起了物理學的革命，構成了現(xiàn)代物理學的基本理論框架?！臼妨衔谋尽?閱讀教材P54“伽利略面對教會的審判”插圖和[歷史縱橫]?！臼妨蠎谩?，不正確的是()A．其內容就是物體運動三大定律B．把天上和地上的物體運動概括在同一個理論之中 C．是人類對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合 D．牛頓力學體系具有相當?shù)目茖W性、預見性解析 牛頓力學體系的內容包括物體運動三大定律和萬有引力定律等，A項表述不確切。牛頓力學研究的是宏觀