孔子游春教案范文-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 善施教化）的人，他的教育像春雨一樣（潤物細無聲）。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。這使我們想到了學(xué)過的一句名言——從無字句處讀書）（他不直接教育學(xué)生，而是通過司空見慣的流水，讓學(xué)生去感悟老師的教育目的。（想象省略號）（6）交流所寫的內(nèi)容?！按?、“鑿”“從無”這幾個字中，你感悟到了什么？水遇到阻擋它去路的山石，他就——；水奔騰而下，一瀉千里，他的目標只是——；為了達到匯集大海的目的，他引讀——（穿石巖，鑿石壁，從無懼色）水像不像一個真君子？D、萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化??從哪還覺得水像一個真君子呢？你是怎么理解“善施教化”的？能用具體的例子說明嗎？你覺得水還具有怎樣的品性？（不為自己，只為他人著想）E、水，偉大無私，謙和友善，為了自己的目標鍥而不舍，為了教育感化他人，他不惜犧牲自我。B、水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。從這句話中，你感受到了什么？（水樂于奉獻自己，偉大無私）孔子把水比作是乳汁，你覺得它們兩者之間有什么相同之處？（是呀，母親的乳汁哺育了我們；而水，用自己的生命給萬物帶來了生機。時間不夠,可刪去)（學(xué)生朗讀第二自然段；老師板書：春意正濃）二、學(xué)習(xí)“議水”孔子把弟子們帶到波瀾起伏的泗水邊，僅僅是游春嗎？請大家快速瀏覽4—9自然段，看看這一部分主要寫了什么？你對哪一段話最感興趣？為什么？（找出關(guān)鍵的一節(jié)）交流：這一部分講了什么？你對哪一段話最感興趣？為什么？（師板書：議水）（1）出示這段話：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。第一篇：孔子游春教案范文蘇教版第十二冊《孔子游春》第二課時教案設(shè)計課始：一、導(dǎo)入：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《孔子游春》。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。如果沒有了水，就沒有了這個可愛美麗的世界。從這句話中你懂得了什么？（環(huán)保，人們愛護它，能屈能伸）從哪里體會到的？（和順溫柔）讀了這個詞，你的眼前出現(xiàn)了一個怎樣的人物形象？從你的交流中，我感覺到了水的謙和與友善。由此看來，水的確是真君子！讓我們一起由衷地來贊一贊這位真君子吧?。R讀）（4）弟子們聽了老師的一番宏論——引讀下文。（7）同學(xué)們，你們真了不起！也能從流水中感悟到如此深奧的道理。）三、學(xué)“春意更濃”那么，學(xué)生們有沒有明白老師的教育意圖呢？請把有關(guān)句子劃出來，讀一讀，體會體會?！?你是怎樣看待子路的志向的？（2）“我希望成為一個不為自己表功的人。那誰愿意再來說說子路和顏回的志向？（指名分角色讀）師：現(xiàn)在，你就是急性子的子路，你就是溫文爾雅的顏回。人小志大！有志不在年高！無志空活百年。選擇自己喜歡的文字，背一背。學(xué)習(xí)第一段，通過朗讀、想象畫面，感受泗水美景以及大自然的偉大。教學(xué)過程：一、談話揭題。出示：泗水 廣袤 飄逸 鑿石壁 蹲著（1）指名讀,齊讀。（3）知道“逸”的本義是兔子跑得快的意思。出示：桃紅柳綠 草色青青（1）請生個別讀、女生讀。（5）引導(dǎo)精煉概括并板書：賞春 在書中哪一部分做上記號 出示：蕩滌污垢 善施教化學(xué)習(xí)方法同上讀文第八自然段，并歸納第二部分內(nèi)容，引導(dǎo)精煉概括并板書：論水出示：深思熟慮 側(cè)耳傾聽方法同上引讀課文第十八自然段，歸納第三部分內(nèi)容，引導(dǎo)精煉概括并板書：言志 師總結(jié)：三、品讀“春景”。評價。齊讀，個別讀。（滾滾的春雷）是她（前進的腳步）。（茫茫的大霧）是她（神秘的面紗）。沒有獨立學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)的討論猶如空中樓閣，沒有經(jīng)過個體獨立思考而展開的討論如無源之水。憑借文的具體語言材料，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生之間的情誼。裝點著世間萬物。仿寫引讀（三）感受孔子人格魅力就在這美麗的泗水河畔，211年前的一天，大教育家、思想家孔子，帶著他的弟子們盡情地游玩，他們在游玩之時都說了些什么呢？請快速瀏覽后面的文字，哪段文字給你留下了深刻印象。2各組員獨立思考，有自己的理解3小組內(nèi)交流，讓感受和想法走向深入。1982年，美國前總統(tǒng)里根在孔子233年生辰紀念大會獻詞中說：“孔子高貴的行誼與偉大的倫理道德思想，不僅影響他的國人，也影響了全人類。借助課文的具體語言材料，體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊含的道理,感受孔子的循循善誘以及師生間濃濃的情誼。智者動，仁者靜。過渡：泗水的美景讓人賞心悅目，但孔子充滿智慧和靈性的語言更讓人受啟迪，請閱讀39段，找出孔子說的比較有智慧的一段話。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！孔子這段對水的一番議論是圍繞哪句話說的？孔子又是從幾方面來說明水是真君子的？生用自己喜歡的方式讀讀這4句話。（2）水的“情義”抓住“
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