孔子游春導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2022-12-04 15:18:07 本頁面
【正文】 便帶著他的弟子們?nèi)バ蕾p春天的美景啦！ 3 ．板書課題：孔子春游。 2．小組內(nèi)進(jìn)行討論并推薦代表全班交流。 2．組內(nèi)輪讀生字及課文，注意互相正音。 3．根據(jù)交流獲得的信息，將知識(shí)點(diǎn)整理到課堂筆記本上。 2．練習(xí)背誦課文第二自然段。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 小黑板 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)孔子 1．組內(nèi)交流課前收集的孔子資料及名言。 活動(dòng)二：讀準(zhǔn)課文 1．朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀通每句話。 3．指定人員輪讀課文并互相正音，理解文中相關(guān)詞語。 【檢測(cè)反饋】 1．在括號(hào)內(nèi)天上合適的詞。學(xué)生發(fā)現(xiàn)課題寫錯(cuò)，師解題 ( 古人稱之為 “ 游春 ” ，今人稱為 “ 春游 ” ，意思相差不多 ) 師改 “ 春游 ” 為 “ 游春 ” 。激發(fā)學(xué)生對(duì)課文、人物的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的積極性。 板書：泗水春景 —— 觀水悟道 —— 暢談志向 [ 讓學(xué)生自主地整體地閱讀課文，在語言環(huán)境中認(rèn)字學(xué)詞。 1. 讀課文第二自然段，思考： ① 作者抓住了泗水河畔的哪些景物來寫的？又是如何寫生動(dòng)的？ ② 仿寫：和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語， ， ?? 2. 小組討論交流，互相補(bǔ)充。 ②孔子認(rèn)為水是真君子，是因?yàn)? 。水 ， 它 好象 。 2． 背誦下面孔子的名言。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！ 知之為知之，不知為不知，是知也。下面我們把這些詞語送回課文再讀讀看 —— 師生接力讀 ④你感受到了什么 填空練習(xí)：這樣的美景是大自然這位偉大的母親造就的。 水？你見過水嗎？日常生活中哪里會(huì)見到水？（自由說） 由此可見，水是生活中隨處可見的 ， 是很平常的，文中對(duì)這司空見慣的水是怎樣描述的？ 請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)二的要求，自主學(xué)習(xí)論水這一部分。 哪些詞最能體現(xiàn)它的這種精神呢？“穿、鑿” 把這種精神放入句子中讀一讀。” “或”字怎樣理解？ 水源本是什么形狀的？是長(zhǎng)？是方？不是，都不是 ...... 朗讀指導(dǎo)。 1難怪孔子意味深長(zhǎng)地說出了這樣一段話，讓我們一起感受孔子地意味深長(zhǎng)。 1．分角色朗讀課文 10—— 19小節(jié)，結(jié)合具體的語句思考： ①子路的性格是 ，志向是 。 2．組內(nèi)進(jìn)行討論，各小組
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