國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案-wenkub
2024-10-25 07 本頁(yè)面
【正文】 主持人致詞（二）誦讀展示（三）評(píng)獎(jiǎng)（四）領(lǐng)導(dǎo)講話（五）頒獎(jiǎng)六、比賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目分值要求內(nèi)容20分所選內(nèi)容為弟子規(guī)前兩章。根據(jù)比賽情況評(píng)分，去掉兩個(gè)最高分，去掉兩個(gè)最低分，以總分累加排名。比賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。提高孩子的注意力、記憶力。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。活動(dòng)具體安排如下：二、活動(dòng)意義：傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化世界，培育博學(xué)、多思的深厚校園文化氛圍。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：服裝整齊統(tǒng)一、精神面貌好（20％）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（30％）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（40％）誦讀時(shí)間：3～5分鐘（10％）八、評(píng)獎(jiǎng)方法設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。：3～5分鐘。二、比賽內(nèi)容以《老子》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典為核心的優(yōu)秀古詩(shī)文古詩(shī)詞等經(jīng)典名篇為內(nèi)容。第一篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案與經(jīng)典同行與圣賢相約——武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)其終身發(fā)展，積極營(yíng)造濃郁的書香氛圍，根據(jù)涼州區(qū)教育局 《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特開(kāi)展以“與經(jīng)典同行，與圣賢相約 ”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng): 吳琦副 組 長(zhǎng): 李學(xué)祥趙延智張俊組員: 全體教職工主持人：年剛胡文華記分員、算分員：趙蕓李梅 獎(jiǎng)狀：蘇積琪音響：陳軍德照相、攝像：丁翠華劉 佳會(huì)場(chǎng)布置：卜增彥評(píng)委：待定四、參賽人員全校同學(xué)全員參與。：形式不拘，可使用音樂(lè)、服飾、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式。武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)團(tuán)總支 2010年5月27日武南鎮(zhèn)中畦中學(xué) 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)團(tuán)總支 2010年5月27日第二篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案一、指導(dǎo)思想：國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。分別設(shè)立二個(gè)段：一、二年級(jí)組一個(gè)段，三、四、五年級(jí)一個(gè)段，每個(gè)段分別設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)若干名。語(yǔ)音20分普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮；正確度、流利度、咬字、聲調(diào)。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）脫稿10分背誦要求脫稿，如不能脫稿每章節(jié)酌情賦分（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）技巧20分朗誦感情豐富，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然；（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容；聲情并茂，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。所賦分值為參考分，優(yōu)：10分左右；中：8分左右；差：6分左右未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂(lè)。三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：3個(gè)二等獎(jiǎng)：3個(gè)四年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2個(gè)二等獎(jiǎng)：3個(gè)五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2個(gè)二等獎(jiǎng)：2個(gè)八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽采取100分制，其中：（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。三、活動(dòng)時(shí)間2013年5月6日中午12點(diǎn)30分四、活動(dòng)地點(diǎn)月祥樓會(huì)議室五、參賽準(zhǔn)備各班選手賽前準(zhǔn)備一篇國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文于比賽時(shí)進(jìn)行朗誦，時(shí)間不宜超過(guò)四分鐘。
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