【正文】 統(tǒng)一整理。3．請(qǐng)你講一講自己家居周?chē)惺裁刺貏e的景物？如小區(qū)的特色，兒童樂(lè)園、兒童活動(dòng)中心、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等都可以選入畫(huà)中。引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例，說(shuō)明家園是我們生活、成長(zhǎng)的地方，每人對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫(huà)出來(lái)很有意義。課前準(zhǔn)備和作業(yè)要求：為學(xué)生提供繪畫(huà)材料——大畫(huà)紙。展示板、作業(yè)，播放輕音樂(lè)。作品、評(píng)分記錄卡。3．以小組開(kāi)火車(chē)的形式，學(xué)生輪流上臺(tái)畫(huà)一個(gè)幾何形，并組成完整畫(huà)面。4．學(xué)生嘗試用鉛筆皴線(xiàn)。揭示《光影變幻》的課題。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。出示作業(yè)要求六、評(píng)析交流 1．學(xué)生作業(yè)展示2．學(xué)生自主介紹自己的作品。(3)注意了細(xì)節(jié)描繪。出示步驟：背包攝影圖片背包的剪影與背包近似的立體形背包的線(xiàn)描作品添加生活用品四、作品欣賞 1．欣賞學(xué)生作品。2．小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)抓住背包的外形特點(diǎn)與哪種立體形相近。(2)構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案。3．細(xì)心思考出行前的物質(zhì)準(zhǔn)備。，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見(jiàn)所聞、所思所想?，F(xiàn)代科技和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給我們生活帶來(lái)的變化是巨大的，但發(fā)展中的中國(guó)仍有許多不盡如人意的地方。被破壞的圓明園到處是斷壁殘?jiān)?，讓人們清楚的記得侵略者的野蠻和殘忍，這段恥辱也從此烙在了每一個(gè)中國(guó)人的心里。但是在一百多年前，隨著西方資產(chǎn)階級(jí)的繁榮，許多國(guó)家都走向生產(chǎn)發(fā)展的快車(chē)道，可我們的祖國(guó)卻還在清王朝腐朽的統(tǒng)治中無(wú)力掙扎。中國(guó)強(qiáng)大了，即使還有人對(duì)她虎視眈眈，但她有自信、自強(qiáng)的兒女；她有豐富的資源，有廣闊的大地，這讓她不會(huì)再被外國(guó)人的鐵蹄踐踏了。在這萬(wàn)眾矚目的奧運(yùn)年中，中國(guó)又遭到了一場(chǎng)災(zāi)難，但中國(guó)人并沒(méi)有因此而放棄，自救互救。1931年，東北地區(qū)徹底淪陷，并建立偽滿(mǎn)州國(guó)，這時(shí)3000萬(wàn)的父老鄉(xiāng)親死的死，逃的逃，沒(méi)逃掉的便成了亡國(guó)奴。”同學(xué)們，我們要銘記祖國(guó)的歷史。更讓人激動(dòng)的是：今年紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了盛大的閱兵儀式。中華民族是個(gè)不屈的民族，中華兒女奮起抗?fàn)?，“東方雄獅”從噩夢(mèng)中蘇醒了。1931年9月18日，日軍以中國(guó)軍隊(duì)轟炸了他們的鐵路干線(xiàn)為借口，向我們的“北大營(yíng)”開(kāi)始狂轟亂炸，僅僅幾個(gè)月的時(shí)間就攻占了東北。我們的祖國(guó)還有許多燦爛文化，如：唐詩(shī)宋詞，四大名著，女?huà)z、大禹的故事縈繞在我們的耳畔。經(jīng)鄧小平談判，1997年香港回歸祖**親的懷抱，1999年澳門(mén)也回歸了。但聯(lián)合國(guó)沒(méi)有中國(guó)的合法席位，國(guó)際不承認(rèn)中國(guó)的合法性，沒(méi)有國(guó)家同中國(guó)交流、來(lái)往，中國(guó)仍舊落后。第三篇：六年級(jí)上冊(cè)祖國(guó)在我心中演講稿六年級(jí)上冊(cè)祖國(guó)在我心中演講稿六年級(jí)祖國(guó)在我心中演講稿少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)三三學(xué)校六（1）班王玉嬈尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)》！我的祖國(guó)是一個(gè)擁有960萬(wàn)平方千米的大國(guó)，壯美的河山、悠久的歷史，更有無(wú)數(shù)炎黃子孫維護(hù)著國(guó)家尊嚴(yán)，誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土！但誰(shuí)能想到這樣繁榮昌盛的國(guó)家曾經(jīng)遭受過(guò)怎樣的屈辱？回顧歷史，艱苦中多少熱血男兒浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，更有多少文人被迫投筆從戎，血色染紅征衣，淚水從不為痛苦而落下。（鼓勵(lì)采用小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。談?wù)勛约簩?duì)這次活動(dòng)的感受或收獲。匯報(bào)形式：采取不同的匯報(bào)形式，如，演講，朗誦詩(shī)歌、散文，講故事。引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言要有感染力和號(hào)召力。板書(shū)設(shè)計(jì)： 祖國(guó)在我心中 ――版面設(shè)計(jì)由刊頭、文章版塊、插圖、尾花，花邊等組成 布局方式：對(duì)稱(chēng)式，均衡式 最新版作業(yè)：設(shè)計(jì)“慶國(guó)慶”版面效果圖，要求活潑多變層次分明色彩協(xié)調(diào)醒目。（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)黑板報(bào)的版面效果圖對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成需要很長(zhǎng)時(shí)間，因此以小組合作完成更省時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。【設(shè)計(jì)意圖】尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)方法，同時(shí)提供精美的范例讓學(xué)生欣賞，還緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際讓學(xué)生評(píng)議本班原有的黑板報(bào)，讓學(xué)生在欣賞和評(píng)議中提高自己的審美意識(shí)，也以此促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作出更美的作品。2）設(shè)計(jì)黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意均衡變化統(tǒng)一；3）版面設(shè)計(jì)的常見(jiàn)兩種布局方式：對(duì)稱(chēng)式布局，均衡式布局。結(jié)合祖國(guó)的生日國(guó)慶節(jié)自然導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)－黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集關(guān)于祖國(guó)及黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的圖片資料，繪畫(huà)工具等。為班級(jí)設(shè)計(jì)國(guó)慶專(zhuān)刊版面效果圖的活動(dòng)中，教材也提供了優(yōu)秀的范作，教材中還附有版面設(shè)計(jì)的制作方法步驟，以及提示和學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)，教師可根據(jù)實(shí)際需要，在教學(xué)活動(dòng)中適時(shí)指導(dǎo)，必將提高學(xué)生的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。圍繞著愛(ài)祖國(guó)這一主題,本課設(shè)計(jì)了兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),一是畫(huà)出奏國(guó)歌升旗的場(chǎng)面。二是為班級(jí)設(shè)計(jì)國(guó)慶專(zhuān)刊版面效果圖。課型：設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：祖國(guó)在我心中——學(xué)習(xí)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過(guò)程：一、了解祖國(guó)，導(dǎo)入新課：中國(guó)，也稱(chēng)九州、華夏、中華，面積為960萬(wàn)平方公里，人口約13億，共有56個(gè)民族，漢族約占全國(guó)人口的92％。）。： 1）依據(jù)文章主次進(jìn)行版面分割布局； 2）設(shè)計(jì)刊頭，文章標(biāo)題，文字編排方式； 3）畫(huà)題圖，插圖，尾花花邊； 4）總體調(diào)整整理。三、小組合作，設(shè)計(jì)版面以小組為單位，以“慶國(guó)慶”為主題，合作設(shè)計(jì)版面效果圖。）四、欣賞評(píng)價(jià)，選擇方案，全班從中選出一份最佳方案。第二篇：六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中 》教案(完美版)《祖國(guó)在我心中》口語(yǔ)交際教案設(shè)計(jì)——李xx 教學(xué)目標(biāo)：展示綜合學(xué)習(xí)的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)多媒體課件歌曲：《歌唱祖國(guó)》主持人（學(xué)生）教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入通過(guò)對(duì)第二組課文的學(xué)習(xí)，我們感受到了中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。匯報(bào)要求： 演講者：朗誦時(shí)，注意讀出作品感情，講故事要講清楚故事中人物的愛(ài)國(guó)事跡。三、匯報(bào)會(huì)開(kāi)始，同學(xué)評(píng)價(jià)。）群眾評(píng)委評(píng)議，選出優(yōu)勝者。八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)中國(guó)，多少文化遺失在冰冷的刀槍下和無(wú)情的炮火中；南京大屠殺，多少幸福家庭支離破碎；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，多少百姓在鴉片下喪失尊嚴(yán)，臣服在毒品之下。許多海外游子心系祖國(guó)，從海外歸來(lái)，不計(jì)報(bào)酬投身到建設(shè)祖國(guó)之中。2001年申奧成功，并于2008年舉辦了一場(chǎng)與無(wú)倫比的北京奧運(yùn)會(huì)！短短30年，中國(guó)取得了巨大成就！我們是炎黃子孫，華夏兒女，祖國(guó)未來(lái)，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。在歷史長(zhǎng)河中，我們的祖國(guó)卻經(jīng)歷了許多的恥辱。日軍又在東北組建了“731”細(xì)菌部隊(duì)，還制造了“臺(tái)兒莊”戰(zhàn)役。從1949年中華人民共和國(guó)成立，2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，同年“神舟七號(hào)”成功發(fā)射。我從電視里看到的時(shí)候，眼里浸滿(mǎn)著淚花，這種淚是激動(dòng)的淚，是自豪的淚?！拔鹜鼑?guó)恥，振興中華！”讓中國(guó)這頭雄獅的吼聲越來(lái)越震撼世界！祖國(guó)在我心中城關(guān)三小六（1）班張鵬旭尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。中華民族是個(gè)不屈的民族，奮起抗?fàn)?，終于在1945年中國(guó)徹底解放。不少的愛(ài)心人士捐款幫助受災(zāi)地區(qū)的人民重建家園。我們要時(shí)刻把祖國(guó)的一切放在心中，為了我們國(guó)家的富強(qiáng)，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)在我心中城關(guān)三小六（2）班廖源申敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》?！稗Z隆”的炮響聲打破了國(guó)人所謂的平靜，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕，腐敗無(wú)能的清政府簽下了中國(guó)近代歷史上第一個(gè)不平等條約——中英《南京條約》。1937年12月，五萬(wàn)多名日本兵沖進(jìn)古都南京，古老的南京淪陷了。所以我們要好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的差距越來(lái)越小，我相信，我們國(guó)家的人民生活會(huì)越來(lái)越好。，集體合作制作一個(gè)集錦本。根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖?、地理環(huán)境、自己的生活需要進(jìn)行準(zhǔn)備(例女百：路線(xiàn)圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱用品、零食、藥品、錢(qián)、照相機(jī)等)。(3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。(2)從不同角度觀察背包。2．分析學(xué)生作品的成功和不足之處。(4)生活用品的擺放有緊有松、有前有后、有大有小。3．教師布臵學(xué)生收集活動(dòng)二的學(xué)習(xí)資料。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題1．展示色彩斑斕的光影圖片《熱鬧的船舶交易市場(chǎng)》、《玻璃杯》。二、嘗試表現(xiàn)，探究方法1．提出思考，觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明暗變化，怎樣用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)明暗效果。板書(shū)，圖片、鉛筆、紙等。畫(huà)板、鉛筆、畫(huà)紙及輕音樂(lè)。二、表現(xiàn)創(chuàng)作，總結(jié)評(píng)價(jià)1．學(xué)生獨(dú)自創(chuàng)作一幅作品，畫(huà)一組幾何圖形，運(yùn)用鉛筆皴線(xiàn)的方法，想像畫(huà)出幾何形的明暗效果，表現(xiàn)層次感。第3課 美麗家園 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)周?chē)拔锏挠^察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫(huà)出自己美麗的家園；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能；加強(qiáng)相互合作的群體意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。學(xué)生代色紙、各色碎布、剪刀、顏色、膠水。二、分析課本圖例，啟發(fā)學(xué)生講述三幅同齡人創(chuàng)作的《美麗的家園》具有什么地方特點(diǎn)。三、繪畫(huà)步驟：1．構(gòu)思。四、作業(yè)要求：8人為一個(gè)創(chuàng)作小組，共同構(gòu)思商議畫(huà)面的大?。ㄒ话阌脵M副，用全開(kāi)紙3—5張合并使用，大小共同討論確定），構(gòu)圖及手法表現(xiàn)，然后分工合作（例如有畫(huà)房子，有的添樹(shù)木，有的畫(huà)人物……），畫(huà)出當(dāng)?shù)鼐拔锾厣?。第二課時(shí)一、導(dǎo)入本節(jié)課繼續(xù)完成集體創(chuàng)作畫(huà)《美麗的家園》，重點(diǎn)在于形象刻劃。2．線(xiàn)描畫(huà)：注意線(xiàn)條疏密對(duì)比和黑白灰調(diào)子的處理。四、講評(píng)作業(yè)，師生共同評(píng)議作品。2了解有關(guān)插花的基本方法和形式美法則，制作一件插花作品。學(xué)具準(zhǔn)備：小花籃學(xué)習(xí)方法：觀察、討論，小組合作動(dòng)手制作法 教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入1播放歌曲《編花籃》，從這首歌曲中你聽(tīng)到了什么？今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一分小禮物?？吹竭@些精美的花籃，你想說(shuō)些什么？你們想不想自己動(dòng)手編花籃？揭示課題：這節(jié)課我們就來(lái)自己編制花籃，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。老師在學(xué)生匯報(bào)的在基礎(chǔ)上小結(jié)，用課件播放編花籃的過(guò)程：花籃是由籃提手、籃沿、籃身、籃底、裝飾物幾部分組成，及量、剪、粘、編、卷、貼的制作過(guò)程。師巡視，幫助困難生，隨時(shí)參與學(xué)生的活動(dòng)中去，評(píng)價(jià)學(xué)生的制作行為，鼓勵(lì)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，給同學(xué)們提供裝飾物，讓花籃更完美。學(xué)生在制作小辮時(shí)可能不用手編，而是用手搓小繩，這種方法比較簡(jiǎn)便，有創(chuàng)意，師應(yīng)給予鼓勵(lì)。教師的參與體現(xiàn)師生間的互助合作關(guān)系]四、成果展示小組派出代表展示自己小組小花籃的最亮麗的一面，介紹制作過(guò)程。（2）對(duì)其它作品抓住優(yōu)點(diǎn)給予肯定。培養(yǎng)耐心、細(xì)致的良好工作習(xí)慣。1．展示這件“一提一壓”雙色編紙條作品正面。5．完整展示一件編紙條作品的正面和背面。三、創(chuàng)新探索1．教師問(wèn)：怎樣讓你的編紙條作品與眾不同?學(xué)生自學(xué)教材右頁(yè)的創(chuàng)新方法。由此作品可分為抽象類(lèi)和具象類(lèi)的變化。3．教師出示一張未經(jīng)裝飾的賀卡用紙和一本書(shū)。3．學(xué)生自主表現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。，提高文物保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)文物的觀念。今天我們就一起來(lái)關(guān)注這一項(xiàng)氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)創(chuàng)舉。根據(jù)考古任務(wù)，可以將考古隊(duì)員分成哪些工種？(3)展示銅車(chē)馬的全圖，并簡(jiǎn)要地演示出土的銅 車(chē)馬復(fù)原的全過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)到考古隊(duì)員工作的艱辛。)(2)分析陶俑形體結(jié)構(gòu)。第二課時(shí)一、創(chuàng)造表現(xiàn)1．仿照陶俑的大體形狀，學(xué)生嘗試做一個(gè)陶俑。(3)捏塑軀干和下肢?？偨Y(jié)制作要點(diǎn)：先做大體的形狀，在做細(xì)部的修飾。二、作品反饋，總結(jié)拓展1．表?yè)P(yáng)制作出神情兼?zhèn)涞淖髌返膶W(xué)生，并展示其作品。繪制一幅園林小景的平面設(shè)計(jì)圖。人們?yōu)槭裁匆褂眠@么多地域空間造園呢? 在《我們的祖國(guó)是花園》的音樂(lè)聲中，把學(xué)生帶入新課學(xué)習(xí)。園林景觀又是先進(jìn)文化的載體，宣傳社會(huì)主義精神文明的陣地?；?dòng)交流在學(xué)生討論中，師生共同歸類(lèi)總結(jié)。板書(shū)要點(diǎn)三、示范提示1．設(shè)計(jì)一幅園林全貌的平面圖，須采用俯視圖畫(huà)法。3．可以為自己設(shè)計(jì)的園林命名。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)顏色，用各種顏色涂畫(huà)出一片田野。請(qǐng)一位喜歡直線(xiàn)的同學(xué)幫我再分分。2）、這是什么顏色？生長(zhǎng)的是什么？——綠色，沒(méi)有成熟的水稻 3）、這一片呢？——橙色，成熟的水稻 4）、這是什么顏色？——棕色的土壤。如果你想還可以在一個(gè)田里畫(huà)個(gè)田野守護(hù)精靈或者是收割機(jī)、稻草人、谷倉(cāng)。（制作“希望的田野”展示板）看到這么美麗充滿(mǎn)希望的田野，農(nóng)民伯伯忍不住要唱一首田間小調(diào)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：招貼畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。1．出示學(xué)習(xí)要求：欣賞課本中的三幅招貼畫(huà)，說(shuō)說(shuō)作品各表現(xiàn)了什么內(nèi)容?？捎闷匆艋蜃帜讣右詷?biāo)示、裝飾2．出示兩幅作品讓學(xué)生進(jìn)行比較，（一幅完整，一幅不完整）哪幅是真正的招貼畫(huà)？師生交流，教師結(jié)合圖片進(jìn)行講解示范。用美術(shù)語(yǔ)言描述美術(shù)作品。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析美術(shù)作品的內(nèi)容和形式及人文內(nèi)涵。二、深入理解放映《開(kāi)國(guó)大典》視頻，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，再放映歷史照片中的《開(kāi)國(guó)大典》，影視劇中的《開(kāi)國(guó)大典》，最后引入董希文創(chuàng)作的油畫(huà)作品《開(kāi)國(guó)大典》。四、欣賞評(píng)述通過(guò)《母親》和《血衣》讓學(xué)生進(jìn)一步掌握綜合評(píng)述的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)勞動(dòng)人民辛勤勞作，大家通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出舉世的物質(zhì)文明和精神文明，勞動(dòng)是最為光榮。許多畫(huà)家就是捕捉那最美的片刻，創(chuàng)作出了充滿(mǎn)勞動(dòng)激情和快樂(lè)的繪畫(huà)作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)有規(guī)律、有節(jié)奏的動(dòng)態(tài)美。其他同學(xué)觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。比如一個(gè)小組的活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生來(lái)模仿平時(shí)拖地板的動(dòng)作。）腳如何變化？（前后分開(kāi)了。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線(xiàn)，這就是動(dòng)態(tài)線(xiàn)。（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線(xiàn)和骨盆線(xiàn)傾斜呈相反狀，可以參考書(shū)中的動(dòng)態(tài)線(xiàn)范例。今天我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《我們愛(ài)勞動(dòng)》二、欣賞名作，感受場(chǎng)景中的勞動(dòng) 1．用錄音機(jī)播放大師作品《拾穗者》勞動(dòng)源自于生活，在18世紀(jì)的法國(guó)就有一個(gè)叫米勒的畫(huà)家非常喜歡畫(huà)勞動(dòng)題材的作品，出示作品《拾穗者》。扎紅色頭巾的農(nóng)婦正快速地拾著，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經(jīng)撿了一會(huì)了；扎藍(lán)頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復(fù)的一上一下彎腰動(dòng)作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰后，來(lái)支撐身體的力