【正文】 活動，并向每個家庭發(fā)出倡議：積極行動起來，共同為我市創(chuàng)建國家環(huán)境模范城市作出貢獻(xiàn)！活動過程向全體同學(xué)發(fā)出倡議書。（3）用12根小棍擺成5個正方形。其中，屬于平面變換的有三個：（1）小燕向相反方向飛行。通過“巧用小棍建大廈”的活動，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和動手實(shí)踐的能力。巧用小棍做游戲 活動思考：“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。課外欣賞《地球風(fēng)光》。各個小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場等地方對群眾進(jìn)行了采訪和宣傳。學(xué)校征求教師和學(xué)生家長的意見，通過發(fā)動、宣傳，使教師和家長都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動的導(dǎo)師。通過老師的引導(dǎo)，一個個研究小組組成了?；顒又黝}確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。以“愛我家鄉(xiāng)呵護(hù)綠色”為重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)保方面的資料，激發(fā)學(xué)生樹立環(huán)保意識。通過小制作活動，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保科技意識?；顒又黝}：保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境活動意圖：通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自身對周圍環(huán)境的觀察，引起他們對環(huán)境問題的關(guān)注，認(rèn)識垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會中的一員，要自覺保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，爭做環(huán)保小特使。評價標(biāo)準(zhǔn)參與活動的積極性小組合作的精神活動中掌握技能情況克服活動中困難和挫折情況收集和整理資料情況活動成果的獨(dú)創(chuàng)性活動內(nèi)容：農(nóng)業(yè)知識學(xué)習(xí)活動地點(diǎn)：田地 活動對象：小學(xué)生三、活動的目標(biāo)情感目標(biāo)：在實(shí)踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。接著再舉行開題儀式?；顒邮斋@：使學(xué)生對水源污染有了初步的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。做到“三到”指導(dǎo)到位、責(zé)任到人、管理到位。開辟我校綜合實(shí)踐活動基地，以綜合實(shí)踐活動的實(shí)施開發(fā)課程資源。鍛煉和提高學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決實(shí)際問題的能力、交流與合作的能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)心理素質(zhì)。第一篇：2013——2014學(xué)年綜合實(shí)踐活動方案2013——2014學(xué)年綜合實(shí)踐活動方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平同志“三個面向”和 以江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想為指針，以《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》的要求為目標(biāo)，通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使每個學(xué)生得到充分發(fā)展。四、綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施準(zhǔn)備落實(shí)課程計劃，合理安排課時，每周安排3課時。五、綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施綜合實(shí)踐活動設(shè)信息技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐，勞動與技術(shù)教育三門課程。建立綜合實(shí)踐活動安全防范工作制度，保證課程的實(shí)施和學(xué)生的人身安全。活動內(nèi)容：關(guān)于吸煙問題活動目的：讓青少年了解吸煙的危害活動準(zhǔn)備：記錄本、攝像機(jī)、照相機(jī)、記錄表等活動過程：老師把學(xué)生分成五個組，讓他們回家去調(diào)查研究，比較吸煙人健康還是不吸煙人健康，同時要求學(xué)生從書籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的危害的資料，最后教師把學(xué)生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料，同時觀看有關(guān)吸煙的危害的錄像片，通過教師的講解，學(xué)生對吸煙危害有更深刻地了解。學(xué)生自由組合，選擇和確定小主題，分為四個大組：水的作用、我國面臨的水資源問題、工廠排放的廢水調(diào)查、我為水資源出點(diǎn)力，接著小組設(shè)計活動方案和時間安排表，并進(jìn)行討論。認(rèn)知目標(biāo)：了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實(shí)踐?；顒幽康模鹤寣W(xué)生調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識環(huán)保的重要性。了解環(huán)境污染對人的危害，了解學(xué)校及家鄉(xiāng)還存在的環(huán)境問題。針對學(xué)生情況制定綜合實(shí)踐活動計劃。在建組過程中，有的學(xué)生可能成了“搶手明星”，有的則成了“無人要的棄兒”，有的剛過了半天就改變主意重新組合。設(shè)計名片。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料?；顒舆^程：一、提出實(shí)踐課題。參觀我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國最新變化的圖片。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢？進(jìn)行思維訓(xùn)練，使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧，就是一個重要的方法。二、活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒，無毒橡皮泥（或無毒手工泥、無毒勞動泥等）。平行移動3根小棍的位置，小燕就向相反方向飛行了。為進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力，在活動實(shí)踐中提高動手能力，組織學(xué)生開展“巧用小手建大廈”的比賽。２、同學(xué)到社區(qū)收集月餅盒。過程與方法: 通過活動學(xué)會好好學(xué)習(xí)、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫下自己的感受。在蕩秋千、插柳的過程中也需格外注意學(xué)生的安全。清明節(jié)的簡介：清明是我國的二十四節(jié)氣之一。故謂之清明。但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！敝R競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式等等。（四）、蕩秋千活動古時的秋千多用樹枝椏為架，再拴上彩帶做成。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的小明星，被稱為“神燈”。 ，激發(fā)學(xué)生動手插柳的興趣 ①柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。④柳枝插完后，教師組織學(xué)生將工具放好，然后小結(jié)表揚(yáng)不怕臟、不怕累的及團(tuán)結(jié)協(xié)作 好的小組。第四篇