【正文】 家長都愿意做學生綜合實踐活動的導(dǎo)師。同學可以去圖書館、新華書店等處尋找。各個小組還可以在小區(qū)內(nèi)實地觀察，在公園、廣場等地方對群眾進行了采訪和宣傳。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學生的興趣。課外欣賞《地球風光》。了解我市綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況，有條件的可寫一份合理利用當?shù)刭Y源的考察報告，辦環(huán)保方面的小報。巧用小棍做游戲 活動思考：“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學的的基本原理。一、活動目的通過“巧用小棍做游戲”的活動，培養(yǎng)學生樂于探尋規(guī)律、善于團結(jié)合作的精神。通過“巧用小棍建大廈”的活動，培養(yǎng)學生設(shè)計和動手實踐的能力。學生自由結(jié)合，組成研究活動小組，建議每小組四人。其中，屬于平面變換的有三個：（1）小燕向相反方向飛行。（2）小魚向相反方向游動。（3）用12根小棍擺成5個正方形。用無毒橡皮泥做連接物，用小棍插接各種建筑模型；要求作品宏偉、美觀又結(jié)實。這些被丟棄的月餅盒其實是一種可以再生的資源，只要采取適當?shù)姆绞竭M行回收，將對節(jié)約資源、保護環(huán)境起到一定作用，達到減少廢物產(chǎn)生目的，為了加強對公眾的環(huán)境宣傳，進一步倡導(dǎo)綠色消費，讓市民共同參與可循環(huán)再生資源的節(jié)約和回收，培育綠色文明意識，建設(shè)節(jié)約型社會，市環(huán)保局、團市委、市文明辦決定聯(lián)合組織開展月餅盒回收活動，并向每個家庭發(fā)出倡議：積極行動起來，共同為我市創(chuàng)建國家環(huán)境模范城市作出貢獻！活動過程向全體同學發(fā)出倡議書。３、學校少先隊部收集同學們的月餅盒。第三篇：綜合實踐活動方案小小白花寄深情之清明節(jié)活動方案活動主題：弘揚民族精神傳承民族文化 活動目標: 知識與技能: 通過知識競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。情感態(tài)度與價值觀: 通過故事、寫文章知道要愛父母?；顒訙蕚?與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。錄象片段：和同學們一起觀看有關(guān)解放戰(zhàn)爭的電視劇。此次活動，因涉及戶外活動，所以在進行戶外活動時，天氣需是晴朗的。活動過程與方法：附錄 預(yù)計的活動成果：讓學生知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日讓學生知道清明節(jié)的由來讓學生了解清明節(jié)的習俗活動方案的可行性評價：通過此次的活動，同學們了解了清明節(jié)的由來和清明節(jié)的風俗習慣。附錄：（一）、了解清明節(jié)引入欣賞《清明上河圖》，了解有關(guān)清明的知識。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動?！卑础稓q時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。可見這個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。清明節(jié)的由來：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。清明時節(jié)，我國大部分地區(qū)春回大地，天清地明，氣候轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農(nóng)民忙碌的身影，民諺常說：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。（二）、觀看祭祖視頻故事《劉邦祭祖》漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。交流作文：祭祖的感受和同學們一起觀看解放戰(zhàn)爭的錄像（三）、鬼節(jié)狂歡活動在學校舉辦類似游園的活動，借助各種獎勵來讓學生們清明節(jié)的知識的了解，充實自己，更是對清明節(jié)的一種熱愛，讓全體師生感受清明節(jié)的氣氛，增進同學之間的情誼。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。（五）放風箏每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能消除病災(zāi)，給自己帶來好運。另外還有一種民謠說：”清明不插柳，死了變黃狗。②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴我們春天已來了。四人要團結(jié)協(xié)作，看 哪一組插得好又快。③同學動手插柳，教師巡回指導(dǎo)。澆水不能太多。⑤要求學生每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。聽著一段段感人的故事，學生們心潮起伏，激動的心久久不能平靜，同學們的心酸了，同學們的眼睛濕潤了??通過清明節(jié)活動的開展，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天；通過清明節(jié)活動的開展，潛移默化地對學生進行愛國主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，就是要在平時自覺規(guī)范、加強修養(yǎng)、努力學習造就愛國的能力。隨著近代中西文化的交流，中國的美食文化在世界各國大放異彩，一直享有盛譽，這是值得千百萬炎黃子孫引為驕傲的?；顒泳唧w目標知識目標了解我國美食的特點、種類、歷史淵源等。為我國美食文化發(fā)展獻計獻策。培養(yǎng)孩子們從生活實際入手，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題和解決問題的能力。情感目標：讓孩子們在實踐中體驗中國文化的博大精深，感受生活中無處不