xx年二年級音樂下冊教學計劃(蘇少版)-wenkub
2024-10-25 04 本頁面
【正文】 的兒童性、趣味性，符合小學生的年齡、心理、生理等的特點。本冊欣賞還安排了國內(nèi)外各類歌曲、樂曲、開闊了學生的音樂視野。組織小比賽的形式，激發(fā)學生的熱情。體現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。在欣賞方面，讓學生多欣賞一些有益歌曲，了解打擊樂器以及他們的音色，能初步了解音樂形象。聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。表演方面：能根據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。三、教學目標與達成措施。（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) 情感態(tài)度與價值觀：通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過學習不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。利用集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。五、提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界第四篇：二年級音樂下冊教學計劃二年級下冊音樂教學工作計劃一、指導思想音樂是一門情感的藝術，音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。從整體的水平看，兩個班的整體水平相差不是特別明顯。因此，這學期在加強音樂常規(guī)教學的同時要加強對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。（2）參與各種演唱活動。演奏（1）學習常見的打擊樂器。（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。創(chuàng)作實踐能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。在愛國主義題材的作品的感染下，進異步激發(fā)學生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。，快樂學習。好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。識讀樂譜（1）認識簡單的節(jié)奏符號。三、教學進度安排課題 第一課 我愛中華 第二課 清晨 第三課 大家一起唱兒歌 第四課 動物世界 第五課 音樂游戲 第六課 大海課時數(shù)時間安排 3課時第2周 3課時第4周 3課時第6周 3課時第8周 3課時第10周 3課時第112周第七課先輩唱過的歌3課時第114周 第8課 吟唱古詩詞3課時第116周第9課 好朋友來了3課時第118周。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。（5）能夠背唱4~~6首歌曲。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂
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