兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub
2024-10-25 03 本頁面
【正文】 升起來的時(shí)候離人遠(yuǎn),可是到了中午的時(shí)候離人很近.)第三自然段: 一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 ”(1)第一個(gè)孩子為什么會(huì)認(rèn)為太陽初升時(shí)離人近,中午時(shí)離人遠(yuǎn) 讀一讀他的理由.(2)如:::助詞,表示疑問,跟“嗎”相同.(3)說一說他有這樣看法的理由.(太陽剛初升時(shí)大得就像車蓋,到了中午的時(shí)候,就像盤盂,這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎)(4):一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 ”(1)第二個(gè)孩子為什么會(huì)認(rèn)為太陽初升時(shí)離人遠(yuǎn),中午時(shí)離人近(2)說說他有這樣想法的原因(太陽剛初升時(shí)陰陰冷冷,而離著遠(yuǎn)的涼嗎)(3): :“孰為汝多知乎 ”(1)為:說.(2)說說最后一個(gè)自然段的意思.(:“誰說你知道得多呀 ”)四,以表演的形式復(fù)述課文內(nèi)容.(一個(gè)演孔子,兩個(gè)演小孩兒,一人當(dāng)旁白.)附:板書設(shè)計(jì)一小兒日始出時(shí)近——大如車蓋日中時(shí)遠(yuǎn)——如盤盂一小兒日初出遠(yuǎn)——蒼蒼涼涼日中時(shí)近——如探湯孔子不能決也——實(shí)事求是4第五篇：《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)塘鄉(xiāng)景集小學(xué) 耿鳳萍【教學(xué)目標(biāo)】一．知識(shí)目標(biāo)了解相關(guān)科學(xué)知識(shí)。我們要不斷學(xué)習(xí)。一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。如：“我以日始出時(shí)去人近。培養(yǎng)學(xué)生合作交流、認(rèn)識(shí)自然，探索客觀事理，敢于思考，大膽質(zhì)疑的精神。五、拓展學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容１．介紹孔子出示孔子畫像及生平，出示孔子格言：“知之為知之，不知為不知，是知也。范讀第二自然段，指導(dǎo)學(xué)生如何斷句。１．讀通文言文課文，理解每句話的意思請(qǐng)你自學(xué)５分鐘，把這篇文言文讀下來，再對(duì)照剛才發(fā)的譯文，了解文言文每句話的意思。練習(xí)朗讀最后一個(gè)自然段，這個(gè)“笑”是一種什么笑？３．練習(xí)表演，強(qiáng)化故事形象教師扮演孔子，兩名學(xué)生扮演兩小兒，表演這個(gè)故事。）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀白話文《兩小兒辯日》。說說課題的意思。教學(xué)準(zhǔn)備１．電子課件；２．課文《兩小兒辯日》的白話文翻譯；３．介紹相關(guān)科學(xué)知識(shí)的文章《〈兩小兒辯日〉中的科學(xué)知識(shí)》。２．強(qiáng)化對(duì)比，便于學(xué)生對(duì)文言文形成感性認(rèn)識(shí)。小學(xué)生在剛剛接觸文言文時(shí)，由于對(duì)文言文的語法特點(diǎn)和文言文的實(shí)詞和虛詞完全不了解，妨礙了學(xué)生比較順利地理解課文內(nèi)容，很容易產(chǎn)生畏難情緒。，結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?。?）.把理解的、未解決的問題用不同的標(biāo)志旁注。出示列子、孔子相關(guān)資料的幻燈片。一課時(shí)，激發(fā)興趣。、探索客觀真理要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑。領(lǐng)悟古文內(nèi)容?！读凶印芬粫?，了解列子、孔子的生平。、知識(shí)無窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)
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