赴酒鋼學習考察報告-wenkub
2024-10-25 03 本頁面
【正文】 ，因此，現(xiàn)有車輛的任務(wù)主要是對內(nèi)服務(wù)，不參與經(jīng)營，以計劃為主，隨叫隨到，經(jīng)營活動主要是依靠農(nóng)副產(chǎn)品基地創(chuàng)效，對外運輸則以租用為主。酒鋼（集團）公司各廠礦職工進餐均由宏豐實業(yè)公司配送中心承擔。這讓我們體會到一點：酒鋼擇人，并不是“大撒網(wǎng)”式的接收，而是動真格，有著其嚴格的用人標準。因此，職工的福利待遇好，對職工大幅優(yōu)惠水、電、氣價格，每年三次發(fā)放生活物資，解決職工生活的后顧之憂。XX年，酒鋼（集團）公司按國家的有關(guān)精神全面實行了體制改革。我們要進一步解除一切思想禁錮，切實消除一切對發(fā)展公司經(jīng)濟的疑慮，堅決摒棄一切阻礙走市場的偏見。在車輛管理上，實行單車成本核算，一車一人的崗位責任制的考核，工作完成無差錯則工資每月按時領(lǐng)取。配送中心現(xiàn)有正式職工21名，外用工190人，保溫車8臺，負責整個酒鋼生產(chǎn)作業(yè)區(qū)30多個供餐點的配送任務(wù)。從本身的經(jīng)營性質(zhì)、發(fā)展特點及開拓潛力出發(fā)，酒鋼有針對性地選擇和發(fā)掘出適合本企業(yè)需要的人才。二是競爭上崗和擇優(yōu)錄用。改革重組后的酒鋼后勤系統(tǒng)是以酒鋼（集團）公司宏豐實業(yè)公司為核心，實行自主經(jīng)營。第一篇：赴酒鋼學習考察報告十月下旬，我們按照公司黨委的安排，抱著力求了解，虛心學習的態(tài)度對酒鋼（集團）公司宏豐實業(yè)公司進行了認真的學習考察。其主要特點：一是地理環(huán)境決定了它必須自食其力。據(jù)介紹，僅xx年至xx年間，該公司就先后兩次組織招聘會，對需上崗的待崗人員進行嚴格考核，從3000余名應(yīng)試人員中擇優(yōu)錄用了290余人上崗。這樣的擇人方式是“雙贏”的，一方面，企業(yè)找到了合適的人才；另一方面，人才能在企業(yè)的大舞臺上充分施展才華。四是側(cè)重抓好服務(wù)，不參與經(jīng)營。車輛的日常維護保養(yǎng)、報廢更新則是宏豐實業(yè)公司根據(jù)生產(chǎn)服務(wù)需要，自己更新調(diào)配。要從自身實際出發(fā)，在分析自我具備的能力的基礎(chǔ)上，按照市場經(jīng)濟規(guī)律和現(xiàn)實要求，找到企業(yè)與市場經(jīng)濟發(fā)展的切合點，就像手表的軸承，當大小兩齒輪完全切合，手表才可以運轉(zhuǎn)自如，適合的才是最好的。改革重組后的酒鋼后勤系統(tǒng)是以酒鋼（集團）公司宏豐實業(yè)公司為核心，實行自主經(jīng)營。二是競爭上崗和擇優(yōu)錄用。從本身的經(jīng)營性質(zhì)、發(fā)展特點及開拓潛力出發(fā)，酒鋼有針對性地選擇和發(fā)掘出適合本企業(yè)需要的人才。配送中心現(xiàn)有正式職工21名，外用工190人，保溫車8臺，負責整個酒鋼生產(chǎn)作業(yè)區(qū)30多個供餐點的配送任務(wù)。在車輛管理上，實行單車成本核算，一車一人的崗位責任制的考核，工作完成無差錯則工資每月按時領(lǐng)取。我們要進一步解除一切思想禁錮，切實消除一切對發(fā)展公司經(jīng)濟的疑慮，堅決摒棄一切阻礙走市場的偏見。要提高單位經(jīng)濟效益，就必須取消一切有礙于生產(chǎn)發(fā)展的限制性和不適宜的條條框框。主要是通過教育使廣大的干部和職工牢固樹立企業(yè)至上的服務(wù)意識，市場意識，憂患意識和競爭意識。最后是要注重人才。通過一周的親身體驗，我感到不慮此行，我覺得本次培訓具有很強的針對性和實效性，對于轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作思路，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，頗受啟發(fā)。而溫州實驗中學已經(jīng)堅持了二十多年。在學校所有制度建設(shè)中，“評價”可以說是一個難點，溫州實驗中學在這方面是成功的，通過良好評價的機制，激勵人、發(fā)展人、提高人。如：學校將一臺三角鋼琴放在校園之中，不管你會與不會，你都可以旁若無人的在那里去嘗試、去陶醉，難道這不是對學生最好的陶冶與教育嗎？再比如：學校每年都舉辦“班主任節(jié)”，在“班主任節(jié)”的這一周時間里，所有班主任老師不插手班級的任何事物，可以盡情享受無官一身輕的快樂，班級完全由學生自主管理。這樣的社會形態(tài)對溫州教育也產(chǎn)生著巨大的影響。你很難想像，這樣一所學業(yè)成績非常優(yōu)秀的學校，竟然是溫州市體育運動成績十九連冠，許多體育項目奪得浙江省乃至全國冠軍。溫州實驗中學實行集團化辦學，現(xiàn)擁有廣場、南浦兩個校區(qū)和國有民辦的繡山中學，以及由溫州市教育局委托管理的溫州市第二外國語學校，共有132個教學班，6500余名學生，550余名教師，可學校只有九名校級領(lǐng)導干部，如果不講求科學、高效管理，是很難把這么大規(guī)模的學校管理好的。當我到“二外”時，學校辦公室的一名負責同志接待了我，但每當我提及九年一貫制的問題時，他都有意回避這個話題，后來我才知道，這所學校原打算辦成九年制學校，但受到政策方面的影響，已經(jīng)取消原計劃，今年開始也停止招
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