【正文】 一個(gè)具有濃厚的“干事創(chuàng)業(yè)”的氛圍中，教師們比學(xué)趕幫超，坐不坐班，還有那么重要嗎？三是健全的評(píng)價(jià)機(jī)制。第三篇：赴溫州學(xué)習(xí)考察報(bào)告（推薦）赴 溫 州 培 訓(xùn) 的 幾 點(diǎn) 感 受2012年5月7日至11日，我參加了由區(qū)教育局組織的在溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的“初中學(xué)校德育培訓(xùn)班”，在此之前，區(qū)教育局已經(jīng)派出兩批干部赴溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀考察，據(jù)去過(guò)的同志講，溫州有很多辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們很好的學(xué)習(xí)。首先是要抓好思想教育。通過(guò)對(duì)酒鋼的學(xué)習(xí)考察，使我們對(duì)公司的生存與發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)：一是要在思想上再放膽。酒鋼（集團(tuán)）公司各廠礦職工進(jìn)餐均由宏豐實(shí)業(yè)公司配送中心承擔(dān)。因此，職工的福利待遇好，對(duì)職工大幅優(yōu)惠水、電、氣價(jià)格，每年三次發(fā)放生活物資，解決職工生活的后顧之憂。我們要進(jìn)一步解除一切思想禁錮，切實(shí)消除一切對(duì)發(fā)展公司經(jīng)濟(jì)的疑慮，堅(jiān)決摒棄一切阻礙走市場(chǎng)的偏見(jiàn)。配送中心現(xiàn)有正式職工21名，外用工190人，保溫車8臺(tái)，負(fù)責(zé)整個(gè)酒鋼生產(chǎn)作業(yè)區(qū)30多個(gè)供餐點(diǎn)的配送任務(wù)。二是競(jìng)爭(zhēng)上崗和擇優(yōu)錄用。第一篇：赴酒鋼學(xué)習(xí)考察報(bào)告十月下旬，我們按照公司黨委的安排，抱著力求了解，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)酒鋼（集團(tuán)）公司宏豐實(shí)業(yè)公司進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)考察。據(jù)介紹，僅xx年至xx年間，該公司就先后兩次組織招聘會(huì)，對(duì)需上崗的待崗人員進(jìn)行嚴(yán)格考核，從3000余名應(yīng)試人員中擇優(yōu)錄用了290余人上崗。四是側(cè)重抓好服務(wù)，不參與經(jīng)營(yíng)。要從自身實(shí)際出發(fā)，在分析自我具備的能力的基礎(chǔ)上，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，找到企業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切合點(diǎn)，就像手表的軸承，當(dāng)大小兩齒輪完全切合，手表才可以運(yùn)轉(zhuǎn)自如，適合的才是最好的。二是競(jìng)爭(zhēng)上崗和擇優(yōu)錄用。配送中心現(xiàn)有正式職工21名，外用工190人，保溫車8臺(tái)，負(fù)責(zé)整個(gè)酒鋼生產(chǎn)作業(yè)區(qū)30多個(gè)供餐點(diǎn)的配送任務(wù)。我們要進(jìn)一步解除一切思想禁錮，切實(shí)消除一切對(duì)發(fā)展公司經(jīng)濟(jì)的疑慮，堅(jiān)決摒棄一切阻礙走市場(chǎng)的偏見(jiàn)。主要是通過(guò)教育使廣大的干部和職工牢固樹(shù)立企業(yè)至上的服務(wù)意識(shí)，市場(chǎng)意識(shí)，憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)一周的親身體驗(yàn)，我感到不慮此行，我覺(jué)得本次培訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)于轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作思路，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，頗受啟發(fā)。在學(xué)校所有制度建設(shè)中，“評(píng)價(jià)”可以說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)在這方面是成功的，通過(guò)良好評(píng)價(jià)的機(jī)制，激勵(lì)人、發(fā)展人、提高人。這樣的社會(huì)形態(tài)對(duì)溫州教育也產(chǎn)生著巨大的影響。溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)，現(xiàn)擁有廣場(chǎng)、南浦兩個(gè)校區(qū)和國(guó)有民辦的繡山中學(xué)，以及由溫州市教育局委托管理的溫州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，共有132個(gè)教學(xué)班，6500余名學(xué)生，550余名教師，可學(xué)校只有九名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不講求科學(xué)、高效管理，是很難把這么大規(guī)模的學(xué)校管理好的。12月23日至27日，畢節(jié)市初中學(xué)校校長(zhǎng)考察團(tuán)一行70人，在貴州省德育委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)安斯壽教授帶領(lǐng)下相繼到廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、執(zhí)信中學(xué)、真光中學(xué)和番禺區(qū)大石中學(xué)等名?？疾鞂W(xué)習(xí)。該校以培養(yǎng)具有當(dāng)代人文精神和科學(xué)精神，思想道德修養(yǎng)高雅，文化科學(xué)素養(yǎng)堅(jiān)實(shí)，有個(gè)性特長(zhǎng)，體魄健康的主動(dòng)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才為使命，著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目光，構(gòu)建包括國(guó)家課程以及四十多門具有執(zhí)信特色校本課程的課程體系以及豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，體藝活動(dòng)，更讓人體會(huì)到該校在營(yíng)造主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)與教學(xué)環(huán)境、拓展學(xué)生發(fā)展的空間和前景等方面的良苦用心。平時(shí)的廣播節(jié)目，成員們已經(jīng)可以脫稿交談、做節(jié)目。將考察期間學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教育思想、超前的辦學(xué)理念作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)從孤立學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí)，從靜態(tài)學(xué)習(xí)走向動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，從被動(dòng)性學(xué)習(xí)走向探究性學(xué)習(xí)，快樂(lè)性學(xué)習(xí)。我從接到參加考察的通知后，自己就把重點(diǎn)定位在溫州。二、學(xué)習(xí)考察的主要收獲這次學(xué)習(xí)考察把聚焦點(diǎn)集中在溫州，主要帶著三個(gè)問(wèn)題去尋求解答：一是溫州經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)；二是通過(guò)學(xué)習(xí)考察主要有什么啟示；三是應(yīng)該學(xué)習(xí)“溫州模式”的什么基本精神。二是溫州區(qū)域經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)機(jī)制作為運(yùn)行基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。特別是商品市場(chǎng)“在發(fā)展中有變化，在變化中有新發(fā)展”。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：一是溫州的區(qū)域經(jīng)濟(jì)是以民營(yíng)企業(yè)作為主要增長(zhǎng)點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)。因此，有幸參加由市委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的考察組，到了三大模式之一的“溫州模式”的發(fā)源地，理應(yīng)花更多的精力作一些深層次的學(xué)習(xí)與了解。我要努力地去