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正文內(nèi)容

語文七色光二教學(xué)反思-wenkub

2024-10-25 02 本頁面
 

【正文】 ,一口呼出。同桌合作,老師給大家看時(shí)間,看誰能在1分鐘內(nèi)把韻母又快又準(zhǔn)地認(rèn)出來。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。難點(diǎn):韻母和與其讀音相同的整體認(rèn)讀音節(jié)的辨認(rèn)。進(jìn)一步辨別整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue yin yun ying和與其讀音相同的韻母的異同。沒有最好,只有更好。二、自主感知,自主探究學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,整節(jié)課中,我努力體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的思想,首先我讓學(xué)生自由讀“日積月累”里的名言警句,然后組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解名言警句的含義?,F(xiàn)總結(jié)有以下幾點(diǎn):一、創(chuàng)設(shè)情境,以趣激學(xué)本節(jié)課教學(xué)時(shí),我適當(dāng)、巧妙地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。課標(biāo)中指出“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神”、“重視學(xué)生生動(dòng)積極的參與精神,特別注重探索和研究的過程”、“提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),與其他課程相結(jié)合”。課堂上不僅要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、實(shí)踐性、探究性,還要注重聽、說、讀、寫等能力的綜合發(fā)展,為語文學(xué)科和其他學(xué)科的整合,以及書本知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用的結(jié)合奠定基礎(chǔ)。比如:在學(xué)習(xí)“練”這一板塊時(shí),我說:“今天天氣特別好,森林里面真熱鬧。三、注重學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)在學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的整個(gè)過程中,除了給予學(xué)生有效地指導(dǎo)外,還給予學(xué)生一些鼓勵(lì),特別是一些學(xué)困生,他們在活動(dòng)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲,我都給了充分的肯定。本節(jié)課在教學(xué)中也存在一些不足之處:在學(xué)生進(jìn)行自我展示朗讀名言警句時(shí),由于時(shí)間關(guān)系,沒有讓學(xué)生充分展示名言警句背誦,學(xué)生沒有充分體驗(yàn)到展示自我的快樂。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則,能根據(jù)規(guī)則給音節(jié)或音節(jié)詞語標(biāo)聲調(diào)符號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備:復(fù)韻母、鼻韻母的果形(如桃子形狀)卡片。教學(xué)過程: 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友,這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了9個(gè)復(fù)韻母,9個(gè)鼻韻母,它們與聲母相拼能組成好多音節(jié),來幫助我們讀書、認(rèn)字,你們還認(rèn)識(shí)他們嗎?“開火車”認(rèn)讀卡片。聽寫韻母,小組內(nèi)相互糾錯(cuò)。)把整體認(rèn)讀音節(jié)寫在花果形狀的卡片上,組織小隊(duì)(男隊(duì)、女隊(duì))之間的認(rèn)讀游戲活動(dòng)。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌。如cɑǐ、bɑō、j導(dǎo)入:出示拼音句子“小妞的同學(xué)姓劉,小偉的同學(xué)姓崔,劉的韻母是iu,崔的韻母是ui。分小組討論怎樣把它們區(qū)分開。(2)想一想這些單韻母能和哪些聲母組成音節(jié),也是區(qū)分的方法之一。認(rèn)讀含有iu的音節(jié)詞語或短句?!獃u ie—ye252。e、整體認(rèn)讀音節(jié)yue。(方法同上節(jié)課)(三)練習(xí)“連一連”,訓(xùn)練認(rèn)讀音節(jié)詞的能力。(四)練習(xí)寫音節(jié)詞、講故事。你還知道哪些動(dòng)畫片中的人物?請用拼音再寫幾個(gè)人物的名字。大家一起來是組織學(xué)生自己制作卡通人物卡片,并講述其相關(guān)故事的一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過知識(shí)窗,知道看電視不要離電視機(jī)太近。小組競賽,看看哪組寫得多。你的課外活動(dòng)還有哪些?你最喜歡哪項(xiàng)?寫一寫,不會(huì)的字用拼音。指名讀文。展示卡片并講一講相關(guān)的小故事。
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