蘇教版五年級(jí)下冊(cè)神奇的克隆教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub
2022-12-16 10:39:22 本頁(yè)面
【正文】 978 哺乳類(lèi) 鼠 多利羊 1996 課堂導(dǎo)問(wèn)： a．課文使用了 四個(gè)小標(biāo)題，有什么作用 ? b．“克隆”的突出特點(diǎn)是什么 ? c．第二小節(jié)寫(xiě)了許多實(shí)驗(yàn)，為什么要這樣安排材料 ? d．“多利”的誕生有什么重大的意義和影響 ? e．克隆技術(shù)能夠給人類(lèi)帶來(lái)哪些益處與弊處 ? (教師巡視課堂，參與各小組討論，一方面掌握討論情況，一方面進(jìn)行疑點(diǎn)點(diǎn)拔。） 問(wèn)：這一部分的第一段主要用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（舉例子。另外，無(wú)性繁殖屬于低級(jí)繁殖，動(dòng)、植物越進(jìn)化、越高級(jí)，就越難進(jìn)行無(wú)性繁殖。標(biāo)志著克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破。） ⑵對(duì)克隆有了比較清楚的 了解，那我們?cè)賮?lái)了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（ “ 生物靠自身的一分為二 ?? 這就是無(wú)性繁殖 ” 。 交流查找的資料 我們身邊哪些動(dòng)、植物先天具有克隆的本領(lǐng)？（學(xué)生出示仙人掌并加以說(shuō)明；土 豆、桂花、富貴竹插枝即活；各種蔬菜、果樹(shù)的嫁接；水螅除夏末和秋末外通常進(jìn)行無(wú)性生殖即身體長(zhǎng)出芽體等） 感知課文，展開(kāi)競(jìng)賽 按課文四個(gè)版塊，把學(xué)生分成三個(gè)小組，以組為單位展開(kāi)。 二、教學(xué)步驟 導(dǎo)入新課 《西游記》大家都很熟悉，其中孫悟空有個(gè)絕活讓我們羨慕不已 —— 他經(jīng)常在緊要關(guān)頭從身上拔一把猴毛變成一大群和他一模一樣的猴子。當(dāng)然這只是我國(guó)明代大作家吳承恩奇妙想象下的精彩描寫(xiě)。（第一部分一個(gè)小組，第二
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