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正文內(nèi)容

自然之道(上課教案)-wenkub

2024-10-25 02 本頁面
 

【正文】 幼龜征潛伏在巢內(nèi),為了避免龜群受肉食鳥的攻擊,我們照例派出了小偵察兵。,并以向?qū)У纳矸菡f說自己的愚不可及之處。人類應該對此事負責嗎?如何看待人類在這件事中的所作所為?今天就讓我們來繼續(xù)學習《自然之道》這篇課文。雜草是小動物們生存活動的場所,不能隨便除去,不然會給森林帶來災難?!暗澜獭?。齊讀課題請同學們聽課文朗讀,然后說說課文講了一件什么事? 課文中有哪個詞對我們所做的事情做了一個中肯的評價愚不可及昨天有個同學問我這個詞的意思,說字典上查不到,我沒有解答,今天我們一起來解決這個問題。可以運用我們今天在這節(jié)課上學到的理解“探”和“若無其事”的方法。” 看到這樣的慘劇,向?qū)б膊挥傻镁拘牡卣f——向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆:“如果不是我們,這些海龜就不會受到那樣的傷害。生:讀最后一段。接下來又是怎樣的場景呢?(食肉鳥立刻撲過來,撲向小幼龜,小幼龜立刻四處逃散,卻無處可逃)。師:幼龜爭先恐后出來。學生讀。師:抓住關鍵詞談出了自己的看法。(屏幕顯示)“突然,一只幼龜把頭探出頭巢穴,卻欲出又止,似乎在偵查外面是否安全。可是向?qū)s說我們干了一件什么事情?我們干了一件愚不可及的事情。師:了解了文章的內(nèi)容,你有沒有讀不明白的地方?(三)深入文本,體驗感悟。師:找準確了。(二)整體感知,自主質(zhì)疑師:字詞沒問題了,那我們隨著加拉巴哥島美麗的風光踏上島去?!白匀恢馈蹦??這個課題似乎挺深奧的,我們學完課文一定會有更深的理解!我們初步學習了課文的生詞,這些詞語你能讀準確嗎?火車火車從哪里開?課文里還有個地名很不好讀,請你讀讀。一、談話導入:同學們,大自然氣象萬千,美麗無比;充滿生機,也充滿神秘。今天,我們和作者一起登上南太平洋的加拉巴哥島,去目睹發(fā)生的那里的一個發(fā)人深省的故事──《自然之道》(板書)學生齊讀課題。生:加拉巴哥島。請自由讀課文,思考:課文都寫了哪些人物、動物,他們之間發(fā)生了什么事?把不明白的地方做做標記。它們之間發(fā)生了什么事?請用簡單的話說一說!師:他基本上能把內(nèi)容說清楚了,但語言可以再簡練些!看(教師邊說邊板書能揭示主要內(nèi)容的詞語),我們和向?qū)г诩永透鐛u看到食肉鳥在啄一只幼龜,我們勸向?qū)Ь攘怂?,結(jié)果卻害了更多的幼龜,大家很后悔。1.學習三、四自然段:研究“救”的原因,體會我們救幼龜?shù)摹耙黄眯摹?,感受自然的神奇等?nèi)容。(什么叫“愚不可及”?)師:向?qū)н@樣說,肯定有一定的原因。正當幼龜躊躇不前時……企圖把它拉到沙灘上去。同學們,有沒有關注到“探”,探是什么意思?師:為什么不用伸出?。繋煟鹤屛覀円黄饋砜纯催@只機警的小幼龜吧。(屏幕顯示:我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中的一位……)師:我聽出了你的焦急,看到此情此景,游客們當然非常擔心了,一起讀!(齊讀)師:我們這么著急,向?qū)s若無其事?“若無其事”什么意思?師:同學們,看到了幼龜這么危險,游客和向?qū)s有著不同的態(tài)度。師:從哪個詞看出有很多幼龜。師:看到這樣的情景,我和向?qū)У男那樵趺礃??從這些詞語可以看出向?qū)Ш臀覀兊男那樵鯓??(焦急,很想救這些幼龜──趕緊、迅速、氣喘吁吁)你焦急地讀讀!生讀完,師引讀第八自然段。師:幼龜?shù)拿篮迷竿?,就因為我們?nèi)计茰缌搜?!誰再來讀一讀。” 師:對,正如你們所說的,大自然原本是那樣的神奇,每種動物都有他們自己的生存規(guī)律,這就是自然之道!我們應該遵循規(guī)律,了解自然,尊重自然,才不會好心辦壞事,這也是自然之道要告訴我們的。作業(yè)3,帶著對自然現(xiàn)象、大自然的動物感興趣的問題,到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn)。在字典里啊,“及”的意思是比得上,那不可及是什么意思?那愚不可及呢?是的,遇到不懂的詞語,我們通過查字典理解了關鍵字的意思,就能準確的理解詞語了!回頭看看課題,大家看這個“道”字,字典里面它都有哪些意思?道理的意思。:看來,這個“道”字的意思還真不少,那它在“自然之道”里又是什么意思呢?“道理” 和“規(guī)律”的意思。那這篇文章中的道又具體指什么呢?)具體是指太平洋小綠龜離巢入海時,為了龜群的安全,總是先由一兩只幼龜冒著被肉食鳥啄食的危險,充當偵察兵,以確保龜群安全入海。請自由品讀相關段落,分小組討論并明確以下問題。學生自學交流討論法官:請肅靜。正是由于人類的無知,使得我們太平洋綠龜家族遭受了巨大的不幸,我們強烈要求法庭主持公道。還有哪個字也明顯的告訴了人類,你們派出的是偵察兵? “探”,探是什么意思?生:伸出師:那為什么不用伸出?。可禾皆谶@里比伸出更好一些!師:好在哪里啊?誰再來說說?生:探在這里是不讓別人看見他,伸出是讓別人看見他!師:哦是的,說明小幼龜很謹慎,有保護自己的方法。旅行團成員到底做了什么呢?接下來請找出旅行團成員心里感受變化的關鍵詞句,并以被告旅行團成員代表的身份說說自己的愚不可及之處。我們沒有得到回應的時候,發(fā)出了怎樣的呼喊?他們呼喊“不能見死不救”一個人喊不夠,你們小組一起來,大組一起來,大家一起來。請齊讀7自然段?!睅煟阂恢挥?shù)镁攘?,無數(shù)只幼龜喪生了—
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