蘇教版四年級上冊黃河的主人說課設計-wenkub
2022-12-16 10:26:27 本頁面
【正文】 敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神，并以 “ 黃河的主人 ” 的美譽來贊美他。 羊皮筏子的乘客在急流中談笑風生，勇敢大膽，羊皮筏子的艄公沉著穩(wěn)健、從容不迫的氣質(zhì)深深地震撼了作者的心靈，震撼了讀者的心，讓人感到人類的偉大與不平凡。教學的難點是幫助學生弄清課文各部分和中心之間的有機聯(lián)系。 語文觀：語文是學生自己學會的，不是老師教會的；字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫、書 “ 十字經(jīng) ” 課課要念。 設計觀：目標與智能的多元化，內(nèi)容與方式的選擇化，結(jié)構的模塊化（變線性結(jié)構為模塊結(jié)構），節(jié)奏的彈性化（與學生的學習情緒諧振）。 第一模塊：整體感知，初步感受黃河。指名感情朗讀，齊讀。 第三模塊：讀寫結(jié)合，內(nèi)化精神。 （二）寫 學生自主選擇其中一項練寫： 圍繞 “ 專心致志 ” 展開想象，把 “ 艄公駕駛筏子破浪前 行 ” 寫
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