【正文】 的情感交流。演講歷時九個半小時，座無虛席，受到了廣大學生的歡迎。演講是一種社會活動，它以思想、情感、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有針對性。廣義上說，凡是以多數(shù)人為對象的講話都可叫演講。但1963年11月19日葛底斯堡演說以其思想的深刻，行文的嚴謹，語言的冼練，成為演講史上彪炳青史的大手筆。演講是一門藝術，只有在實踐中不斷摸索，不斷總結，才會使我們擁有出色的口才，真正成為一個能說回道的人。當然，演講除了膽子大，還要講究技巧。演講課是一門實踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果，所以說，演講關鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣，演講時要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無倫次的尷尬情況。生活和工作中，口才起著很大的作用。第一篇：演講與口才培訓總結篇一：演講與口才培訓總結 《演講與口才》培訓總結 奉賢區(qū)華亭學校曹紅 進修編號160111014079 通過《演講與口才》這門課的培訓，我有了很多收獲。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。我認為所謂演講就是要想講、敢講、多講。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。要積累知識，提高文化素養(yǎng)。篇二：演講與口才課程學習總結第一章 演講誰都希望自己出口成章、妙語如珠；誰都希望自己在任何場合都能恰當?shù)乇磉_自己的觀點和見解，一個人的演講口才不僅能體現(xiàn)一個人的口頭表達能力，更是一個人綜合素質的體現(xiàn)。其實這篇演講稿譯成中文只有短短四百字左右，卻被認為是英語演講中最富有詩意、最漂亮的文章之一。一般說，是指就某個問題面對聽眾發(fā)表意見的一種口語交際活動。作者提出和解決的問題必須是聽眾所關心的，能使聽眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。其實李燕杰就是很好地把握了演講對象的心理，清楚他們不喜歡說教，但喜歡古典名著和名著中感人的愛情故事，以形象的愛情觀敘說收到了很好的演講效果。但演講中情感的表達還要注意一個“度”，演講者應合理運用與控制情感，否則容易造成情緒失控，讓聽眾有情感虛偽之感。但她也談到剛開始演講時沒有很好地控制情感，讓聽眾和評委感覺很不自然。所以，演講要注重主題的闡述，鮮明地亮出觀點，旁征博引地論證，把自己對某一問題的觀點看法闡述清楚，引起聽眾的共鳴。其時，北美殖民地正面臨歷史性抉擇：要么拿起武器，爭取獨立；要么妥協(xié)讓步，甘受奴役。演講是一種極富吸引力和感召力的宣傳藝術，它可以使人開闊視野，增長見識，啟迪思想，煥發(fā)熱情，激勵斗志，是思想、邏輯、感情和文采的結晶體，是言語、聲音、目光、動作和姿態(tài)的綜合運用，具有極強的鼓動性和藝術性。三、演講的作用獲得尊重，贏得關注與認同影響與鼓舞他人，鞏固你的領導地位 鞏固你的人際關系以你的睿智與幽默聲名遠播 向他人清楚傳達你的思想與信息 推廣你的公司及其產(chǎn)品或服務提升你的事業(yè)并贏得更多的經(jīng)濟回報拓展閱讀你具有成為成功演講者的基本素質嗎？下面有十五道小問題，請按照自己平時的狀況做出肯定或否定的回答。如果思維不敏捷不清晰不嚴密，語言的表達也就不可能流暢清楚。條理性是思維品質最基本的要求。這樣，在口語交際中就能縱橫開合，左右逢源。這些品質反映在具體的訓練中，就可以通過逆向思維訓練、縱深思維訓練、多向（發(fā)散）思維訓練、綜合（集中）思維訓練等來實現(xiàn)。“反其道而思之”，從問題的相反面探索，得出新觀點。但有時，逆向思維只為補充、發(fā)揮，并不一定要全部推翻原來的觀點。高水平的口語表述都要求表述者能從一般人認為是正確的觀點、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)謬誤、不足之處，或能從傳統(tǒng)認為是錯誤的觀點、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)真理的成分。（二）逆向思維的訓練方法 1．懷疑法有一種敢于懷疑的精神，打破習慣，對一切事物都報有懷疑之心是逆向思維所需要的?！昂献饔欣诎l(fā)展”的主題演講中，往往會忽視或排斥“競爭”。比如像“英雄難過美人關”的命題，是社會在幾千年的人類歷史發(fā)展過程中形成的一種共識。由此立論也能別出心裁。試問：如果好事者不是讓驢子去與老虎相斗，而是發(fā)揮其所長，讓他去拉車、推磨??會落得個“技窮”而被老虎吃掉的悲慘結局嗎？，而一手導演了這場悲劇的，是“好事者”而非驢子自己。立論新意：黔驢技窮，應當譴責的是“好事者”，而不應當嘲笑身受其害的驢子沒本事。只有充分問問題,才能多角度、多層次、多情境地進行思考。反面：對“8”的狂熱迷戀，又表明了追求者自身精神的空虛。商界的瞬息萬變，貧富差距的加大，使有些人將希望寄托于冥冥，寄托在“8”上。來源《口才訓練十五講》三、發(fā)散思維 發(fā)散思維沿著不同的角度和思路來分析問題，提出各種不同的解決方案，它是一種無確定規(guī)則、無限制、推斷無定向的思維。思維的變通性也就是思維的靈活，它要求能針對問題（發(fā)散點）從不同角度用多種方法思考問題，能舉一反三、觸類旁通。還可以從齊泯王的角度去談,齊泯王不因循守舊，大膽實行改革，從而利于發(fā)現(xiàn)人才。法國19世紀的評論家讓從而，增強演講的深度和廣度。所以演講中應該有效運用多種思維方式，增強演講的效果。以一次旅行中導游熱情服務但又收取小費的事例來論述“每個人都能成為太陽”，但“也有人沒有成為太陽”。b.“0”表示沒有質量，沒有體積。在數(shù)學王國的三維空間里，它極其活躍而又可以變化無窮，猶如一個充滿生命力的小精靈。在如此難以想象的生命逆境中，她踏上了漫漫的人生旅途??人們說海倫是帶著好學和自信的氣質來到人間的，盡管命運對幼小的海倫是如此的不公，但在她的啟蒙教師安妮只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然后用打字機回答問題。還記得我剛剛接觸到竹銘計劃這個新鮮事物時的興奮，還記得我被通知通過了演講與口才時的喜悅，而今即將圓滿的畫上句號。剛開始老師講了大學生演講與口才現(xiàn)狀調查與目標追求，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者。我知道我選擇對了，我知道我來對了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。而接下來的體態(tài)語及美化聲音則告訴我們體態(tài)語的作用、運用，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓。溝通需要的是會說的嘴和會聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說。在課堂上我們還通過繞口令、情景設置等方式熟悉所學的知識，通過多收集歷史資料、現(xiàn)實資料、加強記憶等方式提高自己的演講水平。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的