【總結(jié)】品中悟情-----《蠟燭》教學(xué)片斷實(shí)錄??師:請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,思考兩個(gè)問(wèn)題:①、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文主要講了一件什么事?(可用“誰(shuí)干什么”的句式來(lái)概括)②、這位南斯拉夫老婦人是一位怎樣的母親????師:這位母親是在怎樣的情況下埋葬紅軍烈士的呢?請(qǐng)大家跳讀課文,畫(huà)出環(huán)境描寫(xiě)的句子,自由朗讀,感
2024-12-09 09:41
【總結(jié)】青分楚豫(教學(xué)設(shè)想:《天凈沙·秋思》反映的是游子思鄉(xiāng)之情,而《君子于役》則反映的是妻子思夫之情。這兩篇文章能不能結(jié)合起來(lái)學(xué)呢?)師:同學(xué)們學(xué)過(guò)歷史,知道我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是什么嗎?(《詩(shī)經(jīng)》)師:《詩(shī)經(jīng)》305篇,其中有一篇名叫《君子于役》,我們今天先來(lái)欣賞一下該詩(shī)的第一節(jié)。(投影,包括詩(shī)的第一節(jié)以及主要詞語(yǔ)的解釋。
2024-12-03 09:26
【總結(jié)】《清貧》陳鐘粱授課實(shí)錄師:同學(xué)們好!生:老師好!師:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章《清貧》。大家知道方志敏是誰(shuí)?他是我們?cè)缙邳h和軍隊(duì)的最高領(lǐng)導(dǎo)人之一,二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征開(kāi)始了,方志敏根據(jù)黨的統(tǒng)一安排,留在江西,堅(jiān)持游擊戰(zhàn)。在一次轉(zhuǎn)移中,由于叛徒的出賣,他被捕了。那么這篇短小的文章呢,就是敘述他被捕的那一天發(fā)生的一件事情。請(qǐng)大家先默讀課
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】[思路綜述]\'人性美\'與\'結(jié)構(gòu)美\'是小說(shuō)的亮點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入探究,課堂上采取小組合作方式,教師適當(dāng)導(dǎo)學(xué);課后延伸閱讀,感悟人性之美。教學(xué)過(guò)程:一、新課導(dǎo)入:(師生共同交流初讀感受)師:同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了著名短篇小說(shuō)大師歐·亨利的力作《麥琪的禮物》,能說(shuō)一說(shuō)你讀后的感受嗎?生
2024-11-18 18:09
【總結(jié)】十二中初中部孫冬萍課堂實(shí)錄:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:有人說(shuō),沒(méi)有比生命更寶貴的東西,生命想象不到地短暫。于是有人認(rèn)為,在我們了解什么是生命之前,我們已將它消磨了一半。也有人說(shuō),生命,只要你充分利用,它便是長(zhǎng)久的。于是有人堅(jiān)信,只要有勇氣,生活就會(huì)變得美好。同學(xué)們對(duì)生命一定也有自己的感悟,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或讀過(guò)的作品,說(shuō)出你對(duì)生命的點(diǎn)
2024-12-05 01:29
【總結(jié)】《明湖居聽(tīng)書(shū)》課堂實(shí)錄及評(píng)說(shuō)安徽實(shí)錄/鄧彤評(píng)點(diǎn)/陳小平[課堂實(shí)錄]一、導(dǎo)入新課師:音樂(lè),是人類心靈的詩(shī)章。真正的音樂(lè)能打動(dòng)所有真誠(chéng)而豐富的心靈。70年代中期,歐洲某樂(lè)團(tuán)深入中非一部落為那里的土著居民演奏舒伯特小夜曲。令人驚奇的是,這些幾乎沒(méi)有接觸過(guò)現(xiàn)代文
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】課堂實(shí)錄:《給女兒的信》李鎮(zhèn)西音像出版社要給我制作課堂實(shí)錄的光碟,于是上周我借班上了一堂蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》。應(yīng)該說(shuō),這堂課上得不錯(cuò),現(xiàn)場(chǎng)文字記錄的鐵皮鼓直說(shuō)感動(dòng),他還說(shuō)當(dāng)我說(shuō)下課時(shí),他感到很驚訝:怎么這么快就下課了。但是我決定重上一遍,因?yàn)槲彝蝗幌氲剑瑧?yīng)該讓我自己班上的學(xué)生隨光碟“面向全國(guó)發(fā)行”!當(dāng)我給學(xué)生們說(shuō)這個(gè)想法時(shí),全班
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】目標(biāo):通過(guò)改寫(xiě)方式,能說(shuō)出《衛(wèi)風(fēng)·氓》的事件內(nèi)容,認(rèn)識(shí)抒情女主人公的情感變化,對(duì)民歌特點(diǎn)有初步印象。師:來(lái),回憶一下,我們上節(jié)課做了哪幾件事?(生七嘴八舌說(shuō)做檔案,做預(yù)習(xí)等。)師:是的,我們做了一份非常重要的檔案。昨天,我認(rèn)真地看了每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的答案,有很多話都讓我感動(dòng)。尤其是“我看語(yǔ)文”這一欄目,(隨手翻檔案)有個(gè)同學(xué)說(shuō):“語(yǔ)文
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】上課實(shí)錄:我從羅丹得到的啟示王佐學(xué)校陳述強(qiáng)一、導(dǎo)入新課師:看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉,我想起了我的中學(xué)時(shí)代。那時(shí)老師要求寫(xiě)日記,我沒(méi)得可寫(xiě),很難受。我的老師說(shuō):生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,這句(名言)是誰(shuí)說(shuō)的呢?生:??(沉默)師:那么我們了解一下(名言)的作者。(
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】《夏感》課堂實(shí)錄執(zhí)教者:夾浦中學(xué)高建平導(dǎo)入師:我們先來(lái)看一組詩(shī),請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的季節(jié),并且你是怎么判斷的?(小黑板出示)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!鄙捍禾臁S写猴L(fēng)?!霸侣錇跆渌獫M天,江楓漁火對(duì)愁眠。”生:秋天,有霜。“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)?!鄙?;冬天,雪花大如草席。“自古逢秋悲寂
2024-12-08 01:10
【總結(jié)】《安塞腰鼓》課堂實(shí)錄莘縣櫻桃園鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)張廣奎執(zhí)教、整理(課前交流)師:同學(xué)們,大家下午好!很高興來(lái)到翰林中學(xué),來(lái)到我們七年級(jí)五班,能和大家一同學(xué)習(xí)一篇課文。在上課之前,老師想借同學(xué)們的兩件“寶貝”——(學(xué)生很期待)師:老師想借大家的這第一件“寶貝”是同學(xué)們的——自信,大家愿意借給老師嗎?生:愿意!師:老師想借
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】師:請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)P167,按你自己喜歡的方式,讀一遍李商隱的《無(wú)題》詩(shī)。生大聲或小聲讀詩(shī),有人最后一句讀錯(cuò)字。師:聽(tīng)了大家的朗讀,有兩個(gè)字需要注意??醋詈笠痪?“為”讀wei4,替的意思?!翱础弊xkan1,嘗試的意思。學(xué)生在書(shū)上注音師:好,下面同學(xué)再讀一遍詩(shī),然后告訴我,這是一首什么詩(shī)。從內(nèi)容上形式上說(shuō)都可以。學(xué)生再讀詩(shī)。
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】這篇課堂實(shí)錄是我2021年下半年在虹口區(qū)教學(xué)比賽聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)錄的,因?yàn)椴皇歉鶕?jù)錄像整理的,所以與原課堂會(huì)有出入。這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。拿出來(lái)供同仁們參考。教師:大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有沒(méi)有感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)你們管得太嚴(yán)了,管得太多了?我們每一個(gè)同學(xué)是不是都在盼望,早點(diǎn)長(zhǎng)大,早點(diǎn)獨(dú)立?獨(dú)立了,家長(zhǎng)是否就可以不管了呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這樣的一篇課文《女孩獨(dú)立》。教師
2024-12-05 16:57
【總結(jié)】《智子疑鄰》課堂實(shí)錄學(xué)生課前三分鐘口語(yǔ)練習(xí)。教師檢查預(yù)習(xí)情況。教師:昨晚回家有沒(méi)有預(yù)習(xí)課文?學(xué)生:有。教師:那先把《智子疑鄰》這課翻開(kāi)。預(yù)習(xí)之后大家有沒(méi)有什么問(wèn)題?學(xué)生:有的學(xué)生說(shuō)有,有的學(xué)生說(shuō)沒(méi)有。教師(開(kāi)玩笑):那就讓沒(méi)有問(wèn)題的告訴有問(wèn)題的,讓知道的告訴不知道的。(
2024-11-19 02:36
【總結(jié)】《生命生命》課堂實(shí)錄一、教學(xué)目標(biāo):①揣摩詞語(yǔ),品味語(yǔ)言,理解內(nèi)容,學(xué)會(huì)感悟人生。②學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法,有感情地誦讀課文。③聯(lián)系自己的生活實(shí)際,正確地感悟和理解生命。二、教學(xué)重點(diǎn):①通過(guò)反復(fù)誦讀,理解內(nèi)容,感悟人生。②揣摩語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力,暢談對(duì)人生的理解,對(duì)生與死的理解。
2024-11-29 08:25