【正文】 正的因材施教，同時向家長傳授一定的科學的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。教育、教學不是一個人的事，在這點上應該是能夠做到與家長的及時溝通和聯(lián)系的。但感覺不足的就是慣性思維使然，教學中往往以老一套的模式，沒有更多的運用新思維和新方法，有時也給自己找一個所謂冠冕堂皇的借口，缺乏深入的鉆研，缺乏嚴謹治學的態(tài)度，經(jīng)驗主義思想作怪。但是，在教學成績方面，一年來不能把差生率降為0，不能把高分人數(shù)提高，及格邊緣生較多，由于這樣，嚴重影響“一分三率”評定。二、工作實績與不足一年來，撰寫各類教育教學的反思、心得和論文10多篇，其中xx年8月撰寫的《“家圓農場”在班級管理中實踐研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動研究評比暨第四屆xx市教師行動研究案例評比活動中榮獲二等獎。無論是從思想認識上還是平時的教育教學實踐中，必須真正踐行“守道、守責、守業(yè)”的標準。總之，師德、師風的自檢，感慨良多，體會很深。時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動孩子。因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學校到家庭、社會全方位、多角度的了解學生的生活背景、個性特點、學習生活的習慣、真正的優(yōu)勢劣勢等等，而不僅僅是在學校我們觀察到的一些表象上的東西。在這方面真的有好多的東西需要跟先進教師學習的地方四、與家長和其他科任老師的溝通和協(xié)作。今后要吸取這方面的教訓，做好“顧兩頭，促中間”的重視和輔導工作。結合從教的體會談談個人的認識:一、只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能真正為之教書育人。無論是從思想認識上還是平時的教育教學實踐中，必須真正踐行“守道、守責、守業(yè)”的標準。三、貫徹新課改理念，實施素質教育，嚴謹治學。教育、教學不是一個人的事，在這點上應該是能夠做到與家長的及時溝通和聯(lián)系的。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時向家長傳授一定的科學的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。細思量脊梁未必不涼，心中守望著這片凈土，絕對容不得半點污染。自參加工作38年來，一直沒有離開教育部門，應該說能夠做到了嚴格自律，堅持一個教師的職業(yè)操守，認真對待每一位同學，努力做師、做長、做友，從思想上、學習上、生活中關愛自己的學生，及時了解他們的所思所想所做，力所能及的為之提供有效的幫助，關注他們每一點的成長和進步，受到了家長和同學的尊重和喜愛。今年《“家圓農場”在班級管理中的作用》獲xx區(qū)德育論文一等獎。今后要吸取這方面的教訓，做好“顧兩頭，促中間”的重視和輔導工作。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學習的地方。尊重家長是教師與家長形成合力的前提。作為一名教師，同事之間的互助合作至關重要。因此，在平時的教育教學中，我總是在給學生“灌輸”這種理念，同時更加注重與其他老師的協(xié)作與配合，做到“心往一處想，勁往一處使”，在學生中努力維護和塑造教師的良好形象，為了同一個目標相互取長補短，形成教育合力，提高教育教學質量，今后會繼續(xù)努力。及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。細思量脊梁未必不涼，心中守望著這片凈土，絕對容不得半點污染。對待差生的耐心程度不夠，對多次輔導好沒有進步的學生，有放棄的想法。尊重幼兒家長，服務幼兒。師德師風自查總結柳埡小學 鄧素萍通過幾天的師德頓，我的思想覺悟有很大提高。班級管理不夠嚴格，求全責備，結果適得其反。嚴格要求自己做孩子的表率。對待差生的耐心程度不夠，對多次輔導好沒有進步的學生，有放棄的想法。尊重幼兒家長，服務幼兒。師德師風自查自糾總結最近一段時間區(qū)教育局安排了一項重要活動，并要寫出一份自查自糾的個人學習總結類材料，對照“要求”，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務素質，方能真正落實：一、只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能真正為之教書育人。希望今后真的能做到“每日三省吾身”！及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，使自己的工作更有成效。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學習的地方。我多年的教學實踐體會是：教師與家長是“一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”，是朋友。細思量脊梁未必不涼，心中守望著這片凈土，絕對容不得半點污染。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。一、作為一名教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事，不進行有償家教。多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè)，只注重課堂教學，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。二）強化責任，提高效率。第二篇：教師師德師風自查自糾學習總結2013—2014教師師德師風自查自糾學習總結赤巖初級中學趙義梅通過教師師德師風學習，我受益匪淺，感受頗多。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。學生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。要學會站在學生的角度看問題。相信我的關愛教學一定能成功。同時也要求教師自身首先要有豐富的課外知識。但是我這樣認真做了這些以后，通過師德師風學習，我發(fā)現(xiàn)自己自己做的不夠完美。其次，我要認真分析自己的教學策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學生對教師產生依賴性，要教會學生思考，讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。此外，我還要時刻給學生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。通過本次學習，我必須珍惜”我和學生相識一場，是一種緣分，不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。自參加工作38年來，一直沒有離開教育部門（并且一直為之自豪的），應該說能夠做到了嚴格自律，堅持一個教師的職業(yè)操守，認真對待每一位同學，努力做師、做長、做友，從思想上、學習上、生活中關愛自己的學生，及時了解他們的