四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析五篇-wenkub
2024-10-24 22 本頁(yè)面
【正文】 全班考試90分以上的有15 個(gè)同學(xué)，8090分的有29人，7080分的有11人，6070分2人，不及格1人。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。②表現(xiàn)出學(xué)生平時(shí)積累語(yǔ)言的習(xí)慣沒養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問題。二、本次試卷的特點(diǎn)：本次卷命題覆蓋面廣，分為基礎(chǔ)積累運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作三個(gè)大板塊，涉及識(shí)和能力有：看拼音在田字格里規(guī)范地寫漢字、選擇正確的讀音、辨字組詞、補(bǔ)充詞語(yǔ)、按要求完成詞語(yǔ)訓(xùn)練、完成句子訓(xùn)練、按課文內(nèi)容回顧填空、閱讀樂園習(xí)作等。試題難度適宜都是小學(xué)階段應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和必須具備的。③不理解題意，亂寫。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對(duì)漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。二、試題分析：本次試卷內(nèi)容涉及的知識(shí)面廣，知識(shí)點(diǎn)多。第三大題，判斷題，題不難，但知識(shí)點(diǎn)多。課外閱讀《母親的勸導(dǎo)》，學(xué)生們作答的很好，幾乎沒有出錯(cuò)的，這與平時(shí)的學(xué)習(xí)、理解、嚴(yán)格要求是分不開的。要求寫一位自己敬佩的人，是考察學(xué)生們對(duì)生活的細(xì)心觀察。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)。（2）綜合能力薄弱。（3）平時(shí)觀察不夠。在今后的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)作能力的訓(xùn)練。四、改進(jìn)措施通過這次月考，看到了一些學(xué)生們的進(jìn)步和退步，也很好地反觀了教師們的教學(xué)情況，有欣喜也有不足和遺憾。書本上的優(yōu)秀片段、包括課外的，讓他們多讀，感悟中華語(yǔ)言的魅力，受到美妙語(yǔ)言的熏陶，以致在語(yǔ)言中提高語(yǔ)言鑒賞能力、寫作水平。平時(shí)讓學(xué)生勤動(dòng)筆寫日記，不論水平如何，只要能堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)教師要做榜樣。王 丹2012年3月13日第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析[模版]四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析一、試卷整體情況分析本次語(yǔ)文期中測(cè)試，從整體看，題型較為開放?！白衷~積累”，部分包括四小題：“看拼音，寫詞語(yǔ)”“比一比，再組詞”“把不正確的讀音或漢子劃掉”“填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)”“選字填空”“詞語(yǔ)分類”。“閱讀闖關(guān)”，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)短文的整體感知、理解和感悟能力，具體考查學(xué)生課外閱讀量及好詞語(yǔ)的積累判斷。三、考試結(jié)果及分析（一）總體情況分析本次測(cè)驗(yàn)，從整體看學(xué)生發(fā)揮的還比較理想。其主要原因：一是讀不懂拼音；二是清香一詞說的較少，寫成了很多同音字；三是能拼準(zhǔn)拼音，但是由于平時(shí)練得不夠扎實(shí)，所以寫錯(cuò)。第五題：選字填空。把字詞放在語(yǔ)境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作、日記中運(yùn)用學(xué)過的生字詞?！边@兩句并沒有明顯的先后之分，給學(xué)生的答題造成了很多困惑。三、習(xí)作部分答題分析本次習(xí)作是寫景，對(duì)寫景的習(xí)作四年級(jí)學(xué)生而言確實(shí)有一定的難度。三是辬點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用問題突出。重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。本次考查的內(nèi)容不僅涉及詞語(yǔ)書寫、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。書寫不規(guī)范。四、補(bǔ)救措施。課下多尋找差生的閃光點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，多給他們溫暖的陽(yáng)光，及時(shí)融化他們內(nèi)心的冰雪，讓他們快樂成長(zhǎng)，愛上學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識(shí)的方法。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考反思發(fā)表時(shí)間：20111016 20:02:21 [查看原文]轉(zhuǎn)眼間月考已經(jīng)結(jié)束，面對(duì)月考成績(jī)，我深深的反思自己，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，在今后的工作中將努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。比如，在作文中可以看出學(xué)生的語(yǔ)言平鋪直敘，大多數(shù)學(xué)生的作文中，語(yǔ)言相對(duì)比較貧乏，
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