學(xué)會(huì)愛(ài)他人教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-24 21 本頁(yè)面
【正文】 母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。（二）．愛(ài)老師？播放老師日常教育的視頻和優(yōu)秀教師的故事學(xué)生討論后發(fā)言大比拼：平時(shí)老師是怎樣愛(ài)我們的 ？學(xué)生思考后舉手發(fā)言，老師有一張卡紙作記錄，課后貼在學(xué)習(xí)園地里面，可以時(shí)時(shí)鞭策學(xué)生。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。能力目標(biāo)：（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會(huì)尊重他人的隱私；（2）理解尊重他人隱私權(quán)的重要性；（3）理解隱私權(quán)是相對(duì)的，不等于隱瞞和包庇犯罪。難題一：這個(gè)密碼到底是“給”還是“不給”？ 展示課題《學(xué)會(huì)尊重他人隱私》。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本第83頁(yè)，了解尊重他人隱私權(quán)的重要性。討論：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)售賣(mài)個(gè)人信息的看法。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。當(dāng)一個(gè)人的隱私涉及到危害國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益時(shí)，我們應(yīng)該拿起法律的武器維護(hù)公民的合法權(quán)益。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。學(xué)會(huì)做事從表面上看來(lái)是個(gè)人在追求成功，是自己的事情，與他人無(wú)關(guān)，但實(shí)際上，在追求成功的過(guò)程中，任何人也離不開(kāi)與他人的合作。那么，怎么才能得到他人的合作呢？答案是與人為善。有一次，一個(gè)剛剛?cè)胛榈男”趹?zhàn)爭(zhēng)中負(fù)了傷，因戰(zhàn)場(chǎng)上缺醫(yī)少藥，等到打完仗回到后方時(shí)，那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。而那位士兵的母親聽(tīng)說(shuō)了這件事后，卻大哭起來(lái)。在當(dāng)今這樣一個(gè)合作的社會(huì)中，人與人之間更是一種互動(dòng)的關(guān)系。而那些自私吝嗇、斤斤計(jì)較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。有人說(shuō)良好的人際關(guān)系不是行動(dòng)上做出來(lái)的，而是從心底里“流”出來(lái)的，這句話(huà)很有哲理。她說(shuō)：“上了中學(xué)以后，也許大家都長(zhǎng)大了的緣故吧，個(gè)個(gè)變得勾心斗角，相互利用。當(dāng)她渴望友誼的時(shí)候，卻不愿意先敞開(kāi)自己的心靈，用心和同學(xué)們交流，這樣做，非但不能使自己得到解脫，反而容易使自己更加痛苦、孤獨(dú)。這是多么高尚的感恩之心??！物都是如此，更何況人呢？感恩生養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命，讓你健康成長(zhǎng)。沒(méi)有他可以說(shuō)我的人生就沒(méi)有動(dòng)力，當(dāng)我面對(duì)挫折，正無(wú)奈著，傷心著，第一個(gè)出現(xiàn)在我面前的就是他，他自身就是一個(gè)很冷漠，不愿意交流，沒(méi)有信心的人，但他還在極力用他自己的愛(ài)和從化未有過(guò)的快樂(lè)來(lái)溫暖我，鼓勵(lì)我，幫助我，曾經(jīng)因?yàn)榘职郑瑡寢屩g的爭(zhēng)吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對(duì)他們的恨，我媽像變成了一個(gè)心理只有恨的冷血?jiǎng)游锪耍?dāng)我快走上絕望之路時(shí)，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來(lái)，我真感謝他，因?yàn)樗业纳瞵F(xiàn)在過(guò)的很好，謝謝感恩溫暖過(guò)你的人，那會(huì)使你的生活更加美好。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮教師主動(dòng)作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)贊美。輔導(dǎo)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用真誠(chéng)、積極的態(tài)度贊美他人。老師先請(qǐng)一位A同學(xué)上臺(tái)，對(duì)他贊美說(shuō)：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開(kāi)朗隨和了。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣贊美別人??讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼老師：Ａ，剛才聽(tīng)了我的贊美，你有何感受？同學(xué)：我心情特別舒暢?？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開(kāi)玩笑。代表1：被稱(chēng)贊后很開(kāi)心，那感覺(jué)美滋滋的，好想吃了最?lèi)?ài)吃的東西一樣，心里很滿(mǎn)足。教師小結(jié)。吐溫說(shuō)：“一句精彩的贊辭可以作我十天的口糧。二、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美學(xué)會(huì)找到別人的閃光點(diǎn)同學(xué)們，剛剛的活動(dòng)我們了解了贊美，但同學(xué)們要想贊美別人，首先，要從善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)做起，那現(xiàn)在請(qǐng)你們看到黑板上這幾張圖片，老師今天為你們帶來(lái)了四位你們的好朋友—喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊！老師相信你們好熟悉它們了，那你們喜歡那個(gè)？為什么？那請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆寫(xiě)下你想贊美的羊羊吧！分享理由，分享贊美！五分鐘過(guò)后，提問(wèn)同
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