蘇教版四年級下冊燕子教學(xué)設(shè)計2-wenkub
2022-12-16 03:28:43 本頁面
【正文】 ，想象中記憶，達到背誦。 教學(xué)重點、難點 ，反復(fù)誦讀，在讀中理解、體味，達到背誦。 3 燕子 教學(xué)目標(biāo) 8 個生字，理解“俊俏、生趣、爛漫無比、掠過”等詞在文中的意思。 ：作者是怎樣抓住燕子的特點和春天景物的特點來寫的，學(xué)校作者抓住特點狀物的寫法。 ，所以在閱讀第一節(jié)時就安排了問題思考：作者描寫了燕子身體的哪些部分？各有怎樣的特點？通過探究學(xué)生能夠明白寫事物要抓 住特點，在后面的閱讀中也注意到這種寫法，并安排學(xué)生觀察某個小動物，抓住它的特點，描寫它的外形。 ？學(xué)生匯報自己的成果。 （ 1）指名認讀：微、掠、稻、翼、沾暈、桿、痕 強調(diào)“掠”的音“ l252。 （ 2）師生共同分析生字的字形、偏旁與結(jié)構(gòu)。 讀準(zhǔn)字音，認清字形，并想想它們在句中的意思。同時也抓住了春天景物的特點，寫出了春天的爛漫無比。 （ 1）羽毛 翅膀 尾巴 （ 2）烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀似的 —— 活潑機靈 （ 3）從整體到部分，由前到后，條理清晰 （ 4）指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語，反復(fù)朗讀，體會燕子的活潑機靈。 （ 2）指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，讀出燕子飛行時的輕快和優(yōu)美的姿態(tài)。 （ 2）指導(dǎo)學(xué)生帶著對春天和燕子的喜愛與贊美之情朗讀課文。學(xué)生體會春天花草到處都是，像趕集一樣，非常熱鬧。 學(xué)生練習(xí)背誦課文。 2．《新課堂》練功房。這樣緊扣抓住特點狀物的寫法，學(xué)生邊讀邊想邊畫，討論交流，既領(lǐng)會到燕子的可愛與春天的爛
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