幼兒園大班美術(shù)公開課教案染紙及教學(xué)反思范文大全-wenkub
2024-10-23 13 本頁面
【正文】 （四）、作業(yè)要求（多媒體出示小白，說：同學(xué)們，我們又見面了，我有很多小伙伴，它們也非常喜歡染紙作品，你們能染出漂亮的作品送給他們嗎？）那就趕快動手吧？（五）、生練習(xí)，師巡回輔導(dǎo)（播放音樂，染紙作品循環(huán)播放）在學(xué)生染紙時，提醒學(xué)生注意染色的位置、面積的大小、和色彩的搭配。（板書課題：染紙）（三）新授１．染紙是怎么做出來的呢？請你打開自學(xué)一分鐘。３．你們還熟悉哪些扎染產(chǎn)品?生:衣服、圍巾等。教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)具，手指操（二）激趣導(dǎo)入（出示手工扎染衣服）１．同學(xué)們，你們看，老師今天帶來一件什么樣的衣服，（出示衣服）你們知道這種別致的紋樣是怎么來的嗎？它是扎染出來的。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的良好習(xí)慣，體會互相幫助帶來的愉快。它工具簡單，操作方便，色彩鮮艷，紋樣千變?nèi)f化，可以產(chǎn)生意想不到的染紙效果。相關(guān)文章《大班教案《小丑》》：大班教案《小丑》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠利用材料進(jìn)行剪、貼、畫來制作小丑的臉部，認(rèn)識小丑，知道小丑的五官，快來看看幼兒園大班《小丑》教案吧。在實(shí)際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題，特別是在最后展開時，可能是幼兒有些過于著急導(dǎo)致作品被扯壞。教學(xué)反思這次活動是一節(jié)手工制作活動—染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。四、師幼共同欣賞作品。（2）幼兒用折疊好的紙巾再次進(jìn)行印染。教師小結(jié)：可以運(yùn)用多種折紙方法來染紙。引導(dǎo)幼兒第一次主動探索制作染紙作品。師：我們折好紙巾了，現(xiàn)在要開始點(diǎn)染了。那具體怎樣制作出來的？對稱圖案怎么印出來的？教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的步驟。師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)這是用什么材料制作的？小結(jié)：紙巾有一個特別的本領(lǐng)，就是吸水性特別強(qiáng)。二、引導(dǎo)幼兒觀察染紙作品，初步感受作品的美及紙巾的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。活動準(zhǔn)備：。，運(yùn)用點(diǎn)染的方法染紙，感受色彩、圖案的千變?nèi)f化和絢麗多彩。，增加幼兒對色彩變化和創(chuàng)作的樂趣。、托盤、毛筆、紙巾。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察染紙作品。這些作品就是用毛筆把顏料點(diǎn)在紙巾上染出來的，這種方法就叫點(diǎn)染法。（1）出示折紙步驟圖，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)有多種折紙方法。桌面上有紅黃藍(lán)三種原色，請小朋友根據(jù)自己的喜好來選擇顏色。（1）今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多顏料，請你們帶著剛才的紙巾去染一染，試一試吧。②與教師的作品對比，指出不同（主要存在顏色不豐富，空白較多的問題）③教師小結(jié)。教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用染角、染邊、點(diǎn)染等方法豐富作品。（1）引導(dǎo)幼兒與第一次作品進(jìn)行比較觀察，第二次作品色彩更加豐富，圖案奇特，暈染效果明顯。同時以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的欲望，開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復(fù)習(xí)幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗(yàn)到了成功的快樂，樹立了信心。《大班教案《金魚》》：大班教案《金魚》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在欣賞作品的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)畫家運(yùn)用色彩的獨(dú)特性，大膽表達(dá)自己對色彩的理解和感受，喜歡作品的色彩，初步感受畫家馬蒂斯的繪畫風(fēng)格，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造
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