幼兒園大班美術(shù)公開課教案染紙及教學(xué)反思范文大全(已修改)
2024-10-23 13:12 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園大班美術(shù)公開課教案《染紙》及教學(xué)反思《大班美術(shù)公開課教案《染紙》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班美術(shù)公開課教案《染紙》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：，激發(fā)幼兒的民族自豪感。，運(yùn)用點(diǎn)染的方法染紙，感受色彩、圖案的千變?nèi)f化和絢麗多彩。，增加幼兒對(duì)色彩變化和創(chuàng)作的樂趣。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。、托盤、毛筆、紙巾?；顒?dòng)過程：一、教師出示各種染紙作品。師：今天老師帶來了許多非常奇特的美術(shù)作品跟你們分享，我們一起來欣賞一下吧。二、引導(dǎo)幼兒觀察染紙作品，初步感受作品的美及紙巾的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察染紙作品。（1）這些作品上都有什么顏色？（2）上面有哪些圖案？圖案有什么特點(diǎn)？小結(jié)：在這些圖案中有一些圖案上面和下面或者左邊和右邊是一樣的，我們稱這樣的圖案為對(duì)稱圖案。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)，初步感知紙巾的特點(diǎn)。師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)這是用什么材料制作的？小結(jié)：紙巾有一個(gè)特別的本領(lǐng)，就是吸水性特別強(qiáng)。這些作品就是用毛筆把顏料點(diǎn)在紙巾上染出來的，這種方法就叫點(diǎn)染法。三、教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的方法和步驟。師：小朋友你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢？那我們一起來制作一張漂亮的紙巾吧。那具體怎樣制作出來的？對(duì)稱圖案怎么印出來的？教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的步驟。（1）出示折紙步驟圖，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)有多種折紙方法。師：小朋友們每人拿一張紙巾，按照步驟圖嘗試自己折紙。你還發(fā)現(xiàn)有哪些不同的折法呢？（提醒幼兒每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整）（2）色彩點(diǎn)染。師：我們折好紙巾了，現(xiàn)在要開始點(diǎn)染了。桌面上有紅黃藍(lán)三種原色，請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的喜好來選擇顏色。用毛筆蘸上顏料，在折好的紙的角或邊點(diǎn)染，可畫上自己喜歡的線條或花紋。染好后，把它放到舊報(bào)紙里輕輕地按一下就可以。引導(dǎo)幼兒第一次主動(dòng)探索制作染紙作品。（1）今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多顏料，請(qǐng)你們帶著剛才的紙巾去染一染，試一試吧。（2）第一次作品評(píng)價(jià)及小結(jié)提升。①請(qǐng)制作的比較好的幼兒上臺(tái)講解示范方法。教師小結(jié)：可以運(yùn)用多種折紙方法來染紙。②與教師的作品對(duì)比，指出不同（主要存在顏色不豐富，空白較多的問題）③教師小結(jié)。幼兒第二次主動(dòng)探索制作染紙作品。（1）請(qǐng)幼兒先對(duì)紙巾進(jìn)行折疊并相互討論、展示折法。（2）幼兒用折疊好的紙巾再次進(jìn)行印染。教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用染角、染邊、點(diǎn)染等方法豐富作品。（啟發(fā)幼兒運(yùn)用漸變色彩進(jìn)行點(diǎn)染。）（3）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、師幼共同欣賞作品。（1）引導(dǎo)幼兒與第一次作品進(jìn)行比較觀察，第二次作品色彩更加豐富，圖案奇特，暈染效果明顯。（2）請(qǐng)幼兒介紹自己的折法及染法。師：請(qǐng)小朋友來分享自己的作品，說說自己在制作過程中的感受。教學(xué)反思這次活動(dòng)是一節(jié)手工制作活動(dòng)—染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。同時(shí)以游戲的口吻來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，開始我請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復(fù)習(xí)幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示
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